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我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜．化学兴趣小组采用如图装置，开展以下探究活动【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质？【查阅资料】（1）木炭与CuO的反应是：C+2CuO2Cu...
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教案备课库《2016年广东省广州市天河区中考化学模拟试卷》真题及答案
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大汶口文化最早出现在多少年前
七千年前
六千年前
五千年前
四千年前
几千年来我国劳动人民从事的下列生产活动过程中发生化学变化的是
用线麻织布
用木料作家具
烧制瓷器
铁水铸成锅
几千年来我国劳动人民从事的下列活动中发生化学变化的是
用线麻织布
用木料做家具
烧制瓷器
用黄金做首饰
两千多年前我国劳动人民就会计算土地的面积．当时用亩作单位一亩约等于平方米．
我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜.在化学实验室里模拟炼铜既可用传统的实验装置见图甲又能用改进
几千年前我国劳动人民就使用曲霉酿酒和酱油等该技术属于
发酵技术
杂交技术
仿生技术
组织培养技术
我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜在化学实验室里模拟炼铜既可用传统的实验装置见图甲又能用改进的
我国南北方的饮食习惯不同早在六七千年前就形成了
2000多年前我国劳动人民就在湘江和漓江之间开凿了运河称为运河又称
我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜.在化学实验室里模拟炼铜既可用传统的实验装置见图甲又能用改进
我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜.在化学实验室里模拟炼铜既可用传统的实验装置见图甲又能用改进
我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜在化学实验室里模拟炼铜既可用传统的实验装置见图甲又能用改进的
中国在多少年前已能独立制造船桨和独木舟
七千年前
五千年前
四千年前
八千年前
我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜在化学实验室里模拟炼铜既可用传统的实验装置见图甲又能用改进的
西汉时期我国劳动人民就会运用湿法冶金制铜这种制铜方法的化学方程式是．
早在西汉前期我国的劳动人民就发明了纸东汉时期______改进了造纸术
我国古代劳动人民最早发明了湿法炼铜它是湿法冶金的起源在世界化学史上是一项重大贡献早在西汉时期淮南万毕
远在多年前我国劳动人民就开始养蚕养蚕抽取蚕丝织成是我国的伟大发明之一
我国劳动人民在几千年前的商代就制造出精美的青铜器．青铜器是铜锡合金它具有良好的铸造性耐腐蚀性和耐磨
9：2
9：1
8：1
4：1
我国劳动人民早在4000多年前就已开始使用一种朱红色的颜料W.请根据图3所示实验事实确定组成W.的两
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如图是A物质不含结晶水的溶解度曲线．在t2℃时将15gA物质放入50g水中搅拌充分溶解后形成的溶液溶质质量分数为如图甲乙丙丁是MN两点代表的溶液相互转化的途径路线图．＞表示转化方向其中采取先将M点溶液降温析出晶体到溶质质量分数与N点相等再滤去其中析出的晶体然后再升高温度至N点对应的温度这一措施来实现M→N转化的途径路线图是填序号根据甲图来实现N→M转化应采取的措施是．
将下列四组物质分别放到四份适量的水中能完全溶解形成无色透明溶液的是
由以下粒子结构示意图得出的结论中错误的是
节假日双休日去野炊实为一大快事．然而在野炊中如果遇到下面一些问题你该如何处理呢1若不小心被蚊虫叮咬蚊虫能分泌出蚁酸可用下列物质之一涂抹以减轻疼痛该物质是填字母A．食醋B．食盐水C．肥皂水2在引燃细枯枝后如果迅速往灶里塞满枯枝结果反而燃烧不旺并产生很多浓烟说明物质充分燃烧需要的条件是．
某同学准备进行常见酸碱盐的性质实验时发现实验台上有一瓶标签破损的溶液如图已知它是氯化钠溶液氢氧化钠溶液碳酸钠溶液三者中的一种于是决定对这瓶溶液进行实验探究．【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性【提出问题】这是一瓶什么溶液【提出猜想】[猜想①]氯化钠溶液[猜想②]氢氧化钠溶液[猜想③]碳酸钠溶液【实验推断】1他取少量该溶液于试管中滴加无色酚酞试液溶液呈红色据此猜想填①或②或③不成立．理由是2他另取少量该溶液于试管中滴加稀盐酸有产生反应方程式为于是他得出结论该溶液是碳酸钠溶液3小军认为该结论不正确理由是．
对比分析归纳是学习化学的重要方法．1已知H2COC是教案备课库常见的还原剂请分析下列反应H2+CuOCu+H2O3CO+Fe2O32Fe+3CO2C+O2CO2得出的结论是物质如H2COC作还原剂时所含元素中一定有元素的化合价在反应后选填升高或降低或不变．2依据上述结论则在反应SO2+2H2S=3S+2H2O中作为还原剂的物质是该还原剂中所含元素化合价的变化是．
化学与生活密切相关在厨房里蕴藏值许多化学知识． 1在蔬菜牛奶大米中富含维生素的是． 2我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污这是因为洗涤剂具有的功能 3加钙牛奶中的“钙”是指填“元素”或“分子”
实验室可利用碱式碳酸铜[化学式Cu2OH2CO3]制备氧化铜并进行碳粉还原氧化铜的实验．已知C中装有白色粉末状无水硫酸铜遇水能变成蓝色固体CuSO4•5H2O①制备氧化铜并检验产物装置如图1所示省略夹持仪器步骤一连接A和B打开活塞通入空气．步骤二关闭活塞连上C和D开始加热．步骤三在加热过程中记录在B中固体质量变化如下表在t3时停止加热．加热时间min0t1t2t3玻璃管及其中固体质量g56.6655.2054.8054.80B中发生反应的化学方程式为□Cu2OH2CO3□CuO+□H2O+□CO2↑1请在□中填入配平后的系数．2A的作用是吸收空气中的3选择t3时停止加热的理由是4根据上表数据可计算出玻璃管中原Cu2OH2CO3的质量为．②一定量碳粉还原①中制得的氧化铜并检验产物是否有CO2生成装置如图2所示5实验过程中观察到F中溶液变浑浊反应完全后若仅撤走酒精喷灯停止加热可能导致的后果是6分析若①中省略步骤三对②中反应产物判断可能产生的影响及其原因．．
金属镍及其化合物能发生下列反应①Ni+2HCl=NiCl2+H2↑②NiO+2HCl=NiCl2+H2O③NiO2+4HCl=NiCl2+Cl2↑+2H20分析化学方程式可知下列说法中错误的是
洁净的铁钉在下列情况中锈蚀最快的是
我校九年级同学在春游野炊就餐后为了消除隐患立即用沙土覆盖余火．其原理是
向109.8g硫酸铜溶液中不断滴加氢氧化钠溶液加入氢氧化钠溶液质量与生成沉淀的质量变化关系如图所示．完成以下问题 1当加入90g氢氧化钠溶液时溶液中存在的阳离子的符号为 2恰好完全反应时过滤计算所得滤液中溶质的质量分数是多少
从二氧化碳生石灰盐酸纯碱中选出相应物质填写化学式． 1可用作干燥剂的是 2可用作洗涤剂的是 3可用作灭火剂的是 4人体为胃液中的一种酸．
A～F为教案备课库常见的六种物质且都含有一种相同元素它们相互间的关系如图所示图中﹣表示反应关系→表示转化关系部分反应物生成物及反应条件已略去．已知ABCDF是不同类别的物质AB分别为气体A是单质E是相对分子质量最小的氧化物．请回答1AD的化学式分别是AD2C与F反应的化学方程式为3图中物质相互间发生的反应未涉及的基本反应类型为．
下列各选项中实验操作不能达到相应实验目的是 实验目的 实验操作 A 验证氧气支持燃烧 把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中 B 区分水和5%过氧化氢溶液 向分别盛等体积水和5%过氧化氢溶液的二支试管投入少量二氧化锰固体 C 探究稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应 向稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后所得的溶液中滴加硝酸钡溶液 D 探究人体吸入空气与呼出气体中二氧化碳含量的不同 常温下同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水振荡
对化学变化中“变”与“不变”的描述正确的是
如图是化学园地中一张表示物质间反应关系的卡片图——表示相连的两种物质能够在溶液体系中发生化学反应其中ABC三处的卡片尚未粘贴．请你思考一种粘贴方案并回答下列问题．1A处贴上的卡片可以是写卡片中的化学式．2B处卡片中的物质是一种填酸碱或盐．3C处卡片中的物质与Fe反应的化学方程式为该反应的基本类型是反应．4你认为下列物质可用来替换Fe位置的是填序号．①NaOH ②Zn ③Ag ④Fe2O3
我校化学兴趣小组的同学为了测定某CuSO4溶液的溶质质量分数取CuSO4溶液100g向其中滴加一定质量分数的NaOH溶液至不再产生沉淀为止共用去NaOH溶液80g过滤得到滤液175.1g． 试计算 1反应生成沉淀的质量为g 2CuSO4溶液中溶质的质量分数 3所得滤液中溶质的质量分数计算结果精确到0.1%．
如图中AB分别是某微粒的结构示意图回答下列问题 1若A是某阴离子的结构示意图则x可能是下列中的填序号． ①8②10③11④12 2若B表示某原子的结构示意图则y=． 3若A中x=12则与B所形成化合物中A的化合价是．
某学生在化学晚会上表演如下魔术用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四字然后再喷上一种无色液体白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四字．该学生先后所用的无色液体可能是
关注化学中的“变”与“不变”可以帮助我们建立正确的物质观微粒观和能量观． 下列情形中①原子得失电子前后质子的数目②化学反应前后分子的个数③生石灰放入水里反应过程中液体的温度④铁和硫酸铜溶液充分反应前后溶液的质量⑤二氧化锰放入过氧化氢溶液中反应前后二氧化锰的质量．其中 一定改变的有填数字序号下同 一定不变的有可能改变的有．
下列实验操作中不正确的是
向氯化铜镁粉和铁粉的固体混合物中加入一定量的稀盐酸反应停止后过滤得滤渣和滤液测得滤渣中含有铁粉关于该滤渣和滤液有下列五种说法 ①滤渣必定含有FeCu可能含有Mg②滤渣中必定含有FeMg可能含有Cu ③滤渣中必定有FeCu一定没有Mg④滤液中必定有MgCl2可能含有FeCl2 ⑤滤液中必定含有MgCl2FeCl2可能含有CuCl2 对以上的判断正确的个数有
侯氏制碱法制得的纯碱中含有少量氯化钠．取NaCl和Na2CO3的固体混合物25克溶于适量的蒸馏水中滴入稀盐酸至恰好完全反应得到10%的NaCl溶液272克．化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑求1反应后所得溶液中溶质的质量．2原固体混合物中NaCl的质量分数．
下列对部分化学知识的归纳不完全正确的一组是Ⅰ．生活常识Ⅱ．性质与用途①热水瓶的水垢可用食醋除去②肥皂水可区分硬水和软水①CO具有还原性用于冶炼金属②熟石灰呈碱性改良酸性土壤Ⅲ．防治污染Ⅳ．健康知识①废旧电池随意丢弃②工业三废处理达标后排放①人体缺铁易患贫血②人体缺碘甲状腺肿大
化学为人类社会进步作出了重要的贡献下列对化学的认识中正确的是
如图是三种微粒的结构示意图有关它们的说法错误的是
A﹣H都是初中常见的物质其中D为蓝色沉淀AE是组成元素相同的两种气体FH为黑色固体．他们之间转化关系如下图反应条件及部分反应物和生成物已略去①反应F→B的化学方程式②D的化学式是．③写出反应AE化学方程式④答出G的一种用途．
家庭小实验中不能达到目的是
将含有可溶性杂质的某氯化钠样品3g溶于足量水中得到不饱和溶液再向所得溶液中小心滴入200g一定溶质的质量分数的AgNO3溶液杂质不与AgNO3溶液反应．实验过程中生成沉淀的质量与滴入AgNO3溶液的质量关系如图所示．试计算1恰好完全反应时生成沉淀质量为g2硝酸银溶液中溶质的质量分数是多少结果精确到0.1%
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