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(2015年·海南保亭中学模拟五)关于下列各装置图的叙述中,不正确的是(  )

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实验室用装置①制取氨气   装置②可用于制备氢氧化亚铁并观察其颜色   装置③中X.为苯,可用于吸收氨气,并防止倒吸   装置④是原电池,锌电极为负极,发生氧化反应  
实验室用装置①制取氨气   装置②中X.若为四氯化碳,可用于吸收氨气,并防止倒吸   装置③可用于制备氢氧化亚铁并观察其颜色   装置④可以测定反应速率  
装置①可用于以铜屑与稀硝酸反应制取并收集干燥的NO    装置②中,阳离子移向d极    装置③可用于收集 等    装置④能用于测量难溶于水的气体体积  
用图①装置精炼铜,a极为粗铜,b为精铜,电解质溶液为CuSO4溶液   图②装置的盐桥中KCl的Cl—移向甲烧杯   图③装置中钢闸门应与外接电源的负极相连获得保护   装置④中Ag电极发生反应:2H2O + 2e- = H2↑+ 2OH-  
用甲图装置电解精炼铝   乙图中酸性KMnO4溶液中出现气泡,且颜色逐渐褪去   丙图装置可制得金属锰,用同样的装置可制得金属铬  丁图装置中的铁钉几乎没被腐蚀  
将实际的物体抽象为质点采用的是微元法  探究加速度a与力F.质量m之间的关系时,采用了控制变量法  定义电场强度的概念,采用的是比值定义法  伽利略比萨斜塔上的落体实验,采用的是理想实验法  
用图①装置精炼铜,a极为粗铜,b为精铜,电解质溶液为CuSO4溶液  图②装置的盐桥中KCl的Cl移向乙烧杯  图③装置中钢闸门应与外接电源的负极相连获得保护  图④两个装置中通过导线的电子数相同时,消耗负极材料的物质的量不同  
装置①中,Cu为正极,Zn为负极  装置②充满水气体由X.进入可用于收集NO  装置③可用于NH3、HBr的吸收  装置④可用于制乙炔或氢气  
用图①装置精炼铜,a极为粗铜,b为精铜,电解质溶液为CuSO4溶液   图②装置的盐桥中KCl的Cl-移向乙烧杯   图③装置中钢闸门应与外接电源的负极相连获得保护   图④两个装置中通过导线的电子数相同时,消耗负极材料的物质的量不同  
RNA中可能含有氢键

  细胞中的RNA有多种功能

  DNA和RNA的合成均需要解旋酶

  DNA中的遗传信息可通过转录传递给RNA  

硝基苯和溴苯  乙酸乙酯和乙醇

  苯和四氯化碳  环己烷和乙醛  

心猿意马  飞蛾扑火  花香引蝶  老马识途  
用甲图装置电解精炼铝   乙图中酸性KMnO4溶液中出现气泡,且颜色逐渐褪去   丙图装置可制得金属锰,用同样的装置可制得金属铬   丁图装置中的铁钉几乎没被腐蚀  
异丁烷  2﹣甲基丁烷  丙烷  3﹣乙基戊烷  
用装置①精炼铜,则a极为粗铜,电解质溶液为CuSO4溶液   装置②的总反应是:Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+   装置③中钢闸门应与外接电源的负极相连   装置④中的铁钉几乎没被腐蚀  

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