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小华从点A出发向前走10m，向右转36°然后继续向前走10m，再向右转36°，他以同样的方法继续走下去，他能回到点A吗?若能，当他走回到点A时共走多少米?若不能，写出理由．

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教案备课库《第九章《多边形》复习作业》真题及答案点击查看

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如图小明在一个足够大的操场的M点沿直线向前走10米后向左转30°再沿直线向前走10米又向左转30°则

设计1岁婴儿大运动的长期目的为

不需要别人扶向前走向后退3步沿直线向前走不偏离加强平衡能力

如图要测量河岸相对的两点A.B.之间的距离先从B.处出发与AB成90°角方向向前走50m到C.处立一

小刚从A点开始向前走10米然后向右转60度他再向前走10米向右转60度他继续这样的走法最后回到A点问

40 50 60 70

小华从点A.出发向前走10米向右转36°然后继续向前走10米再向右转36°他以同样的方法继续走下去他

如图小兰在操场上散步她从O点出发面向正东方向走5m然后向左转45°再向前走5m又向左转45°再向前走

动画镜头中表现人向前走常用那两种方式

加速向前走、原地循环走直接向前走、原地循环走直接向前走、快速行走原地循环走、边走边起跳

擦地时人应该以防将地踩脏

向前走向左走向右走向后退

某人从P.点出发向前走5米后即向右转向30°按转后方向再走5米后又向右转30°如此反复当他回到P.点

小刚从A点开始向前走10米然后向右转60度他再向前走10米向右转60度他继续这样的走法最后回到A点问

40 50 60 70

小华从A点出发向前直走50m向左转18°继续向前走50m再左转18°他以同样走法回到A点时共走m．

如图所示要测量河两岸相对的两点AB的距离先从B处出发与AB成90°角方向向前走80米到C处立一标杆

设计1岁婴儿大动作的长期目的为

不需要别人扶向前走向后退3步沿直线向前走不偏离加强平衡能力

如图要测量河岸相对的两点A.B.之间的距离先从B.处出发与AB成90°角方向向前走50m到C.处立一

走进岁月的四季我们一路向前走穿过历史的尘烟我们的民族向前走总有一种力量激励着我们向前走向前走需要满怀

如图要测量河岸相对的两点AB之间的距离先从B处出发与AB成90°角方向向前走50m到C处立一标杆然后

走过岁月的四季我们一路向前走;穿过历史的尘烟我们的民族向前走总有一种力量激励着我们向前走向前走需要满

动画镜头中原地循环走的主要特点是

背景不动、人原地走背景向后拉、人原地走人原地走、背景向前推人向前走、背景不动

声光信号中快划圈表示

停车慢向前走慢向后走向前走

小华从点A.出发向前走10m向右转36°然后继续向前走10m再向右转36°他以同样的方法继续走下去他

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