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如图所示,在烧杯甲中装入蒸馏水,滴入2滴酚酞试剂,得到无色溶液。在烧杯乙中装入浓氨水。用一只大烧杯把甲、乙罩在一起。几分钟后,发现甲中的溶液变成红色。对上述现象的解释正确的是( ) (1...
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教案备课库《 广东省佛山市南海区桂城街道叠滘中学2014届九年级化学 10月月考试题及答案》真题及答案
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某兴趣小组做以下实验探究分子的运动.请回答实验中的有关问题.1实验Ⅰ在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2
某兴趣小组利用氨水能使无色的酚酞试液变红的原因设计如下实验以分子在不断运动着请回答实验中的有关问题1
如图所示在烧杯甲中装入蒸馏水滴入2滴酚酞试剂得到无色溶液.在烧杯乙中装入浓氨水.用一只大烧杯把甲乙罩
.某兴趣小组做以下实验探究分子有运动.请回答实验中的有关问题1实验Ⅰ在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2
如图所示在烧杯
中装入蒸馏水,滴入2滴酚酞试剂,得到无色溶液。在烧杯
中装入浓氨水,用一只大烧杯把A.B.罩在一起,几分钟后,发现A.中的溶液变成红色。对上述现象的解释正确的是 ①A.内滴入的酚酞要过一会儿才能变色,与B.无关; ② 大烧杯壁上沾有某种物质,散发出的肉眼看不见 的微粒与A.中的溶液接触,使其变红; ③B.中的浓氨水中有肉眼见不到的微粒逸出,有些微粒 进入了A.中的溶液,使溶液成分改变,并使溶液变红 ④ 氨水能使酚酞溶液变红 A. ①④ B. ②③
①②
③④
如图所示在烧杯甲中装入蒸馏水滴入2滴酚酞试剂得到无色溶液.在烧杯乙中装入浓氨水.用一只大烧杯把甲乙
①④
②③
①②
③④
某兴趣小组做以下实验探究分子有运动请回答实验中的有关问题1实验Ⅰ在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2-3
如图所示在烧杯甲中装入蒸馏水滴入2滴酚酞试剂得到无色溶液.在烧杯乙中装入浓氨水.用一只大烧杯把甲乙
①④
②③
①②
③④
某化学兴趣小组做以下实验探究分子的运动请回答实验中的有关问题.【实验探究一】向盛有蒸馏水的烧杯中滴入
如图所示在烧杯
中装入蒸馏水,滴入2滴酚酞试剂,得到无色溶液。在烧杯
中装入浓氨水,用一只大烧杯把A.B.罩在一起,几分钟后,发现A.中的溶液变成红色。对上述现象的解释正确的是
①A.内滴入的酚酞要过一会儿才能变色,与B.无关; ② 大烧杯壁上沾有某种物质,散发出的肉眼看不见 的微粒与A.中的溶液接触,使其变红; ③B.中的浓氨水中有肉眼见不到的微粒逸出,有些微粒 进入了A.中的溶液,使溶液成分改变,并使溶液变红 ④ 氨水能使酚酞溶液变红 A. ①④ B. ②③
①②
③④
如图所示在烧杯甲中装入蒸馏水滴入2滴酚酞试剂得到无色溶液.在烧杯乙中装入浓氨水.用一只大烧杯把甲乙
①④
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③④
如下图所示在烧杯甲中装入蒸馏水滴入2滴酚酞溶液得到无色溶液在烧杯乙中装入浓氨水用一只大烧杯把甲乙两烧
①④
②③
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③④
如右图所示在烧杯A.中装入20mL蒸馏水滴入2-3滴酚酞试液在烧杯B.中装入10mL浓氨水然后用一只
如图所示在烧杯甲中装入蒸馏水滴入2滴酚酞试剂得到无色溶液.在烧杯乙中装入浓氨水滴入2滴酚酞试剂得到
①②
②③
①③
①②③
如图所示在烧杯甲中装入蒸馏水滴入2滴酚酞试剂得到无色溶液在烧杯乙中装入浓氨水用一只大烧杯把甲乙罩在一
(1)(4)
(2)(3)
(1)(2)
(3)(4)
某兴趣小组利用氨水能使无色的酚酞试液变红的原因设计如下实验以分子在不断运动着请回答实验中的有关问题1
如图所示在烧杯甲中装入蒸馏水滴入2滴酚酞试剂得到无色溶液.在烧杯乙中装入浓氨水.用一只大烧杯把甲乙
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如图所示在烧杯甲中装入蒸馏水滴入2滴酚酞试剂得到无色溶液在烧杯乙中装入浓氨水用一只大烧杯把甲乙罩在一
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没等到气泡均匀连续逸出就收集气体某化学兴趣小组做以下实验探究分子的运动请回答实验中的有关问题【实验探
如图所示在烧杯甲中装入蒸馏水滴入2滴酚酞试剂得到无色溶液在烧杯乙中装入浓氨水用一只大烧杯把甲乙罩在一
(1)(4)
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查阅资料可知浓硫酸能吸水且不与CO2反应CO2能与NaOH溶液反应生成碳酸钠和水某同学为了测定某石灰石矿样中碳酸钙的质量分数按下列过程进行实验用过量稀盐酸溶解矿样杂质不与盐酸反应→用浓硫酸干燥所得气体→用过量NaOH溶液吸收CO2→根据NaOH溶液的增重计算矿样中碳酸钙的质量分数实验装置如下图所示1其中A.为溶解矿样的实验装置若已准备了分液漏斗双孔橡胶塞试管为完成溶解并将产生的气体通入B.中至少还需要的实验仪器是▲2在装置气密性良好的情况下某同学将经过准确称量的矿样加入试管后通过分液漏斗加入过量稀盐酸进行实验当A.中产生大量气泡时发现B.中没有气泡为准确测定该石灰石矿样中碳酸钙的质量分数该同学应该▲3下列情况一定不会使实验结果产生偏差的是▲填序号A.实验开始前用纯净的氮气除去实验系统内残留的空气B.让气体快速通过盛有浓硫酸和NaOH溶液的洗气瓶C.装置C.右端导管口连接一个能吸收CO2和H2O的装置D.实验结束时整个实验系统内保留少量二氧化碳气体E.用经过准确称量的呈块状的石灰石试样直接进行实验4将插入NaOH溶液下端的导管改成多孔球泡如图中的D.能让NaOH溶液更好地吸收二氧化碳其理由是▲5某次实验时称取了10.0g矿样经正确操作后测得C.装置在实验前后的质量增加了3.6g则该次实验时测得该矿样中碳酸钙的质量分数为多少请写出计算步骤精确到小数点后一位
在化学课上甲同学将燃烧的钠Na迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中钠在其中继续燃烧反应后冷却瓶底附着黑色颗粒瓶壁上粘附着白色物质.老师告诉同学们这种黑色颗粒和白色物质都是化学实验室中的常用药品之一【提出问题】黑色颗粒和白色物质分别是什么【进行猜想】甲认为黑色颗粒是炭C.白色物质可能是碳酸钠Na2CO3或氧化钠Na2O乙同学还认为白色物质是氢氧化钠NaOH.经过分析甲同学认为乙同学的猜想是错误的其理由是_______________________【查阅资料】氧化钠为白色粉末溶于水生成氢氧化钠氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水碳酸钠也是白色粉末与盐酸反应会产生二氧化碳水氯化钠【实验探究】甲同学对黑色颗粒白色物质分别是什么物质进行实验探究.实验步骤实验操作实验现象结论步骤1在氧气流中充分燃烧黑色固体并把产生的气体通入澄清石灰水中黑色固体完全消失澄清石灰水变浑浊黑色固体是____________步骤2取少量白色固体于试管中加入适量水振荡样品全部溶于水向其中加入盐酸产生气泡白色固体是___________【拓展反思】通过这个实验你对燃烧条件有什么新的认识_______________________________________________
二氧化硫是造成酸雨的主要物质之一小丽为探究二氧化硫能与水反应生成酸设计了如下实验方案【实验设计】她先用紫色石蕊溶液将白色滤纸浸润干燥后做成紫色的小花然后按下列图示进行实验观察到实验Ⅰ和Ⅲ中的小花变红Ⅱ中的小花不变色【评价反思】小虎对小丽的实验方案提出了质疑他认为上述实验还不足以证明二氧化硫和水反应生成了酸两位同学仔细讨论后认为还需补充如下一个实验才能得出二氧化硫与水反应生成酸实验操作实验现象【拓展应用】二氧化硫也是实验室一种污染气体常用碱液吸收写出实验室用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫的化学方程式
实验课上为检验镁条能否在N2中燃烧兴趣小组展开如下探究【查阅资料】氮化镁Mg3N2是一种淡黄色固体能和水反应生成MgOH2和NH3【实验步骤】①将足量白磷在空气中点燃后迅速伸入钟罩内塞紧橡皮塞图1②待钟罩内水面不再变化时向水槽中加水使水槽中液面与钟罩内液面相平③打开橡皮塞将燃着的螺旋状镁条迅速伸入钟罩内塞紧橡皮塞图2④待钟罩内水面不再变化时观察钟罩内壁及表面皿中固体颜色取少量固体加入水中【分析】1步骤①中足量白磷在钟罩内燃烧的目的是2步骤②中加水的目的是3步骤③中镁条绕成螺旋状的目的是镁条剧烈燃烧反应的化学方程式为4步骤④中钟罩内壁及表面皿中出现淡黄色固体该固体加入水中反应的化学方程式为【结论】镁能在N2中燃烧并生成Mg3N25请你判断2.40g镁条在空气中完全燃烧所得固体质量可能为假设镁条只与氮气氧气反应A.3.33gB.4.00gC.3.93gD.3.96g
相关资料一盐酸是一种挥发性的酸它会发出的氯化氢气体是一种易溶于水的气体.氯化氢溶于水既得盐酸盐酸的挥发性随其溶质的质量分数减小而减弱.盐酸和醋酸一样能使紫色的石蕊试液变成红色.二硫酸钙微溶于水.石灰石与稀硫酸反应生成的硫酸钙会覆盖在石灰石表面阻碍反应的继续发生.请你和小明仪器进行实验室制取二氧化碳的探究.1选择药品.小明对三组药品进行了实验研究实验记录如下组别药品实验现象①块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中②块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止③碳酸钙粉末和稀盐酸产生气泡速率很快从制取和收集的角度分析一般选择第①组药品该组药品发生反应的化学方程式为_________不选择第③组药品的原因是_________.2选择装置.通过对制取氧气装置的分析他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置.你认为他选择的依据是_________.3制取气体.将药品装入所选装置制取气体并用向上排空气法收集.验满方法是_________.4气体检验.将生成的气体通入石蕊溶液中溶液变红因此他确定该气体是二氧化碳.他的检验方法是否正确请说明理由._________.
化学小组同学取某黄铜铜和锌的合金样品进行如下实验他们取该黄铜样品碎屑50g把200g稀硫酸分4次加入到该样品中测得数据记录如下表第1次第2次第3次第4次加人稀硫酸质量/g50505050剩余固体质量/g43.537.033.7533.751当加入稀硫酸的质量为g时反应恰好完成2计算生成氢气的总质量写出计算过程
在浓硫酸的催化作用下固体草酸H2C2O4受热分解生成碳的氧化物和水某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分【收集资料】A.浓硫酸有吸水性可用于干燥某些气体B.氢氧化钠溶液可与CO2反应可除去CO2气体【猜想】猜想1猜想2猜想3只有CO只有13CO和CO2都有【设计实验】基于猜想3兴趣小组同学设计了如下实验装置【实验探究】①实验过程中观察到14装置填字母中的澄清石灰水变浑浊证明有CO2气体②实验过程中还观察到以下实验现象I.C装置中澄清石灰水不变浑浊II.E装置中黑色粉末变成红色III.15证明有CO气体【实验结论】通过实验探究证明猜想3成立草酸分解的化学方程式是16【问题讨论】①C.装置的作用是17②该实验装置还需完善之处是18【计算】若有4.4g的二氧化碳通入到足量的澄清石灰水中则理论上可以产生多少摩尔沉淀根据化学方程式列式计算
相关资料一盐酸是一种挥发性的酸它会发出的氯化氢气体是一种易溶于水的气体.氯化氢溶于水既得盐酸盐酸的挥发性随其溶质的质量分数减小而减弱.盐酸和醋酸一样能使紫色的石蕊试液变成红色.二硫酸钙微溶于水.石灰石与稀硫酸反应生成的硫酸钙会覆盖在石灰石表面阻碍反应的继续发生.请你和小明仪器进行实验室制取二氧化碳的探究.1选择药品.小明对三组药品进行了实验研究实验记录如下组别药品实验现象①块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中②块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止③碳酸钙粉末和稀盐酸产生气泡速率很快从制取和收集的角度分析一般选择第①组药品该组药品发生反应的化学方程式为_________不选择第③组药品的原因是_________.2选择装置.通过对制取氧气装置的分析他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置.你认为他选择的依据是_________.3制取气体.将药品装入所选装置制取气体并用向上排空气法收集.验满方法是_________.4气体检验.将生成的气体通入石蕊溶液中溶液变红因此他确定该气体是二氧化碳.他的检验方法是否正确请说明理由._________.
某化工厂排放的废水中含有一定量的氢氧化钾为了回收利用欲用2%的稀盐酸测定废水中的氢氧化钾含量废水中其它杂质不与盐酸反应试计算1用10克30%的浓盐酸配制成2%的稀盐酸需加水多少克2取40克废水于锥形瓶中逐滴加入2%的稀盐酸至恰好完全反应时消耗稀盐酸18.25克求废水中氢氧化钾的质量分数
为测定某铁粉样品含少量木炭粉中铁的含量往盛有219g稀盐酸的烧杯中不断加入铁粉样品测得生成氢气质量与所加铁粉样品质量的关系如下图所示1稀盐酸恰好完全反应时生成氢气的质量为g26g铁粉样品中含铁单质的质量为g3求稀盐酸中溶质的质量分数写出计算过程
鉴别稀盐酸稀硫酸BaOH2Na2CO3FeCl3五瓶无标签的溶液1通过观察溶液的直接鉴别出FeCl3溶液2小刚利用FeCl3溶液分别与其他四种溶液混合现象如右图所示试管A.中出现红褐色沉淀B.中既有红褐色沉淀有有气泡产生C.D.中取用原溶液是①他将C.中溶液倒入A.中观察到红褐色沉淀溶解且有白色沉淀产生则试管C.所的原溶液是②3下强取除FeCl3溶液外的其他四种溶液各少量可多次取用将每种溶液分别与另外三种溶液一一混合同样达到了鉴别的目的则他鉴别出Na2CO3溶液所依据的实验现象是
如图是实验室所用盐酸试剂瓶上标签的部分内容请仔细阅读后计算1用60mL的浓盐酸可以配制溶质质量分数为10%的盐酸则他至少每天要喝多少毫升牛奶B.第12小题各1分第3小题2分2利用刚配好的盐酸测定某二价金属R.的纯度他取8克该不纯金属粉末所含杂质不与酸反应也不溶解于水再取刚配好的盐酸溶液73克混合至恰好完全反应后过滤将滤液蒸干得到粉末状固体的质量为13.6克.①金属R.发生反应的化学方程式②利用已知条件求解反应生成氢气的质量x比例式③该金属的纯度④若反应后的溶液只含有一种溶质向反应后的溶液中加入56.7克水则此时溶液中溶质质量分数.
某环保小组监测到化工厂排放的废水中含有盐酸和氯化镁两种污染物为测定该废水中各污染物的含量环保小组进行了以下实验【实验一】取废水100g向其中加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液测得沉淀质量与所加入氢氧化钠溶液质量的关系如图请根据实验及有关数据分析和计算1向100g该废水中加入足量的氢氧化钠溶液时产生的沉淀质量为g2求该废水中氯化镁溶质的质量分数是多少【实验二】取三份废水各100g分别缓慢加入到20g40g和60g某硝酸银溶液中测得三组实验数据见下表第一组第二组第三组硝酸银溶液的质量/g204060生成沉淀的质量/s2.8705.7407.1753100g废水中加入硝酸银溶液的质量为g时可恰好完全反应4【实验一】图示中a的数值为
1请用C.HONaClCa六种元素中的一种或几种写出符合下列要求的符号①易导电的非金属单质_________②可用于人工降雨的物质_________③汽水中含有的酸性物质_________④司机饮料中不能含有的物质_________⑤构成氯化钠固体的微粒_________⑥地壳中含量最高的非金属元素_________.2利用上述元素组成的物质作反应物完成下列变化的化学方程式①二氧化碳通入石灰水_________②酒精在空气中完全燃烧_________.
制作松花蛋所用的配料主要有纯碱生石灰食盐水等物质制作时需要将它们混合并充分搅拌回答下列问题1写出制作过程中能发生反应的两个化学方程式2制作松花蛋的工人有的说纯碱溶液显碱性有的说纯碱溶液显中性请你利用pH试纸测定纯碱溶液的pH简述测定方法
有A.B.C.D.四种物质如图所示A.B.C.在一定条件下可以发生转化在C.溶液中通入CO2溶液变浑浊生成白色沉淀A.D.与A.B.C.均能发生反应D.与C.发生中和反应D.与A.反应有CO2气体产生D.还是人体中胃酸的主要成分.1请根据已知条件推断四种物质的化学式A.__________B.___________C.________D._______.2请写出下列反应的化学方程式C.溶液中通入CO2的反应_____________________________D.与B.的反应________________________________________
向CuSO4和H2SO4的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液滴加NaOH溶液的质量与生成沉淀的质量关系如下图结合下图回答问题1写出生成沉淀的化学方程式2通过图像你能获得哪些信息只答两点①②
取一定量氧化铁与氧化铜的混合物向其中加入50g溶质的质量分数为14.6%的稀盐酸恰好完全反应生成盐和水则原混合物中氧元素的质量是
实验室有一瓶保管不当的试剂其残缺的标签如图这瓶试剂中的溶质可能是
汽车电动车一般使用铅酸蓄电池某铅酸蓄电池使用的酸溶液是质量分数为20%的稀硫酸请回答下列有关问题1若用100g质量分数为98%的浓硫酸密度为1.84g/cm3配制该稀硫酸时需要蒸馏水密度为1g/cm3的体积为ml精确到0.12该实验的主要步骤有计算量取稀释配制装瓶并贴标签请填写右侧的标签3用量筒量取浓硫酸时俯视读数所配溶液溶质质量分数____20%填大于小于或等于
下列图像与实验相符合的是
归纳总结是学习化学的重要方法下面是某同学对有关知识的总结请你填写空格:1逻辑关系:物质类属间存在着如下关系其中酸和盐属于关系2转化关系:下图表示几种化合物能通过一步反应转化为含镁化合物M.上图中物质M.属于选填单质氧化物酸碱或盐;从①②③表示的化学反应中任选一个写出化学方程式:
物质的性质决定物质的用途下列对应关系不成立的是
实验室中的试剂常因与空气中的成分作用而发生变化下列分析错误的是
小何进行盐酸和氢氧化钠中和反应的实验在向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加了一定量的稀盐酸后才发现忘记了加入指示剂为了判断该反应所得溶液的酸碱性他进行了如下探究【提出问题】小何要探究的问题是【猜想与假设】所得溶液可能显碱性也可能显酸性还可能显性若溶液显碱性则溶液中使其显碱性的离子是填写离子符号为避免碱性溶液污染环境要对所得溶液进行沉淀处理你认为处理的方法是【实验与分析】小何从烧杯中取了部分反应后的溶液置于一试管中并向试管中滴加了几滴无色酚酞试液震荡观察到试液不变色于是他得出了溶液显中性的结论小张认为小何得出的结论不正确你认为小张的理由是为了进一步确定溶液的酸碱性小张取试管中的溶液做以下几个实验你认为可行的是溶于水的二氧化碳忽略不计A.取样滴加硫酸钠溶液观察现象B.取样加入锌粒.观察现象C.取样通入二氧化碳观察现象D.取样滴加氢氧化钠溶液观察现象【交流拓展】第二天小明也做同样的实验当他向氢氧化钠溶液加稀盐酸时发现溶液有气泡冒出你认为原因是用化学方程式表示
请仔细观察下面溶液的变化并回答问题1A中的试管_________填能或不能把水加入浓硫酸中2B中溶液变浑浊的原因是_________________________________________3把A.中试管内试剂改为Mg和稀盐酸________填会或不会出现与上图相同的现象4在A.B.C.中CaOH2溶液的质量分数的大小关系是_________用A.B.C.和><=表示
观察与比较是化学学习和研究中经常使用的科学方法请结合下列实验回答问题甲乙丙1甲图实验中装的注射器容易被压缩2铁在空气中生锈是铁跟氧气水等物质作用的结果乙图的实验目的是为了探究铁生锈时需要_____________3取一定质量的镁铁两种金属分别与相同浓度的稀盐酸反应产生氢气的质量m与反应时间t的关系如丙图所示图中_______填a或b曲线表示镁的反应根据丙图还可推知反应结束时镁铁消耗HCl的质量比为___________
低碳生活low—carbonlife不仅是当今社会的流行语更关系到人类未来的战略选择1碳和碳的化合物是化学世界中最庞大的家族请选择相应的碳家族成员序号填空①一氧化碳②碳酸③酒精④甲烷⑤葡萄糖汽水中含有的一种______酸有毒的氧化物_________实验室最常用的燃料________最简单的有机物_________能为人体组织提供能量的营养物质_____________2我国首次使用二甲醚化学式C2H6O为燃料的城市客车有效地解决公交车冒黑烟的问题汽车将二甲醚燃烧产生的_________能转化成机械能进行驱动二甲醚在空气中完全燃烧生成的两种产物在空气中都存在请写出其中一种产物的化学式_______________
在学校的元旦联欢会上某同学表演了水能生火的魔术他向包有过氧化钠Na2O2粉末的脱脂棉上滴水脱脂棉燃烧起来小蔡很感兴趣于是他和同学们进行探究提出问题过氧化钠与水反应生成了什么物质为什么脱脂棉会燃烧猜想①可能有一种气体和另一种物质生成②反应过程中可能有热量放出设计装置如图所示实验探究实验一探究反应后生成的气体是什么1打开上图装置中分液漏斗的活塞控制滴加水的速度观察到试管内有气泡产生用带火星的木条靠近P.处木条复燃说明生成的气体是2实验中还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出请解释产生该现象的原因实验二继续探究反应后生成的另一种物质是什么1小张猜想另一种物质是Na2CO3小蔡认为不可能.小蔡的依据是2小蔡取反应后所得的溶液于试管中滴入无色酚酞试液发现酚酞试液变红色说明反应后所得的溶液呈性表达由实验探究的结果写出过氧化钠和水反应的化学方程式
完成下列变化的化学方程式并按要求填空1常温下金属铝和氧气反应在铝表面生成▲该反应表示为▲2将氯化氢和氨气两种无色气体混合生成氯化铵固体▲反应类型为▲3氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液反应▲反应现象为▲4实验室用一氧化碳还原三氧化二铁▲硬质粗玻璃管中的现象为▲检验上述反应的气体产物的化学方程式▲检验上述反应的固体产物除了观察外观用磁铁吸引以外还可用化学方法化学方程式为▲此反应▲填放出或吸收热量尾气可用▲法来处理
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