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假装游戏的根本特征是“替代性”、（）。

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表演游戏的种类包括幼儿表演木偶表演表演游戏的特点表演性游戏性创造性表演游戏的特点是表演游戏区别于其它

有共同目的明确分工和彼此协调合作的游戏称为

协同游戏合作游戏假装游戏共同游戏

婴幼儿听说游戏的是游戏性.生活性.活动性

基本特征唯一特征主要特征根本特征

从认知发展的角度把游戏分为

功能游戏智力游戏建筑游戏假装游戏规则游戏

象征性游戏是幼儿期的游戏特点又称

机能游戏模仿游戏假装游戏规则游戏

象征性游戏的特征有

替代物与实物形状有某种相似性重视结果而不重视过程具有概括性质具有想象的特点

以游戏对于儿童认知发展的功能来分可以把游戏分为以下几种类型

功能游戏建筑游戏假装游戏规则游戏联合游戏

按照认知发展理论幼儿期的游戏主要包括

模仿性游戏象征性游戏假装游戏规则性游戏

象征性游戏的特征有

替代物与实物形状有某种相似性重视结果而不重视过程想象的特点概括性质

象征性游戏又称为

模仿游戏假装游戏规则游戏机能游戏

以游戏对于儿童认知发展的功能来分可以把游戏分为以下几种类型即

功能游戏建筑游戏假装游戏规则游戏联合游戏

社会性游戏是指游戏活动具有社会交往性质可分为

规则游戏协同游戏合作游戏假装游戏

2～7岁的儿童处于皮亚杰所说的让我们假装游戏的阶段

儿童在游戏中把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开把自己假装成另外一个人如当医生或布娃娃的妈妈等这种游戏属

感觉运动游戏象征性游戏结构游戏规则游戏

幼儿在游戏中假装的这表明了幼儿游戏的特点

自主性趣味性社会性虚构性

假装游戏的根本特征是

替代性戏剧性虚拟性假定性

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