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实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用尝试教学法。（）

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不适宜使用讨论法

教学知识点难度较高培训师有一定的教学经验学员对教学知识点有相关工作经验教学环境、教学时间和学员人数适宜

内容比较枯燥实践性较强的结课可以用

悬念结课活动结课比较结课归纳结课

实践性较强的教材内容难度较大的内容以及初步概念的引入课不适用尝试教学法

蒙古结性强的煤不适宜在链条炉上燃烧

实践性较强的教材内容难度较大的内容以及初步概念的引入课不适宜用尝试教学法

教学中采用先练后讲先学后教的方式让学生先去尝试练习或操作依靠自己的努力初步解决问题最后教师根据学生练

“尝试指导—效果回授”教学尝试教学法自学辅导教学法实践操作法

主体教育在教学领域里的实践最相关的一项是

主体性教学尝试教学反思教学

以下不属于思想政治课教学基本理念的是

思想性优先知识性优先以学生为本实践性原则

实践性较强的教材内容难度较大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用尝试教学法

教师采用先练后讲先学后教的方式让学生先依靠努力初步解决问题然后教师根据学生练习中的焦点进行讲解这指的

尝试教学自学辅导教学情境教学暗示教学

实践性强难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用常识教学法

确定教学内容时数比例的原则包括综合性原则教学内容的组合和搭配

周期性原则、灵活性原则随机性原则、实践性原则灵活性原则、全面性原则实践性原则、灵活性原则

以下告知患者正确储存药物的内容中最有实践性的是

“过期药品应该丢弃” “浴室不适宜储放药品” “绝大多数药物不能冷冻保存” “如果药物的包装不能防止药物受热或受潮，药效将会丧失” “药物都应保存在原始包装中，以防止药物之间混淆或相互影响丧失疗效”

实践性较强的教材内容难度较大的内容以及初步概念的引入课不适宜用尝试教学法

实践性较强的教材内容难度较大的内容以及初步概念的引入课不适宜用尝试教学法

内容比较枯燥实践性较强的结课可以用活动结课

蝶形引入光缆一般不适宜直接在地下管道中敷设

墨与彩的韵味一课中知识与技能教学目标的要求是

强调突出趣味性与实践性，让学生在玩中学掌握水墨画的表现方法能够大胆地运用作画工具和方法表达墨与彩的变化效果，尝试创作形象生动的花卉作品使学生感知一草一木都有情，使学生关注生活，热爱生活，引导学生在情感体验中提高想象力、创造力

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