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“震耳欲聋“反映了声音的 很大；“声音刺耳“反映了声音的 很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的 不同。
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教案备课库《2017-2018学年陕西省宝鸡市教育强区八年级（上）期末物理试卷》真题及答案
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蝉噪林逾静鸟鸣山更幽诗句中蝉和鸟叫声的区分依据的是声音的不同震耳欲聋反映了声音的很大声音刺耳反映了
震耳欲聋反映了声音的很大声音低沉反映了声音的很低悦耳动听反应了声音的．
震耳欲聋反映了声音的_______很大声音刺耳’反映了声音的_______很高我们能够分辨出各种不同
下列叙述错误的是
“尖锐刺耳”反映了声音的音调太高
“引吭高歌”反映了声音的音调较高
“震耳欲聋”反映了声音的响度很大
“一闻其声，便知其人”是依据声音的音色不同
下列有关声音的语句中各表示声音的哪一个特性1你的声音真好听是指声音的2雷声震耳欲聋是指声音的3小孩尖
震耳欲聋反映了声音的很大声音刺耳反映了声音很高闻其声而知其人是依据声音的余音绕梁三日不绝这是现象．
震耳欲聋反映了声音的________很大声音刺耳反映了声音的_______很高我们能够分辨出各种不同
下列与声有关的语句中所表达的物理含义是1震耳欲聋说的是声音大2悦耳动听说的是声音美3尖厉刺耳说的是声
生活中我们常说声音震耳欲聋这是因为它的________很大.
震耳欲聋反映了声音的_________很大声音刺耳反映了声音的__________很高我们能够分辨出
下列有关声音的语句中各表示声音的哪一个特性1你的声音真好听是指声音的2雷声震耳欲聋是指声音的3小孩尖
下列有关声音的语句中各表示声音的哪一个特性1你的声音真好听是指声音的______________2雷
震耳欲聋反映了声音的很大声音刺耳反映了声音的很高我们能够分辨出各种不同乐器的声音是因为它们的不同．
下列有关声音的语句中各表示声音的哪一个特征你的声音真好听是指声音的雷声震耳欲聋是指声音的小孩尖叫声刺
下列有关声音的语句中各表示的物理意义是1你的声音真好听说明声音的2雷声震耳欲聋说明声音的3小孩尖叫声
下列叙述错误的是
“尖锐刺耳”反映了声音的音调太高
“引吭高歌”反映了声音的音调较高
“震耳欲聋”反映了声音的响度很大
“一闻其声，便知其人”是依据声音的音色不同
震耳欲聋反映了声音的很大声音刺耳反映了声音的很高．
下列有关声音的语句中各表示的物理意义是1你的声音真好听说明声音的2雷声震耳欲聋说明声音的3小孩尖叫声
下列叙述错误的是
“尖锐刺耳”反映了声音的音调太高
“引吭高歌”反映了声音的音调较高
“震耳欲聋”反映了声音的响度很大
“一闻其声，便知其人”是依据声音的音色不同
震耳欲聋反映了声音的_______很大声音刺耳’反映了声音的_______很高我们能够分辨出各种不同
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下列物质中含有氧分子的是
为减少室温气体排放人们积极寻找不含碳元素的燃料．研究发现氨气燃烧释放大量的能量生成空气中含量最多的气体和一种氧化物不产生污染氨气燃烧的化学方程式为．熄灭时将导出氨气的导管关闭利用的灭火原理是．
将一定质量的铝粉加入到FeSO4和CuSO4的混合溶液中充分反应后过滤向滤出的固体中加入稀硫酸有气泡产生．下列关于滤液和滤出的固体中成分的判断错误的是
人造奶油中含有的反式脂肪酸C18H34O2摄入过多可使血液胆固醇含量增高．下列关于反式脂肪酸的说法正确的是
以下设计实验方案正确的是
某同学对实验室制取CO2的实验进行探究． 1实验室制取CO2不用浓盐酸的原因是 2实验结束后为确定反应后溶液的成分某同学提出可滴加酚酞进行确定．该同学设计方案是否合理请说明理由． 3另取少量反应后溶液向其中逐滴加入Na2CO3溶液溶液pH变化如图所示． BC段的现象是． 向C点溶液中加入硝酸银溶液发生的反应方程式为． 4某同学将CO2通入NaOH溶液中无明显现象请设计实验证明两者发生了反应． 5为测定用石灰石的纯度现取12.5g石灰石样品加入50g稀盐酸完全反应后剩余物质质量为58.1g求石灰石样品的纯度．
下列各组物质在指定无色溶液中能大量共存的一组是
某同学在实验操作考试中配制50g质量分数为2%的氯化钠溶液． 1氯化钠的构成微粒是用化学符号表示． 2该同学量取水时俯视读数会导致所配溶液溶质质量分数2%选填“＜”“＞”或“=”． 3若将15g该溶液稀释为1.5%的溶液需要加入水的质量为g．
下列实验操作正确的是
下列问题的研究中利用了正确的对比实验方法且结论正确的是
请用化学知识解释下列现象． 1铝是活泼金属铝比铁耐腐蚀的原因是什么 2治疗胃酸过多的药物通常需嚼碎服用药片嚼碎后服用的优点是什么
化学就在我们身边它与我们的生活息息相关． 1下列日常生活中的做法符合“低碳生活”理念的是填字母． A．节约使用纸张B．分类回收处理垃圾C．经常使用塑料袋D．选择家用汽车出行 2某同学的午餐食谱如下米饭红烧肉豆腐汤清蒸鱼．从合理膳食角度来看你认为食谱中还应添加填字母． A．烧鸡蛋B．牛奶C．黄瓜D．烤兔肉 3铁锅作炊具主要是利用铁的性．洗洁精能清除油污这是利用它的作用．虾皮中富含钙质其中的“钙”是指填“原子”“元素”或“单质”．钙离子的符号是．喝了汽水等碳酸类饮料会打嗝这一现象说明气体溶解度与有关． 4用下列物质填空填字母． A．纯碱B．石墨C．硝酸钾D．小苏打 ①可用于治疗胃酸过多的是 ②可用作复合肥的是 ③可用来制铅笔芯的是 ④用于生产玻璃造纸纺织的物质．
如图是实验室常用的装置．请回答下列问题 1写出利用装置B制取氧气的化学方程式． 2实验室制取O2CO2H2均可使用的发生装置为． 3用C图所示装置排水法收集氧气需要改进的方法是什么
将下列各组物质分别同时加入水中得到无色透明溶液的是
盐酸硫酸硝酸都是重要的化工原料 1硝酸在水溶液中解离出两种粒子分别是和填粒子符号 2写出盐酸与铁锈反应的化学方程式该反应的实验现象为 3盐酸的下列用途中不能用硫酸代替盐酸的是填偏号 ①金属表面除锈②制造药物氯化锌③实验室制取二氧化碳气体
下列有关实验现象的描述正确的是
下列对生活中常用物质分类正确的是
如图是甲乙两种物质的溶解度曲线下列说法正确的是
地壳中含量最多的金属元素是常用作焙制糕点的盐的化学式是天然气燃烧的化学方程式为．
水是我们日常生活必不可少的物质下列有关水的说法正确的是
在化学实验室里和日常生活中我们常常将固体药品配制成溶液进行化学反应 1如图1所示为氯化钠加入水中发生变化的微观过程示意图 Ⅰ图表示氯化钠固体加入水中 Ⅱ图表示水分子作用在氯化钠固体上 Ⅲ图表示氯化钠固体以和填写粒子符号的形式向水中扩散最终均一地分散到水分子中 2如图2是某试剂瓶标签上的内容 ①把这种浓硫酸稀释为19.6%的硫酸溶液200g需要这种浓硫酸的体积为mL保留一位小数需要水mL ②稀释浓硫酸时应注意的事项为 A．直接在量筒中稀释B．转移在烧杯中稀释 C．把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中D．把水沿器壁慢慢注入浓硫酸中 E．用玻璃棒不断搅拌
以下关于物质的分类制取除杂鉴别的方法中正确的是
生活中的下列变化过程只发生了物理变化的是
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某温度下在100g质量分数为20%的KNO3不饱和溶液甲中加入10gKNO3固体恰好得到饱和溶液乙下列说法正确的是
下列除杂质所选用的试剂及实验操作均正确的是选项物质括号内为杂质除杂试剂实验操作ACaCO3FeSO4水溶解过滤洗涤干燥BCO2COO2点燃CKNO3NaCl水蒸发结晶D铁粉碳粉稀HCl过滤
过氧化钙CaO2是一种对环境友好的多功能无机化合物可以用如图所示方法制备． 已知温度过高过氧化钙会分解成氧化钙和氧气．试回答下列问题 1气体X的化学式是．煅烧时发生的反应①属于填基本反应类型． 2反应②属于化合反应生成CaO2•8H2O该反应的化学方程式为．该反应需要在0～2℃的低温下进行原因是可将反应容器置于在中．获得的CaO2产品中含有的杂质主要是试列举它的一种常见用途． 3“绿色化学”一般是指反应物的原子全部转化为期望的最终产物则上述生成CaO2•8H2O的反应是否符合“绿色化学”的要求填“是”或“否”．
某同学在化学实验操作技能考试中做了“酸的性质”实验步骤如下 1与酸碱指示剂的反应在两支试管中分别取少量的稀盐酸分别滴入两滴石蕊试液和酚酞试液观察到有一支变红色另一支填现象 2实验完毕后该同学分析了步骤2试管中剩余溶液的成分水除外认为可能有稀盐酸剩余一定含有填化学式为了确定是否有酸剩余该同学又做了如下实验 取少量废液于试管中 方案一加入铝片有气泡产生证明有盐酸剩余发生反应的化学方程式为 方案二加入石灰石粉末产生现象证明有盐酸剩余发生反应的化学方程式为
下列物质的用途主要由其物理性质决定的是
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