你可能感兴趣的试题
社会期望量表 自我意识量表 儿童受虐量表 韦氏儿童智力量表
帮助儿搴了解自身在心理发展中遇到的各种困惑与疑难问题,克服由此产生的各种心理卫生问题 引导学生发展良性的情感 对有不同心理卫生问题的患儿进行心理行为矫正 预防儿童少年在校期间可能出现的各种心理卫生问题 早期发现儿童少年在校期间可能出现的各种心理卫生问题
为帮助弱智儿童编制智力测量 为防止学生的行为出现问题,进行行为指导 开办儿童行为矫正诊所 发表《心理测验与测量》一文
帮助儿童了解自身在心理发展中遇到的各种困惑与疑难问题,克服由此产生的各种心理卫生问题 引导学生发展良性的情感 对有不同心理卫生问题的患儿进行心理行为矫正 预防儿童少年在校期间可能出现的各种心理卫生问题 早期发现儿童少年在校期间可能出现的各种心理卫生问题
促进社会公正 促进个人发展 缓解个人困难 解决社会问题
为防止学生的行为出现问题,进行行为指导 为帮助弱智儿童编制智力测量 开办儿童行为矫正诊所 发表“心理测验与测量”
个体辅导 工读学生行为矫正小组 青少年志愿服务 青少年保护政策的倡导 青少年社区工作
心理社会治疗模式 危机介入治疗模式 人本治疗模式 行为治疗模式
可以为青少年提供同伴增强的机会 小组过程更能刺激出大多数当事人的真实世界 小组规范会对小组组员的行为起到很好的制约作用 小组能够提供很多的示范者、行为预演的协助者 小组过程能够帮助青少年学会处理人际关系
正直青年 问题青年 文化叛逆青年 政治偏激青年 物质富裕青年