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2岁孩子就可以进入幼儿园,越小入托越早适应,可以培养孩子的独 立性和适应能力。( )

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家长离开,老师就可以批评哭闹的孩子  老师不想让家长知道他们是怎样教育孩子的  老师不喜欢哭闹的孩子  孩子的情绪具有不稳定性,易产生波动  
要求幼儿严守幼儿园一日生活制度  允许他们上半天,如中午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间  多批评爱哭爱闹的孩子  通知家长接回孩子  
幼儿园教育应多注重孩子生活能力的培养  中国孩子的童年生活被严重功利化  国内的幼儿教育可以借鉴国外的教育经验  国内的教育方式培养出来的多是高分低能的孩子  
要求幼儿严守幼儿园一日生活制度, 按时入离园  允许他们上半天, 如中午午饭后由家长接回再逐渐延长在园时间  批评爱哭闹的孩子  体罚和变相体罚孩子  
母亲通过CDMA手机与在幼儿园的孩子进行可视电话  母亲通过CDMA手机上网了解孩子在幼儿园的活动信息  母亲通过CDMA手机观看孩子在幼儿园的活动情况  母亲通过CDMA手机上网下载孩子在幼儿园活动的视频录像  
造温馨环境  请家长带孩子到幼儿园参观  家长陪伴  组织丰富多彩的活动  
促进孩子的认知发展和开发孩子的智力  培养孩子完善的人格和保持孩子愉快的心情  引导孩子乐于与人交往和培养幼儿互助、合作和分享  保护幼儿的生命和促进幼儿的健康  
要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园  允许他们上半天,如中午午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间  多批评爱哭闹的孩子  通知家长接回孩子  
幼儿园教育关系到孩子的一生,应引起家长和社会的充分重视  普及幼儿教育是预防复杂社会问题最经济的解决办法  幼儿园阶段的教育缺失,是导致社会问题频发的重要原因  幼儿园出勤率高的孩子,未来在学校的课业技能也会更出色  
耐心讲孩子去幼儿园的好处  让孩子在家  不管孩子的哭和闹  哭闹时打孩子  家长用糖果哄孩子  
可以使大家都喜欢自己的孩子  良好的人际关系可以促进婴儿身心的健康发展  能使婴儿不怕生人  可以让婴儿早日进入幼儿园  
6岁以下的孩子不能用含氟牙膏  6岁以下的孩子随意用含氟牙膏  3岁以上的孩子随意用含氟牙膏  6岁以上的孩子可以用含氟牙膏,但要限制用量  3岁以上的孩子可以用,3岁以下的孩子不能用  
可以使大家都喜欢自己的孩子  良好的人际关系能够促进婴儿身心的健康发展  能使婴儿不怕生人  可以让婴儿早日进入幼儿园  
不需特别关注,坚持送是让孩子适应的最好方法  与老师多沟通以便老师能更多地照顾自己的孩子  孩子哭闹时间太长了,为避免生病暂缓送幼儿园  避免孩子心理受到伤害,等孩子年龄大些再送幼儿园  给予更多的母爱,引导儿童适应幼儿园生活  

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