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下列仪器常用于物质分离的是（ ）
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高一上学期化学《2011-2012学年北京市密云二中高一（上）期末化学试卷（一）》真题及答案
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下列仪器①漏斗②容量瓶③蒸馏烧瓶④天平⑤分液漏斗⑥量筒⑦燃烧匙常用于物质分离的是
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下列仪器常用于物质分离的是①②③④⑤⑥
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下列仪器中常用于物质分离的是
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下列仪器常用于物质分离的是①②③④⑤⑥
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下列仪器①漏斗②容量瓶③蒸馏烧瓶④天平⑤分液漏斗⑥滴定管⑦燃烧匙常用于物质分离的是
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下列仪器①滴管②漏斗③托盘天平④分液漏斗⑤燃烧匙在实验室中常用于分离物质的是
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下列仪器常用于物质分离的是①漏斗②试管③蒸馏烧瓶④天平⑤分液漏斗⑥研钵
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下列常用于物质分离的仪器是①蒸发皿②试管③蒸馏烧瓶④天平⑤分液漏斗⑥研钵
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下列仪器常用于物质分离的是
①③⑤
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①②⑥
下列各种仪器①漏斗②容量瓶③量筒④分液漏斗⑤天平⑥胶头滴管⑦蒸馏烧瓶常用于物质分离的是
①③⑦
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③④⑦
下列仪器常用于物质分离的是①漏斗②试管③蒸馏烧瓶④天平⑤分液漏斗⑥研钵
①③⑤
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①③⑥
下列仪器①漏斗②容量瓶③蒸馏烧瓶④天平⑤分液漏斗⑥滴定管⑦燃烧匙常用于物质分离的是
①③④
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①③⑤
③④⑦
下列仪器常用于物质分离的是①漏斗②试管③蒸馏烧瓶④天平⑤分液漏斗⑥研钵
①③④
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下列仪器常用于物质分离的是①量筒②普通漏斗③托盘天平④容量瓶⑤分液漏斗⑥蒸馏烧瓶
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下列仪器常用于物质分离的是
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下列实验仪器中常用于物质分离的①容量瓶②漏斗③试管夹④蒸馏烧瓶⑤分液漏斗⑥滴管
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下列仪器①漏斗②蒸馏烧瓶③坩埚④分液漏斗⑤托盘天平⑥烧杯常用于物质分离的是
①③⑥
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①③⑤⑥
下列仪器中常用于物质分离的是①漏斗②试管③蒸馏烧瓶④天平⑤分液漏斗⑥研钵
①③④
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①③⑤
①③⑥
有下列仪器①漏斗②容量瓶③蒸馏烧瓶④天平⑤分液漏斗⑥量筒⑦燃烧匙其中常用于分离物质的仪器是
①③④
①②⑥
①③⑤
③④⑦
下列仪器①漏斗②蒸发皿③托盘天平④分液漏斗⑤蒸馏烧瓶⑥量筒⑦燃烧匙常用于物质分离的是
①②⑤⑥
②③⑤⑥
③④⑥⑦
①②④⑤
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化学用语是国际通用的最简明的化学语言之一蕴含了丰富的信息请用化学用语填空 14个氧原子2碳酸根离子3硫酸亚铁 4在氧化铝中标出各元素的化合价.
博物馆中的“蛋雕”引起了同学们的兴趣某兴趣小组用一枚熟鸡蛋来制作蛋雕的实验过程如图所示其中发生了化学变化的步骤是 ①用热水预热鸡蛋②点燃蜡烛将蜡油均匀涂抹在蛋壳上③用竹签刻画掉鸡蛋表面的石蜡形成图案④用稀盐酸反复涂抹蛋壳表面的图案⑤用热水融化剩余的石蜡.
下列有关水的说法不正确的是
下列不属于新能源开发和利用的是
英国研究人员发明了世界上最黑的物质Vantablack又称“超级黑”它看上去非常之黑几乎能吸收所有的可见光.而人类的肉眼根本无法看清楚深度看到的就像一个“黑洞”好像什么都没有.“超级黑”是用比头发细一万倍的碳纳米管所制造其传导热的效率为铜的7倍坚固程度为钢的10倍.下列说法正确的是
物质的用途与性质密切相关．下列说法不正确是
空气是一种宝贵的自然资源下列说法中正确的是
归纳总结是重要的学习方法下列关于物质组成说法中正确的是
透过现象看本质.生活中的一些常见现象可以说明空气中含有哪些成分 1巧克力放在空气中一段时间后会慢慢“融化”. 2石灰水露置在空气中一段时间后表面会形成一层白色薄膜. 3白纸放在空气中一段时间后会泛黄..
在烧开水的过程中水沸腾变成水蒸气产生这一现象的原因是
如图是实验室粗略测定空气中氧气含量的装置. 1写出红磷燃烧的化学方程式 2实验原理 3若装置的气密性良好操作规范但所测得氧气的含量偏小其原因是.
2017年世界环境日主题是“人与自然相联相生”中国的主题为“绿水青山就是金山银山”.旨在动员引导社会各界尊重自然顺应自然保护自然自觉践行绿色生活共同建设美丽中国.下列做法不符合这一主题的是
在①空气②氧气③高锰酸钾④蒸馏水⑤金刚石⑥食盐水⑦石油等7种物质中下列分类正确的是
对如图所示的4个实验.得出的结论不正确的是
实验是进行科学探究的重要方式某同学设计如图所示实验探究二氧化碳的有关性质.请填空 1实验1采用科学探究中的控制变量法该实验控制的变量是. 2实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中观察到的现象是该反应的化学方程式是. 3实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中能观察到第填序号号棉球先变色通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是.
煤在空气中燃烧时不仅产生二氧化碳和水还会同时排放出二氧化硫等污染物．由此得到的关于煤的组成的推论正确的是
下列物质的用途中利用其物理性质的是
下列化学式书写不正确的是
中国科学家屠呦呦和她的团队发现了青蒿素化学式C15H22O5挽救了全球数百万人的生命因而获得诺贝尔生理学或医学奖下列有关青蒿素的说法正确的是
“见著知微见微知著”是化学学习的基本思想和方法. 1从宏观知微观. ①水通电可分解为氢气和氧气.微观解释为 ②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水X分子中肯定含有的原子是填符号. 2从微观知宏观. 如图中微粒A核电荷数是在化学反应中容易填“得”或“失”电子微粒ABCDE中共有种元素对应单质化学性质最稳定的是填编号.
同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验A～F为装置编号 1写出图D装置中甲仪器的名称. 2用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气化学方程式为其中二氧化锰起作用收集氧气可以选择填装置编号并根据所选收集方法叙述如何判断收集满.若用图G所示排空气收集氧气氧气须从填“a”或“b”端导管口通入. 3实验室制取二氧化碳的化学方程式为 4已知过氧化钠Na2O2是一种淡黄色固体常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气.若要控制滴加液体的速率可选择的发生装置是填装置编号. 5通过上述两种制取氧气的方法所选用发生装置的对比你觉得选择气体发生装置应考虑的因素是. 6装置C和B都可以作为实验室制取同种气体的发生装置C和B相比具有哪些优点只答出一条即可. 7制取气体前应先检查装置的气密性若按F图所示操作结果在导管口未看到气泡其可能原因与下列因素无关的是填序号. A．将烧杯换成水槽B．导管深入水中位置过深气体无法逸出 C．将水换成冰水D．先用手捂住试管壁再将导管另一端插入水中.
下列对元素符号的理解中正确的是 ①H②Cl③Cu④P2O5⑤Cl﹣⑥NaCl.
根据图中提供的信息请回答下列问题 1由A图可知硅的相对原子质量为 2BCDE中属于同种元素的是 3BC元素化学性质相似的原因是相同 4CE两种元素组成化合物的化学式为.
A﹣E是教案备课库常见的物质它们的相互转化关系如图所示.已知①ADE是单质②C由两种元素组成且两种元素的质量比为34③D在氧气中燃烧时火星四射④E常用作导线.请回答下列问题 1A的化学式可能为或. 2反应④的基本类型是. 3反应③的化学方程式为. 4写出物质B的一种用途.
下列有关燃烧灭火的分析正确的是
ClO2是新一代饮用水的消毒剂ClO2中Cl元素的化合价为
商场的货架上会看到标有“补钙”“补铁”“补碘”等字样的食品和保健品这里的钙铁碘指的是
地球上99%的溴元素存在于海水中所以人们也把溴称为“海洋元素”．已知一种溴原子核内含有35个质子和45个中子则该溴原子的核外电子数为
从如图所供仪器中选择设计制取二氧化碳的装置进行二氧化碳的制取及性质探究. 1指出图1中仪器的名称②. 2制取并收集二氧化碳选用如图仪器中的填序号反应的化学方程式为 3收集的一瓶二氧化碳检验二氧化碳是否收集满的方法是 4为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质甲乙两同学分别设计了探究实验的方案如图2甲乙所示进行实验.图乙采用的四朵花为用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花. ①请你与甲乙同学一起完成探究 方案乙 I Ⅱ Ⅲ IV 现象 变红色 不变色 不变色 变红色 分析图甲乙中CO2使石蕊试液变红色的原因 ②你认为甲乙哪位同学的实验探究方案合理并说说你的理由.
下列关于NH42SO4的相对分子质量的计算式中正确的是
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