健康教育的工作特点是

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把疾病的治疗放在首位提供医疗咨询、治疗、预防和教育以健康问题的指导为首位以疾病预防和保健为主

以大众传播为主健康教育+社会动员+营造环境全社会参与、多部门合作、对影响健康的危险因素实施综合干预以行为改变为核心知识+信念+行为改变

传播知识和信念改变知识、信念与行为改变树立正确的价值观改变不健康行为和采纳健康行为计划性、系统性和有组织的干预活动

社会学社会心理学社会科学社会医学健康社会学

健康教育工作的内容健康教育工作的结果健康教育工作的目标与目的健康教育工作的过程健康教育工作的所有方面

强调护理是一门独立的综合自然科学、社会科学的应用性科学护士具有诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应的能力在临床护理和护理管理中系统地贯彻“护理程序” 护理教育重视继续教育和发展高等护理教育以护理程序的工作方法对患者实施整体护理

大众传播为主健康教育+社会动员+营造环境全社会参与、多部门合作、对影响健康的危险因素实施综合干预以行为改变为核心知识+信念+行为改变

护理学的知识体系逐步形成以患者为中心，实施整体护理护理人员应用科学的工作方法护理程序，解决患者的健康问题，满足患者的健康需要分工明确改变了护理教育的课程设置