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小颖同学设计了下列实验方案，其中能达到实验目的是（ ）
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教案备课库《2017年山东省济南市历下区中考化学一模试卷》真题及答案
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某生物兴趣小组的同学为证明某细菌对树叶的分解作用分别提出三种实验方案其共同之处是将同一种树的落叶分成
方案一
方案二
方案三
三个方案都不能达到
下列实验方案中实验设计能达到实验目的是
A
B
C
D
小明同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水设计了如下图所示的四组实验方案其中能达到目的的是
某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水设计了如图所示的四组实验方案其中能达到目的是
科学实验方案是根据特定实验目的而设计的在学习了酸能使紫色石蕊试液变色的知识后进一步了解到盐酸能电离产
下列设计的实验方案能达到相应实验目的是
A
B
C
D
为区别稀盐酸和稀硫酸小强同学设计如图所示的实验方案在每组的两支试管中分别盛放稀盐酸和稀硫酸向同组的两
某同学设计的下列实验方案中.你认为不能达到实验目的的是
用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气
用食醋除去水瓶胆中的水垢
用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体
用食盐水鉴别硬水和软水
甲乙两同学用完全相同的过氧化氢溶液来制取氧气甲同学的方案是把过氧化氢溶液逐滴滴入盛有少量二氧化锰的试
甲乙两同学实验方案中的实验现象完全相同
甲同学的实验方案中能得到平稳的氧气流
乙同学的实验方案中能得到平稳的氧气流
甲同学的实验方案中得到的氧气质量小于乙同学
如图是化学兴趣小组的几位同学设计的实验方案请回答下列问题I..上述实验设计与对应的实验目的表述不一致
为区别稀盐酸和稀硫酸小强同学设计如图所示的实验方案在每组的两支试管中分别盛放稀盐酸和稀硫酸向同组的两
科学实验方案是根据特定实验目的而设计的在学习了酸能使紫色石蕊试液变色的知识后进一步了解到盐酸能电离产
科学实验方案是根据特定实验目的而设计的在学习了酸能使紫色石蕊试液变色的知识后进一步了解到盐酸能电离产
小颖同学设计了下列实验方案其中能达到实验目的是
用无色酚酞试液检验NaOH溶液是否变质
用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体
用燃着的木条除去CO
2
中混有的少量CO气体
用过量Na
2
CO
3
溶液除去CaCl
2
溶液中混有的少量稀盐酸
下列实验方案中实验设计能达到实验目的是
A
B
C
D
甲乙两同学用完全相同的过氧化氢溶液来制取氧气甲同学的方案是把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中乙同
、甲同学的实验方案中能得到平稳的氧气流
、乙同学的实验方案中能得到平稳的氧气流
、甲、乙两同学实验方案中的实验现象完全相同
、甲同学的实验方案中得到的氧气质量大于乙同学
.下列实验方案设计合理且能达到相应实验预期目的的是
科学实验方案是根据特定实验目的而设计的.学习了酸能使紫色石蕊试液变色的知识后进一步了解到盐酸能电离产
如图所示是验证铝铜银金属活动性顺序的4个实验方案其中能达到实验目的的是
只有①②
只有①④
只有③④
只有①③④
为了验证锌铁铜银的金属活动性顺序某同学进行如图所示的实验1该同学能否达到实验目的说明理由2自选四种试
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某研究性学习小组的成员利用下列五组试剂银锌铜三种金属的活动性顺序从原理上分析不能过到实验目的是①CuZnSO4溶液Ag②稀硫酸ZnCuAgNO3溶液③AgZnCuSO4溶液④ZnCuAg稀硫酸⑤ZnSO4溶液CuAgNO3溶液．
下列化学方程式中书写正确的是
下列有关分子原子和离子的说法中正确的是
根据下列结构示意图判断1表示稀有气体的原子符号是．2CD两种元素形成的化合物的化学式是．3自然界最坚硬的物质是由的原子构成的填序号．
硝酸在光照或加热条件下可发生如下反应4HNO34NO2↑+X↑+2H2O则下列说法中错误的是
下列事实中不适合用“微粒间有间隙”的性质来解释的是
金属及金属材料在生产生活中应用广泛．1铜可以拉成铜丝这是利用金属铜的．2世界上每年钢铁的产量很高但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失铁在空气中锈蚀实际上是铁跟等物质作用的结果试举一种能防止铁器锈蚀的方法工人师傅在焊接钢铁制品时通常先用稀盐酸清洗钢铁制品原因是用化学方程式表示．3将一定量的镁粉放入硝酸银和硝酸铜的混合溶液中充分反应后过滤向滤渣中加盐酸有气泡产生则滤渣中一定含有的固体是滤液中一定不含的物质是．
除去下列物质中的少量杂质所选用的试剂盒操作方法都正确的是
下列选项中属于纯净物的是
正确的实验操作是实验成功的保证．下列实验操作正确的是
我市干旱导致农作物生长发育不良合理施用磷肥可提高其抗韩抗寒能力．下列化肥中属于磷肥的是
某中学初三1班2班各选5名同学参加爱我中华演讲比赛其预赛成绩满分100分如图所示1根据上图填写下表2根据两班成绩的平均数和中位数分析哪班成绩较好3如果每班各选2名同学参加决赛你认为哪个班实力更强些请说明理由．
下列实验操作中符合规范要求的是
化学与生活生产息息相关运用化学知识回答以下问题． 1目前市场上有高钙奶粉补铁口服液等人体缺铁可能会引起． 2品尝名茶“铁guān yīn ”时习惯先闻茶香从微粒的观点解释能闻到茶香的主要原因是． 3下列厨房用品的主要材料中属于有机合成材料的是． A．紫砂锅B．陶瓷碗C．不锈钢水瓢D．塑料盆 4某组合转化技术是将CO2和H2在催化剂和加热条件下转化为化工原料乙烯C2H4和水写出该反应的化学方程式．
下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系不相符的是
节约水资源保护水安全是每个公民的义务和责任．1用如图装置进行电解水的实验若a中收集到10ml的则b中收集到的气体体积大约是ml做电解水实验时常在水中加入硫酸钠目的是．2我国的许多农村中还在饮用井水井水中若含有难溶性杂质可采用的方法清除要证明得到的水属于硬水还是软水可以加入进行检验日常生活中要降低井水的硬度同时对其进行消毒杀菌多采用的方法．3高铁酸钾K2FeO4是一种新型高效的多功能水处理剂高铁酸钾受热时发生分解生成两种氧化物其中一种为红棕色固体和一种气态单质写出该反应的化学方程式．
如图所示图中甲乙丙丁戊分别是铁盐酸氢氧化钙二氧化碳碳酸钠中的一种．图中相连的两圆表示相应物质间能发生反应．下列说法错误的是
如图所示是教案备课库中常见物质间的转化关系反应条件和部分产物已略去其中A为钠盐BCG常温下是无色气体XY均为黑色粉末D为红色金属单质F在常温下为液态氧化物试回答下列问题 1已知A含有三种元素则A的化学式是． 2上述物质转化过程中B+X→C属于填基本反应类型反应． 3若反应E→F为中和反应应则E的化学式为． 4写出A+氢氧化钙→E的化学方程式．
用分子的相关知识解释生活中的现象下列说法正确的是
宣威市生产的松花皮蛋远近闻名．将水生石灰纯碱食盐按一定质量比混合而成料浆将鲜鸭蛋粘上料浆密封一段时间即可得到松花皮蛋．某化学实验小组的同学对料浆澄清液“料液”的主要成分进行探究． 【提出问题】料液的主要成分H2O除外是什么 【猜想与假设】实验小组的同学通过充分讨论作出了如下猜想 ①料液中一定含有NaOHNaClCaOH2②料液中一定含有NaOHNaClNa2CO3 【对猜想的解释】 1料液中一定没有CaO的原因是用化学方程式表示． 2料液中一定存在NaOH的原因是用化学方程式表示． 【进行实验】 ①取适量料液放入试管中滴加2～3滴酚酞试液料液显红色． ②取适量料液放入试管中滴加少量Na2CO3溶液料液中出现白色沉淀． ③取适量料液放入试管中滴加稀盐酸直到过量没有现象发生． 【实验结论】 3猜想成立． 【交流与拓展】 4松花皮蛋味道鲜美但直接食用会稍有涩味．如果将松花皮蛋蘸上食醋食用则轻微涩味会被去除味道变得更为鲜美可口．食醋可以去除松花皮蛋涩味的原因是． 5现在有的皮蛋厂直接用烧碱NaOH代替生石灰和纯碱但制得的皮蛋口感不如宣威生产的松花皮蛋．烧碱一定要密封保存其理由是选序号填空． A烧碱易吸水潮解B烧碱易吸收空气中的CO2而变质 C烧碱具有强腐蚀性D烧碱溶于水时放出热量．
某补钙剂说明书的部分信息如图所示现将用20片该药剂制成的粉末与50g盐酸混合药剂中其他成分不与盐酸反应恰好完全反应后称得剩余物的质量为65.6g．1该品牌补钙剂每片含CaCO3的质量为多少2所用盐酸中溶质的质量分数是多少
同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验．1写出标号①仪器的名称2用装置A加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气化学方程式为收集氧气可选择填装置编号．3常温下可用固体硫化亚铁FeS和稀硫酸发生复分解反应制取硫化氢H2S气体发生反应的化学方程式为可选择的发生装置是填装置编号．4制取气体前应先检查装置的气密性若按装置F所示操作结果在导管口未看到气泡其可能原因与下列因素无关的是填序号．①将烧杯换成水槽②导管伸入水中位置过深气体无法逸出③将水换成冰水④先用手捂住试管壁再将导管另一端插入水中．
下列关于空气成分的说法中错误的是
下列各组物质的溶液不用其他试剂仅通过观察和用组内溶液相互混合的方法不能将它们一一鉴别出来的是
下列化学实验中能达到预期实验结果的是
1用化学用语填空 ①2个二氧化碳分子②标出氧化铁中铁元素的化合价 ③3个铵根离子④氨气． 2写出下列符号中数字“2”的意义． ①2N②Fe2+． 3已知某粒子的结构示意图如图所示． ①若该粒子为原子时则m= ②若该粒子为阴离子时则m﹣2填“＞”“＜”或“=”x ③若x=8写出符合该组结构的一种粒子的化学符号．
右图是某商场一天的运动鞋销售量情况统计图这些运动鞋的尺码组成的一组数据中众数和中位数分别为
生活中一些物质的pH如图所示． 下列有关说法中错误的是
下列各组变化中每个转化在一定条件下均能一步实现的是
珍爱生命远离毒品．__是一种毒品其主要成分是甲基苯丙胺C10H11N下列有关甲基苯丙胺的说法中正确的是
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