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“知识、技能、能力和经验等人力资源的核心要素是可以被不断积累 和更新的”,这句话描述的是人力资源特性中的( )。

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知识和技能发展到一定程度时就会定型,但能力却可以不断积累  能力发展到一定程度时就会定型,但知识和技能却可以不断积累  知识是概括化的行为模式,技能是概括化的经验系统,而能力则是概括化的心理特征  没有实质性的区别  
知识是概括化的经验系统  能力、知识和技能都可以不断积累  能力是概括化的心理特征  技能是概括化的行为模式  
培训与开发  技能提升  意识水平的提高  工作动机的提高  
知识是概括的心理特征  技能是概括化的行为模式  能力是概括化的经验系统  知识可以不断积累  技能发展到一定程度就会定型  
知识是概括化的心理特征  技能是概括化的行为模式  能力是概括化的经验系统  知识可以不断积累  技能发展到一定程度就会定型  
培训作为人力资源管理的唯一核心要素, 是传统组织管理的一个重要手段和方法  培训是指组织通过学习性活动, 有计划地给各位员工传授其所需要的知识、 技能,从而使员工能够胜任工作,并实现组织目标的过程  培训的目的就是让员工掌握培训项目的知识、技能,梳理正确的态度, 并能在工作中将所学转化为工作绩效的行为  当前人力资源培训逐渐成为组织人力资源开发的重要方式, 能够为成功激发员工创造性提供一定支持  培训的出发点和落脚点是“组织的生存与发展”  
文化与变革的服务者  人才管理者/组织设计者  可信任的参与者  战略设计师  
人力资源  人力资源的物质性  人力资源的可用性  人力资源的有限性  
知识是概括化的心理特征  技能是概括化的行为模式  能力是概括化的经验系统  知识可以不断积累  技能发展到一定程度就会定型.  
可信任的参与者  文化与变革的服务者  人才管理者/组织设计者  战略设计师  
专业知识水平  各种能力倾向  风险评估  经验和技能  
专业知识水平  各种能力倾  风险评估  经验和技能  
可信赖的参与者  战略变革设计者  文化管理者  业务联盟和日常工作战术家  
知识是概括的心理特征  技能是概括化的行为模式  能力是概括化的经验系统  知识可以不断积累  技能发展到一定程度就会定型  
培训是让员工掌握培训项目所需要的知识,技能,以及应具备的工作态度  开发是着眼于组织未来可能发生的变化和长远目标  培训与开发的目标很明确,就是为了使员工能够胜任当前的本职工作  培训与开发贯穿于人力资源管理的各个环节  培训与开发是人力资源管理的一个核心要素  
知识是概括化的经验系统  知识和技能发展到一定程度时就会定型,但能力却可以不断积累提高  技能是概括化的行为模式  能力是概括化的心理特征  
知识是概括化的经验系统  知识和技能发展到一定程度时就会定型,但能力却可以不断积累提高  技能是概括化的行为模式  能力是概括化的心理特征  
知识是概括化的经验系统  知识和技能发展到一定程度时就会定型,但能力却可以不断积累提高  技能是概括化的行为模式  能力是概括化的心理特征  

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