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对歌曲《一无所有》描述不正确的是（）。

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在周围一无所有的的自由空间从天线辐射的电场强度E0由和发射点与接收点间的距离决定

贪图无所不能只能一无所能试图无所不知只能一无所知企图无所不有只能一无所有少则得多则惑这给我们的哲学启

①② ①④ ②③ ③④

关于课程论下列选项中说法不正确的是

课程论与心理学的联系，最早可以追溯到亚里士多德真正为课程论建立起心理学基础的人是皮亚杰教学论成为课程论的理论基础，首先在于二者本身的联系虽然长期以来国内没有独立的课程论，但在课程问题的研究上并不是一无所有的空白

贪图无所不能只能一无所能试图无所不知只能一无所知企图无所不有只能一无所有这给我们的哲学启示是①要坚持

①② ①④ ③④ ②③

现象背后一无所有是谁提出的

黑格尔歌德胡塞尔康德

货币转化为资本的前提是

劳动者有人身自由劳动力成为商品劳动力归劳动者自己所有劳动者一无所有

贪心不足到头一无所有见于以下哪个故事

骂鸭罗刹海市雨钱二商

劳动者一无所有是劳动力成为商品的必要条件

在周围一无所有的的自由空间从天线辐射的电场强度E0与无关

下列哪个选项不是西北风的代表作品

《黄土高坡》《篱笆、女人和狗》《我热恋的故乡》《一无所有》《开门红》《父亲》《少年壮志不言愁》《信天游》

下列四字词语中书写完全正确的一项是

惨酷无情垂头丧气没精打采无用讳言空空如也一无所有反复无常一掷千金挥霍无度苍海一粟尊古卑今里应外合

__的一无所有既是他的创作起点也是中国第一首真正的摇滚作品

贪图无所不能只能一无所能试图无所不知只能一无所知企图无所不有只能一无所有这给我们的哲学启示是①要坚持

①② ①④ ②③ ③④

货币转化为资本的前提条件是

劳动者有人身自由劳动者一无所有劳动力归劳动者自己所有劳动力成为商品

劳动者出卖劳动力并非意味着一无所有

在下面句子的空白处根据句意依次填入的成语是1他的精神现在只在一个包上仿佛抱着一个十世单传的婴儿别的事

置之度外一无是处无济于事一无所有无济于事一无是处置之度外一无所有

下列各空白处根据原意依次应填入的成语是①街上黑沉沉的________只有一条灰白的路看得分明②他的精

一无所有　置之度外一片漆黑　无足轻重一无所见　置之度外一无所有　置若罔闻

不属于摇滚乐类型的是

《一无所有》《垃圾场》《体会》《偿还》

贪图无所不能只能一无所能试图无所不知只能一无所知企图无所不有只能一无所有这给我们的哲学启示是①要坚持

①② ①④ ②③ ③④

贪图无所不能只能一无所能试图无所不知只能一无所知企图无所不有只能一无所有这给我们的哲学启示是①矛盾双

①③ ①④ ②③ ②④

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