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根据我国对机动车运行安全的技术标准一辆满载时总质量在3.5t～12t之间的大型汽车如行驶速度为36km/h其制动距离必须在5.0m以内则该车制动系统产生的加速度至少是多大若该车制动加速度不变当它以108km/h的速度行驶时它的制动距离是多少
在做“验证力的平行四边形定则”实 1要使每次合力与分力产生相同的效果必须 A．每次将橡皮条拉到同样的位置B．每次把橡皮条拉直 C．每次准确读出弹簧秤的示数D．每次记准绳的方向 2如图所示是两位同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时得到的结果则其中同学实验结果比较符合实验事实．
如图所示用与水平方向成α＝53°的力F拉物体使物体由静止开始做匀加速直线运动4s内物体前进的距离为20m．已知物体的质量m＝4kg它与水平面间的动摩擦因数μ＝0.5．重力加速度g取10m/s2sin53°＝0.8cos53°＝0.6 1物体的加速度大小 2拉力F的大小 3若F作用4s后撤去此后再经2.5s物体运动的位移大小．
将橡皮筋的一端固定在A点另一端拴上两根细绳每根细绳分别连着一个量程为5N最小刻度为0.1N的弹簧测力计．沿着两个不同的方向拉弹簧测力计．当橡皮筋的活动端拉到O点时两根细绳相互垂直如图1所示．这时弹簧测力计的读数可从图中读出． 1由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为N和N只需读到0.1N． 2在方格纸如图2上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力．
历史上有学者物体越重下落得越快．伽利略等一些物理学家提出了质疑伽利略通过大量实验来验证自己的观点他提出的新的观点是．在一高塔顶端同时释放一片羽毛和一个玻璃球玻璃球先于羽毛到达地面这主要是因为在一高塔顶端同时释放大小相同的实心铁球和空心铁球两球几乎同时落地这是因为．
汽车正在走进千家万户在给人们的出行带来方便的同时也带来了安全隐患．行车过程中如果车距较近刹车不及时汽车将发生碰撞车里的人可能受到伤害为了尽可能地减轻碰撞引起的伤害人们设计了安全带假定乘客质量为70kg汽车车速为30m/s从踩下刹车到完全停止需要的时间为5s不计人与座椅间的摩擦求 1汽车刹车的加速度a 2安全带对乘客的作用力的大小F．
某同学在做探究弹力和弹簧伸长量关系的实验中设计了如图1所示的实验装置．他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度再将钩码逐个挂在弹簧的下端每次都测出相应的弹簧总长度将数据填在下面的表中．弹簧始终在弹性限度内 1根据实验数据在图2中的坐标纸上描出了测量的弹簧所受弹力大小F跟弹簧总长x之间的函数关系点请作出F﹣x图线． 2图线跟x坐标轴交点的物理意义是． 3该弹簧的劲度系数k＝．保留两位有效数字
如图所示光滑水平面上放一足够长的木板A质量M＝2kg小铁块B质量为m＝1kg木板A和小铁块B之间的动摩擦因数μ＝0.2小铁块B以v0＝6m/s的初速度滑上木板A．g＝10m/s2 1用外力固定木板A求小铁块在木板上滑行的距离 2如不固定木板A小铁块B滑上木板之后要多长时间AB相对静止B在板A上滑行的距离
某实验小组利用如图2所示的装置探究加速度与力质量的关系． 1下列做法中正确的是． A．调节滑轮的高度使牵引小车的细绳与长木板保持平行 B．调节木板倾斜度以平衡小车受到的摩擦力时将沙和沙桶通过定滑轮拴在小车上 C．实验时先放开小车再接通电火花计时器的电源 D．通过增减小车上的砝码改变质量时不需要重新平衡摩擦力 2某次实验中计时器在纸带上依次打出一系列的点如图2所示．每5个点取一个计数点且计时器打点周期为0.02s则小车运动的加速度a＝m/s2．计算结果保留两位有效数字 3在探究“质量一定加速度a与合外力F的关系”时某同学根据实验数据作出了如图3所示的a﹣F图象其中图线不过原点并在末端发生了弯曲产生这些现象的原因可能是 A．木板右端垫起的高度过小 B．木板右端垫起的高度过大 C．沙和沙桶的总质量m远小于车和砝码的总质量M D．沙和沙桶的总质量m未满足远小于车和砝码的总质量M．
利用水滴下落可以测出当地的重力加速度．调节水龙头让水一滴一滴地流出在水龙头的正下方放一盘子调节盘子的高度使一个水滴碰到盘子时恰好有另一个水滴从水龙头开始下落而空中还有一个正在下落的水滴．测出水龙头到盘子间的距离h再用秒表测时间以第一个水滴离开水龙头计时到第nn＞3个水滴落在盘中共用时间为t则利用以上已知量可推导出重力加速度的表达式为g＝．

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