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(1)阅读理解: 我们知道,只用直尺和圆规不能解决的三个经典的希腊问题之一是三等分任意角,但是这个任务可以借助如图所示的一边上有刻度的勾尺完成,勾尺的直角顶点为P.,“宽臂”的宽度=PQ=QR...

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那就是连一般问题也解决不了了  那就不能解决什么问题  那就不能解决任何问题  那就不是解决问题的办法  
及时向纳税人说明原因,待条件具备时主动采取措施予以解决  直接告知纳税人目前不能解决  告知纳税人向上级领导反映  
那就连一般问题也解决不了  那就不能解决什么问题  那就不能解决任何问题  那就不是解决问题的办法  
那就连一般问题也解决不了  那就不能解决什么问题  那就不能解决任何问题  那就不是解决问题的办法  
那就是连一般问题也解决不了了  那就不能解决什么问题  那就不能解决任何问题  那就不是解决问题的办法  
那就连一般问题也解决不了  那就不能解决什么问题  那就不能解决任何问题  那就不是解决问题的办法  
那就连一般问题也解决不了  那就不能解决什么问题  那就不能解决任何问题  那就不是解决问题的办法  
那就连一般问题也解决不了  那就不能解决什么问题  那就不能解决任何问题  那就不是解决问题的办法  
改变编码标准  文件加密  以附件方式传输  以图片方式传输  
没有细致周到的政策安排,就不能解决困难群众的生产生活问题   没有周到的政策安排和负责行为,就不能解决困难群众的生产生活问题   没有细致周到的安排和有效负责的行动,就不能解决困难群众的生产生活问题   没有资金人力的到位和务实精神,就不能解决困难群众的生产生活问题  
改变编码标准  文件加密  以附件方式传输  以图片方式传输  
那就连一般问题也解决不了  那就不能解决什么问题  那就不能解决任何问题  那就不是解决问题的办法  
改变编码标准  文件加密  以附件方式传输  以图片方式传输  
那就连一般问题也解决不了   那就不能解决什么问题   那就不能解决任何问题   那就不是解决问题的办法  
不理解书本上的字句,有的跟老师学习,这只是小的方面学习;不能解决“道”方面的疑难问题,有的却不跟老师学习,这是把大的方面放弃了。我没看出这种人是明白事理的。  不理解书本上的字句,有的不跟老师学习,这是把大的方面放弃了;不能解决“道”方面的疑难问题,有的却跟老师学习,这只是小的方面学习。我看不出这种人是明白事理的。  不理解书本上的知识,不能解决疑难问题,或者以他为老师,或者不以他为老师,这是小的方面学习,大的方面放弃。我没能见到他的明白事理。  不理解书本上的字句,不能解决疑难问题,或者学习,或者不学习,大的方面放弃,小的方面学习。我怎能看出他聪明呢?  

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