首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
《中华人民共和国传染病防治法》规定,可以对甲类传染病疫区实施封锁,须经()
查看本题答案
包含此试题的试卷
健康教育主治医师《单项选择题》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
中华人民共和国传染病防治法法定传染病中艾滋病属于哪类传染病
甲类
乙类
中华人民共和国传染病防治法规定各级人民政府领导传染病防治工作
提出国家对传染病实行预防为主的方针防治结合分类管理的法规是
《中华人民共和国传染病防治法》
《中华人民共和国传染病防治法实施办法》
《消毒管理法》
《中华人民共和国国境卫生检疫法》
《公共卫生管理条例》
我国于将甲流感纳入中华人民共和国传染病防治法规定的采取甲类传染病预防控制措施的乙类传染病同时纳入中华
对哪些乙类传染病采取中华人民共和国传染病防治法所称甲类传染病的预防控制措施
提出国家对传染病实行预防为主的方针防治结合分类管理依靠科学依靠群众的法规是
《消毒管理法》
《中华人民共和国国境卫生检疫法》
《中华人民共和国传染病防治法实施办法》
《中华人民共和国传染病防治法》
《公共卫生管理条例》
中华人民共和国传染病防治法规定的传染病分为_____
甲类、乙类
甲类、乙类、丙类
A类、B类
中华人民共和国传染病防治法将传染病分为甲类乙类丙类和丁类
中华人民共和国传染病防治法将传染病分为甲类乙类和丙类
中华人民共和国传染病防治法规定管理的传染病可分
甲类、乙类
甲类、乙类、丙类
A类、B类
将传染病分为甲乙丙三类的法律为
《中华人民共和国传染病防治法》
《传染病管理办法》
《中华人民共和国国境卫生检疫法》
《急性传染病管理条例》
《中华人民共和国传染病防治法实施办法》
中华人民共和国传染病防治法规定管理的传染病可分为
甲类、乙类
甲类、乙类、丙类
类、类
按照中华人民共和国传染病防治法属于乙类传染病分类但依法采取甲类传染病的预防控制措施的是
中华人民共和国传染病防治法规定对哪些乙类传染病采取中华人民共和国传染病防治法所称甲类传染病的预防控制
中华人民共和国传染病防治法规定省自治区直辖市人民政府可以决定对疫区实施封锁的传染病是
甲类
甲类和部分乙类
甲类和丙类
乙类和丙类
不明原因疾病
中华人民共和国传染病防治法法定甲类传染病是鼠疫艾滋病
中华人民共和国传染病防治法规定省自治区直辖市人民政府可以决定对疫区实施封锁的传染病是
甲类
甲类和乙类
甲类和丙类
乙类和丙类
不明原因疾病
中华人民共和国传染病防治法法定甲类传染病是指
制定消毒管理办法的根据是什么
《中华人民共和国传染病防治法》
《中华人民共和国传染病防治法实施办法》
《中华人民共和国刑法》
《中华人民共和国食品卫生法》
《传染性非典型肺炎管理办法》。
中华人民共和国传染病防治法规定和管理的传染病共三类种分为甲类种乙类种丙类种
热门试题
更多
[案例三十五]患者男65岁1月前以脑梗死收入神经内科住院治疗住院一周后患者拒绝治疗认为医生和护士都是来害他的看到妻子和同病房的男性患者或家属说话就生气大骂妻子不忠既往无类似发作该患者所患疾病与阿尔茨海默病痴呆的鉴别诊断应考虑
[案例四十一]患儿男9岁以自幼活动过度冲动难以管理1年为主诉入院该患儿上幼儿园以来到处攀爬老师管理困难常主动与小朋友挑事追逐打闹摔得头破血流上课不能安静下来听老师讲课胡乱插话扰乱课堂秩序根据病史该患儿的临床表现有哪些
[案例三十八]女性24岁农民2周前因家中被盗急起精神失常兴奋话多疑神疑鬼胡言乱语打人毁物近2天病情加重而入院2周前因家中被盗丢失500元当晚彻夜不眠反复想自己做事考虑不周情绪激动烦躁不安做事不能集中注意力睡眠与饮食均明显减少第3天起更为兴奋躁动话多话题多变内容零乱而不易理解2天来病情加重哭笑无常在地上打滚躁动不安大汗淋漓拒绝饮食小便在床生活不能自理被抬到医院就诊追问病史既往无类似情况发生半年来曾因消瘦心悸急躁遇事易激动睡眠差多汗等多次就诊具体诊疗不详体格检查T37.4℃心率120次/分R30次/分血压135/90mmHg甲状腺Ⅱ°肿大双手细微震颤心肺未闻及病理性杂音腱反射亢进精神状况检查被约束在担架上抬人病室蓬头散发满身污秽大声喊叫扮鬼脸嬉笑向周围乱吐口水自语内容零乱思维破裂或不连贯问话不答说一些不相关的话无法深入接触定向力记忆力及智能检查不配合目前患者最可能的诊断为
[案例四十二]男15岁学生自幼活动多会从摇篮或小车里向外爬稍大时看书看不了几页就把书扔掉经常把自己卧室搞得乱七八糟上小学以后上课时小动作不停喜欢插嘴干扰老师讲课扰乱课堂秩序经常被请家长也无济于事喜欢招惹别人常与同学发生争吵或打架六年级以来更为明显常无故旷课与社会上的小混混欺负低年级的同学向他们要钱不给则拳打脚踢向家长说谎偷家长或骗亲人的钱物入初中后变本加厉并与个别女同学厮混在一起家长无法管理送其来院若该患儿诊断为多动综合征合并品行障碍那么关于多动障碍的病因说法正确的是
[案例四十五]女性61岁汉族工人已婚主诉失眠20年加重2个月入院患者于20年前生气出现夜眠差每晚睡眠3~4个小时主要表现为人睡难多梦早醒白天感困乏发病3个月后来院治疗服用地西泮5~10mg/d阿米替林5mg/d等药物治疗睡眠比较满意10余天出院以后每当睡眠差时就服用地西泮5~10mg好转时停药2年前换用艾司__1~2mg/d睡眠正常2个月前因生气病情反复自服氯硝西泮6~8mg/d仍觉睡眠表浅而就诊本患者最可能的诊断为
[案例四十一]患儿男9岁以自幼活动过度冲动难以管理1年为主诉入院该患儿上幼儿园以来到处攀爬老师管理困难常主动与小朋友挑事追逐打闹摔得头破血流上课不能安静下来听老师讲课胡乱插话扰乱课堂秩序对于该患者可以采取下列哪些治疗
[案例三十八]女性24岁农民2周前因家中被盗急起精神失常兴奋话多疑神疑鬼胡言乱语打人毁物近2天病情加重而入院2周前因家中被盗丢失500元当晚彻夜不眠反复想自己做事考虑不周情绪激动烦躁不安做事不能集中注意力睡眠与饮食均明显减少第3天起更为兴奋躁动话多话题多变内容零乱而不易理解2天来病情加重哭笑无常在地上打滚躁动不安大汗淋漓拒绝饮食小便在床生活不能自理被抬到医院就诊实验室检查结果示T3T4水平明显高于正常TSH水平低于正常甲状腺131I摄取率高于正常患者诊断为甲状腺功能亢进所致精神障碍最关键的治疗环节是选一项
[案例四十五]女性61岁汉族工人已婚主诉失眠20年加重2个月入院患者于20年前生气出现夜眠差每晚睡眠3~4个小时主要表现为人睡难多梦早醒白天感困乏发病3个月后来院治疗服用地西泮5~10mg/d阿米替林5mg/d等药物治疗睡眠比较满意10余天出院以后每当睡眠差时就服用地西泮5~10mg好转时停药2年前换用艾司__1~2mg/d睡眠正常2个月前因生气病情反复自服氯硝西泮6~8mg/d仍觉睡眠表浅而就诊以下哪些符合睡眠卫生
[案例四十一]患儿男9岁以自幼活动过度冲动难以管理1年为主诉入院该患儿上幼儿园以来到处攀爬老师管理困难常主动与小朋友挑事追逐打闹摔得头破血流上课不能安静下来听老师讲课胡乱插话扰乱课堂秩序据以上病史材料该患儿的诊断为
[案例四十三]女性35岁已婚保育员以突发呼吸急促胸闷乏力心悸出汗手脚麻木伴有濒死感半小时急诊入院患者口中不断喊不得了活不成了查体心率98次/分呼吸28次/分体温36.7℃血压135/80mmHg体检和神经系统检查未发现阳性体征对该患者的治疗可选择的药物包括
[案例四十四]女23岁工人3年前父亲因心脏病去世葬礼后患者即感到心前区不适心慌胸闷自觉症状和父亲的病相似在医院照顾父亲时就曾听说心脏病也有遗传性故认为自己也得了心脏病三年中患者往返于多家医院心内科看病反复行心电图心脏彩超心电监测等检查结果均未见异常专家告诉其心脏没有问题要她别紧张可她坚信自己的心脏有问题怀疑检查不准确怀疑医生的水平不高要求进行冠状动脉造影要求家人带她到更大的医院检查该患者最可能的诊断是
[案例四十二]男15岁学生自幼活动多会从摇篮或小车里向外爬稍大时看书看不了几页就把书扔掉经常把自己卧室搞得乱七八糟上小学以后上课时小动作不停喜欢插嘴干扰老师讲课扰乱课堂秩序经常被请家长也无济于事喜欢招惹别人常与同学发生争吵或打架六年级以来更为明显常无故旷课与社会上的小混混欺负低年级的同学向他们要钱不给则拳打脚踢向家长说谎偷家长或骗亲人的钱物入初中后变本加厉并与个别女同学厮混在一起家长无法管理送其来院该患儿应考虑哪些诊断
[案例四十四]女23岁工人3年前父亲因心脏病去世葬礼后患者即感到心前区不适心慌胸闷自觉症状和父亲的病相似在医院照顾父亲时就曾听说心脏病也有遗传性故认为自己也得了心脏病三年中患者往返于多家医院心内科看病反复行心电图心脏彩超心电监测等检查结果均未见异常专家告诉其心脏没有问题要她别紧张可她坚信自己的心脏有问题怀疑检查不准确怀疑医生的水平不高要求进行冠状动脉造影要求家人带她到更大的医院检查对该患者治疗包括
[案例四十五]女性61岁汉族工人已婚主诉失眠20年加重2个月入院患者于20年前生气出现夜眠差每晚睡眠3~4个小时主要表现为人睡难多梦早醒白天感困乏发病3个月后来院治疗服用地西泮5~10mg/d阿米替林5mg/d等药物治疗睡眠比较满意10余天出院以后每当睡眠差时就服用地西泮5~10mg好转时停药2年前换用艾司__1~2mg/d睡眠正常2个月前因生气病情反复自服氯硝西泮6~8mg/d仍觉睡眠表浅而就诊有关失眠的病因的描述正确的有
[案例四十]患者男6岁家长发现其性格异常3年前来就诊患儿自幼与同龄人不同与父母的亲密感差不喜欢与同学及小朋友一块玩耍两岁时才可以说两个字的单词语言单调常独自摆弄小铅笔不许别人干扰如小铅笔被别人拿走则哭闹不安遇到困难不主动寻求帮助肚子痛也不告诉父母从不主动与别的小朋友建立伙伴关系言语不清说话时你我不分表情漠然家人带其前来就诊关于孤独症的病因说法正确的是
[案例三十六]患者男65岁出现肌肉抽动记忆力丧失不认识家人3月来院就诊患者自诉头疼头晕乏力神经检查体征有复视眼震轮替试验与指鼻试验不能共济失调脑电图检查显示α波减少出现Q波和δ波脑脊液常规无色透明12~24小时内不凝固头颅CT见脑萎缩脑池宽脑回小本病的预后特征为
[案例四十三]女性35岁已婚保育员以突发呼吸急促胸闷乏力心悸出汗手脚麻木伴有濒死感半小时急诊入院患者口中不断喊不得了活不成了查体心率98次/分呼吸28次/分体温36.7℃血压135/80mmHg体检和神经系统检查未发现阳性体征进一步了解病史患者病前性格急躁易激惹心胸狭窄几年前患者曾做诊断刮宫术中无明显不适但术后出现阴道流血患者较恐慌听同事说有癌症的可能更加紧张感心慌气促2周后经处理出血停止但患者仍恐惧患有不治之症又怕不能生育会被丈夫抛弃出现失眠烦躁易激惹对外界环境兴趣降低3个月后症状加重并出现发作性极端烦躁坐卧不宁呼吸急促胸闷心悸出汗手脚麻木自觉会发疯变傻有濒死感每次发作持续半个小时左右几乎每天均有发作该患者可能的诊断是
[案例三十九]刘某男22岁5天前患者出现失眠乏力3天来学习时注意力不集中听不懂老师讲课内容记忆力减退不认识熟悉的同学和老师诉头痛不愿上学渐胡言乱语说话东拉西扯让人难以理解有时说你们拿我做实验有外星人你们都是走狗!走狗!走狗!有时说我这是怎么了我这是怎么了我这是怎么了夜不眠兴奋吵闹行为乱撕扯自己的头发碰头白天行为较为安静夜间加重拒绝治疗根据目前病情应该采取的措施为
[案例四十二]男15岁学生自幼活动多会从摇篮或小车里向外爬稍大时看书看不了几页就把书扔掉经常把自己卧室搞得乱七八糟上小学以后上课时小动作不停喜欢插嘴干扰老师讲课扰乱课堂秩序经常被请家长也无济于事喜欢招惹别人常与同学发生争吵或打架六年级以来更为明显常无故旷课与社会上的小混混欺负低年级的同学向他们要钱不给则拳打脚踢向家长说谎偷家长或骗亲人的钱物入初中后变本加厉并与个别女同学厮混在一起家长无法管理送其来院关于多动综合征合并品行障碍的治疗正确的是
[案例三十九]刘某男22岁5天前患者出现失眠乏力3天来学习时注意力不集中听不懂老师讲课内容记忆力减退不认识熟悉的同学和老师诉头痛不愿上学渐胡言乱语说话东拉西扯让人难以理解有时说你们拿我做实验有外星人你们都是走狗!走狗!走狗!有时说我这是怎么了我这是怎么了我这是怎么了夜不眠兴奋吵闹行为乱撕扯自己的头发碰头白天行为较为安静夜间加重拒绝治疗患者此时存在的主要精神症状有
[案例四十六]某女21岁汉族未婚主因不可控制地进食1年就诊患者1年前待业在家受父母冷嘲热讽心情不好发现进食后心情就会好转逐渐出现每当心情不舒畅时就以进食解脱一餐可以进食一斤面条有时还需加吃包子方便面等总有一种未吃饱的感觉饭量逐渐增大进食后担心发胖吃完饭后用手诱发呕吐久而久之病天每次进主食达2斤以上吃了以后又自行呕吐出来有关神经性贪食的治疗不正确的叙述为
[案例三十八]女性24岁农民2周前因家中被盗急起精神失常兴奋话多疑神疑鬼胡言乱语打人毁物近2天病情加重而入院2周前因家中被盗丢失500元当晚彻夜不眠反复想自己做事考虑不周情绪激动烦躁不安做事不能集中注意力睡眠与饮食均明显减少第3天起更为兴奋躁动话多话题多变内容零乱而不易理解2天来病情加重哭笑无常在地上打滚躁动不安大汗淋漓拒绝饮食小便在床生活不能自理被抬到医院就诊患者目前可能的诊断要考虑哪些
[案例四十三]女性35岁已婚保育员以突发呼吸急促胸闷乏力心悸出汗手脚麻木伴有濒死感半小时急诊入院患者口中不断喊不得了活不成了查体心率98次/分呼吸28次/分体温36.7℃血压135/80mmHg体检和神经系统检查未发现阳性体征该患者可能的诊断有
[案例四十]患者男6岁家长发现其性格异常3年前来就诊患儿自幼与同龄人不同与父母的亲密感差不喜欢与同学及小朋友一块玩耍两岁时才可以说两个字的单词语言单调常独自摆弄小铅笔不许别人干扰如小铅笔被别人拿走则哭闹不安遇到困难不主动寻求帮助肚子痛也不告诉父母从不主动与别的小朋友建立伙伴关系言语不清说话时你我不分表情漠然家人带其前来就诊该患儿若曾有癫痫发作关于其治疗不正确的是
[案例四十六]某女21岁汉族未婚主因不可控制地进食1年就诊患者1年前待业在家受父母冷嘲热讽心情不好发现进食后心情就会好转逐渐出现每当心情不舒畅时就以进食解脱一餐可以进食一斤面条有时还需加吃包子方便面等总有一种未吃饱的感觉饭量逐渐增大进食后担心发胖吃完饭后用手诱发呕吐久而久之病天每次进主食达2斤以上吃了以后又自行呕吐出来根据以上病史及检查结果此患者诊断为
[案例三十七]某男15岁未婚学生2小时前骑车摔伤头部后昏迷约10分钟后自行苏醒醒后诉头痛头晕恶心呕吐反应迟钝记不清摔伤后的情况发作性的哭闹易激惹骂人夜眠差恐惧感不让母亲离开身边协助送来急诊既往体健无过敏史病前性格内向做事认真为人随和依赖性强无精神病家族史头颅EEGCTMRI正常神经系统检查无阳性发现你认为最可能的诊断为
[案例三十六]患者男65岁出现肌肉抽动记忆力丧失不认识家人3月来院就诊患者自诉头疼头晕乏力神经检查体征有复视眼震轮替试验与指鼻试验不能共济失调脑电图检查显示α波减少出现Q波和δ波脑脊液常规无色透明12~24小时内不凝固头颅CT见脑萎缩脑池宽脑回小临床上该病常需与哪些疾病相鉴别
[案例四十五]女性61岁汉族工人已婚主诉失眠20年加重2个月入院患者于20年前生气出现夜眠差每晚睡眠3~4个小时主要表现为人睡难多梦早醒白天感困乏发病3个月后来院治疗服用地西泮5~10mg/d阿米替林5mg/d等药物治疗睡眠比较满意10余天出院以后每当睡眠差时就服用地西泮5~10mg好转时停药2年前换用艾司__1~2mg/d睡眠正常2个月前因生气病情反复自服氯硝西泮6~8mg/d仍觉睡眠表浅而就诊药物治疗失眠的说法正确的有
[案例三十五]患者男65岁1月前以脑梗死收入神经内科住院治疗住院一周后患者拒绝治疗认为医生和护士都是来害他的看到妻子和同病房的男性患者或家属说话就生气大骂妻子不忠既往无类似发作随着病情进展该患者出现了智力下降对患者的治疗原则为
[案例四十]患者男6岁家长发现其性格异常3年前来就诊患儿自幼与同龄人不同与父母的亲密感差不喜欢与同学及小朋友一块玩耍两岁时才可以说两个字的单词语言单调常独自摆弄小铅笔不许别人干扰如小铅笔被别人拿走则哭闹不安遇到困难不主动寻求帮助肚子痛也不告诉父母从不主动与别的小朋友建立伙伴关系言语不清说话时你我不分表情漠然家人带其前来就诊初步考虑该患儿的诊断最可能是
热门题库
更多
精神病学主治医师
健康教育主治医师
职业卫生主治医师
全科医学主治医师
临床医学检验学主治医师
儿科主治医师
疼痛学主治医师
营养学主治医师
康复医学主治医师
重症医学主治医师
超声波医学主治医师
肿瘤放射治疗学主治医师
皮肤与性病学主治医师
内科主治医师
内分泌主治医师
肾内科主治医师