尽管工作压力大事务繁杂何老师始终保持积极的工作态度用微笑面对每一个学生这体现了何老师-X题卡

前段时间朱老师的孩子生病住院了朱老师既要负责两个班级的教学工作还要往返于学校医院和家之间但她始终保持

身体素质良好职业心理健康教学水平高超学科知识丰富

现场督导者重点监督和指导帮助的对象是业务的服务员

能力强，工作态度好能力强，工作态度差能力弱，工作态度好能力弱，工作态度差

关于工作态度的说法错误的是

工作态度包括认知、情感和行为三个成分个体的工作态度影响个体的工作行为工作态度的稳定性高于工作态度的价值观的稳定性工作满意度、工作投入度和组织承诺等都是工作态度指标

下列关于工作态度的说法中正确的是

个体的价值观往往是工作态度的具体反映个体的工作态度与其价值观联系不大与其价值观相比，工作态度的稳定性较低工作满意度和工作投入度是工作态度的两个核心指标

关于工作态度的说法错误的是

工作态度包括认知、情感和行为倾向三个成分个体的工作态度影响个体的工作行为工作态度的稳定性高于价值观的稳定性工作满意度、工作投入度和组织承诺等都是工作态度指标

尽管工作压力大事情繁忙何老师始终保持积极的工作态度用微笑面对每一个学生这体现了何老师

教学水平超高职业心理健康学科知识丰富身体素质良好

尽管工作压力大事务繁杂朱老师始终保持积极的工作态度用微笑面对每一个同学这体现了朱老师

身体素质良好职业心理健康教学水平高超学科知识丰富

献身使命关键要

保持积极向上的工作态度激发官兵的工作动力崇尚荣誉不辱使命

企业家创业面临的主要压力和劣势包括

工作压力大、负担重利润率较低管理工作繁杂经营风险大

企业家创业的劣势包括

工作压力大、负担重成功的机率很低工作时间长管理工作繁杂

尽管工作压力大事情繁忙何老师始终保持积极的工作态度用微笑面对每一个学生这体现了何老师A

激励了学生的学习积极性没有发挥学生的主体性没有尊重学生的人格维护了教师的权威

关于工作态度的说法错误的是

工作态度包括认知、情感和行为倾向三个成分个体的工作态度影响个体的工作行为工作态度的稳定性高于价值观的稳定性工作满意度、工作投入度和组织承诺等都是工作态度指标

下列关于工作态度的陈述错误的是

工作态度与个体的价值观无关与价值观不同的是，工作态度的稳定性相对较低工作态度对个体的相关工作行为具有指导性,动力性的影响工作态度的两个核心指标是工作满意度与组织承诺

关于工作态度的说法错误的是

工作态度包括认知、情感和行为倾向三个成分个体的工作态度影响个体的工作行为工作态度的稳定性高于价值观的稳定性工作满意度、工作投入度和组织承诺等都是工作态度指标

尽管工作压力大事物繁杂朱老师始终保持积极的工作态度用微笑面对每一个学生这体现了朱老师

身体素质良好职业心理健康教学水平高超学科知识丰富

不属于员工的绩效考核主要内容的是

工作业绩工作能力工作态度工作压力

安全泄放装置能自动迅速地压力容器内的介质以便使压力容器始终保持在范围内

工作压力最高允许工作压力设计压力

安全泄放装置能自动迅速地把压力容器内的气体介质排出以便使压力容器始终保持在范围内

工作压力最高允许工作压力设计压力

工作态度大致可以分为积极与消极或危险与安全的工作态度请分辨下列哪些是积极的哪些是消极的工作态度①It

①②③积极，④⑤⑥消极 ①②③⑤积极，④⑥消极 ①②④积极，③⑤⑥消极 ①②⑤积极，③④⑥消极

工作态度大致分为积极与消极或安全与危险的工作态度分辨下列态度的种类①Itisanimportantw

①②③积极，④⑤⑥消极 ①②③⑤积极，④⑥消极 ①②④消极，③⑤⑥积极 ①②⑤积极，③④⑥消极

尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（　　）。

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