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看图列方程,并求出未知数x的值.
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教案备课库《2015-2016学年新人教版五年级(下)期中数学试卷(140)》真题及答案
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看图列方程并求出方程的解.
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解关于xy方程组可以用1×2+2消去未知数x也可以用1+2×5消去未知数y求mn的值
下列说法错误的是.
所有的方程都含有未知数
x=-1是方程x+2=3的解
某教科书5元一本,买x本共花去5x元
比x的一半大-1的数是5,则可列方程
看图列方程并求出方程的解.
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某化学兴趣小组对教材中测定空气里氧气含量的实验见图I进行了大胆改进设计图Ⅱ选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器实验方案进行收到了良好的效果.请你对比分析下面图I图Ⅱ实验回答下列有关问题1图I实验中发生反应的文字表达式为磷+氧气五氧化二磷.2图Ⅱ实验的操作步骤如下①点燃酒精灯.②撤去酒精灯待试管冷却后松开弹簧夹.③将少量红磷平装入试管中将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好再将弹簧夹紧橡皮管.④读取注射器活塞的数据.你认为正确的实验操作顺序是③①②④填序号.3图Ⅱ实验中注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为1mL刻度处才停止.4对照图IⅡ实验你认为图Ⅱ实验有何优点回答一点即可减少实验误差或节省燃料或不污染环境或便于读数.
2014年6.5世界环境日中国主题为向污染宣战.下列行为不利于遏制污染的是
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梳理归纳类推是化学学习中常用的思维方法.以下是小虹对化学知识的理解 ①氧化物由两种元素组成由两种元素组成的一定是氧化物 ②催化剂在化学反应前后化学性质不变在化学反应前后化学性质不变的一定是催化剂 ③因为化学变化的实质是有新物质生成所以生成新物质的变化一定是化学变化 ④燃烧能放热放热的反应都是燃烧 ⑤一切化学变化均遵循质量守恒定律前后总质量不变的变化一定是化学变化. 其中不正确的是
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以化合价为纵坐标以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图.如图为铁的价类图下列说法不正确的是
一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体它的密度比空气略大它能与空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮现要收集一氧化氮气体可采用的收集方
如图是一个正方体的展开图与4号相对的面是面.
客运公司有大客车a辆小客车的数量比大客车的5倍还多12辆.这个客运公司有小客车辆.
根据下列实验仪器图示回答相关问题.1写出图中有标号仪器的名称ab.2实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气该反应的化学方程式为属于反应填基本反应类型小明认为如果选用此方法制取氧气装置A还缺少一团该物品的作用是3如果用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳气体时可选用的装置组合是填序号反应的化学方程式为4氨气是一种密度小于空气极易溶于水溶于水形成的溶液可以使酚酞试液变红.实验室可以用氢氧化钙和氯化铵固体通过加热的方法制取氨气.反应的方程式为CaOH2+2NH4Cl2X↑+2H2O+CaCl2则X的化学式为.如果选用如图装置进行制备并验证氨气的性质当实验开始一段时间之后你会发现酚酞试液变红且可以看到燃着的蜡烛熄灭.由此你认为①玻璃导管没有伸入酚酞试液中的原因是②蜡烛熄灭说明氨气具有填化学性质任写一条.
鱼缸长30厘米宽10厘米高20厘米.如图甲水面高14厘米图乙水面高18厘米乌龟的体积是多少立方厘米
仪器药品构成了精彩的化学课堂下列关于仪器或者药品的使用规范不合理的是
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下列描述的相关实验其中属于化学变化的是
实际用电量比原计划节约了是把看作单位1数量关系式是×=.实际用电量相当于计划的.
先在图中涂色表示再按算式÷3分一分.
解方程 4X﹣15.5=4.5 X﹣0.05X=5.7 X= X÷=.
以下是四种微粒的结构示意图下列有关各微粒的说法中不正确的是
为纪念人类成功攀登珠穆朗玛峰50周年中国登山协会业余登山队2003年5月21日再次登顶成功.登山队必备的物品之一是气瓶此时该气的作用是1供给呼吸燃料燃烧也需要氧气这是利用了氧气的2性质.3电工笔发光是充的气.
写出下列反应的文字表达式1铁在氧气中燃烧其相关现象2酒精C2H5OH燃烧生成水和能使澄清石灰水变浑浊的气体3氯酸钾制氧气上述不属于化合反应的是填序号.
只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是 选项 待鉴别的物质 鉴别方法 A 二氧化碳和氮气 分别向其中伸入燃着的木条观察燃烧情况 B 硬水和软水 加肥皂水振荡观察产生泡沫情况 C 过氧化氢溶液和水 加二氧化锰观察有无气泡产生 D 氢气和一氧化碳 分别点燃气体在火焰上方罩干冷烧杯观察现象
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下列属于物理变化的是
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