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简述发现法教学过程中教师的主要任务。

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教学过程是一种特殊的认识过程  教学过程主要是教师向学生传授知识、技能的过程  教学过程中,学生主要是以学习间接经验为主  教学过程是学生在教师的引导下学习和掌握知识的过程,而不是学生独立的发现活动  
发现法  情境陶冶法  暗示教学法  参观法  
教师提出要研究的问题  创设问题情境  学生提出解答问题的假设  反复试误,寻求问题的正确答案  得出结论  

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