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一辆匀速行驶的汽车在距前面山崖440m处鸣笛，经过2.5s后听到回声，已知空气中的传声速度为340m/s，求汽车的行驶速度．
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教案备课库《2014-2015学年黑龙江省齐齐哈尔市克东二中八年级（上）期中物理试卷》真题及答案
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一汽车以10m/s的速度向一山崖行驶司机经过某处鸣笛时3s后听到回声求鸣笛处距山崖的距离当时声速为3
一辆向峭壁方向行驶的汽车在距离前面峭壁440m处鸣笛经2.5s听到回声求汽车行驶的速度．声音在空气
一辆汽车朝山崖匀速行驶在离山崖700米处鸣笛汽车沿直线向前行驶40米后司机刚好听到刚才鸣笛的回声已知
一辆汽车朝山崖匀速行驶在离山崖700m处鸣笛汽车直线向前行驶40m后司机刚好听到刚才鸣笛的回声已知声
一辆汽车做匀速直线运动在距离正前方峭壁440m处鸣笛后继续前进经过2.5s听到从峭壁反射回来的汽笛
一辆汽车以15m/s的速度正对山崖行驶鸣笛后2s听到回声问:1鸣笛处距山崖离多远?2听到回声时距山崖
一辆汽车做匀速直线运动在距离正前方峭壁440m处鸣笛后继续前进经过2.5s听到从峭壁反射回来的汽笛声
一辆汽车沿着一条平直的马路正对着山崖行驶汽车的速度为40m/s当它经过一处路标时鸣笛当车距山崖45
一辆汽车朝山崖匀速行驶在离山崖700m处鸣笛汽车沿直线向前行驶40m后司机刚好听到刚才鸣笛的回声．已
一辆汽车朝山崖匀速行驶在离山崖700m处鸣笛汽车直线向前行驶40m后司机刚好听到刚才鸣笛的回声已知
一辆汽车以15m/s的速度正对山崖行驶鸣笛后2s听到回声求1鸣笛处距山崖多远2听到回声时距山崖多远
一辆汽车朝山崖匀速行驶在离山崖700m处鸣笛汽车沿直线向前行驶40m后司机刚好听到刚才鸣笛的回声.已
一辆以10m/s匀速行驶的汽车在离山崖一段距离处鸣笛．汽车直线向前行驶40m后司机刚好听到鸣笛的回
一辆汽车朝山崖匀速行驶在离山崖700m处鸣笛汽车直线向前行驶40m后司机刚好听到刚才鸣笛的回声已知
有一辆汽车以某一速度匀速行驶正前方有一山崖．在离山崖350米处鸣笛经过2秒后听到回声．已知空气中声
一辆以20m/s的速度向前匀速行驶的汽车在距前方山崖3600m处鸣笛问驾驶员多长时间能听到回声
一辆小轿车在公路上匀速行驶在距离山崖880m处开始鸣笛汽车继续往前行驶5s后听到回声求小轿车的速度
一辆汽车以36km/h的速度匀速驶向前面的山崖司机鸣笛后4s听到了回声求 ①听到回声时汽车距山崖
一辆汽车做匀速直线运动在距离正前方峭壁440m处鸣笛后继续前进经过2.5s听到从峭壁反射回来的汽笛声
一辆匀速行驶的汽车向正前方的隧道开去在距离隧道440m时鸣笛经过2.5s听到隧道上方的悬崖反射来的回
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高速公路上行驶的小汽车和客车的速度之比为4﹕5它们通过的路程之比为5﹕8则小汽车与客车所用的时间之比为．
一列火车以72km/h的速度通过长为2000m的隧道通过后用时2min问火车的总长度为多少m
下列物质由离子构成的是
如图所示是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形．其中声音音调相同的是图响度相同的是图属于噪声的是图．丙图中2s内振动680次则丙发声的振动频率是．
某校化学兴趣小组的同学就空气中氧气的含量进行如图实验探究请你参与实验探究 1讨论后同学们认为选择的药品既要能消耗氧气又不会跟空气中的其它成分反应而且生成物为固体．他们应该选择填代号 A．蜡烛B．红磷C．硫粉 为了充分消耗容器中的氧气药品的用量应保证． 2小组同学共同设计了如图的两套装置你认为合理的是填代号 3为了确保实验的成功在装药品之前应该 【分组实验】在讨论的基础上同学们分组进行了实验． 【数据分析】实验结束后整理数据如下注集气瓶容积为100mL 组别 1 2 3 4 5 6 进入集气瓶中水的体积mL 20 21 19 20 22 18 4通过对实验结果的交流大多数同学都验证出氧气约占空气体积的通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的两条性质是．
下列事实说明空气中含有哪些成分 1小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间 2空气是制造氮肥的原料 3酥脆饼干在空气中放置逐渐变软 4长期放在空气中的澄清石灰水表面上有一层白色固体物质．
如图①②是氧元素钙元素在元素周期表中的信息ABCD是四种粒子的结构示意图． 1氧元素的相对原子质量为钙元素的原子序数即质子数为 2D中的X= 3以上ABCD粒子结构示意图中表示稀有气体元素的原子的是 4B和属于同种元素的粒子用“A”“C”“D”填空．
下面列举的语句如果从物理学角度来解读其中正确的是
某实验小组用带刻度尺的斜面小车和停表测平均速度如图所示停表一格为1s完成下列实验并填入空格． 1斜面坡度要些好填“大”或“小”目的是． 2小车通过上半段路程平均速度v1=m/s通过下半段路程平均速度v2=m/s则全程平均速度v=m/s． 3本实验的结论是．
将暗紫色或紫红色的固体A加热产生一种无色无味的气体B把红热的银白色的金属细丝C放入盛有B的集气瓶中C剧烈燃烧火星四射生成一种黑色固体D试回答 1写出上述物质的名称 ABCD． 2写出上述有关的反应的文字表达式在后面的括号内注明反应的基本反应类型 ① ②． 3你能说出B的至少两点用途吗①②．
下列有关声的物理现象判断正确的是
空气是一种重要的自然资源空气中的各种成分可以广泛应用于生产和生活中．其中约占空气总体积的78%是工业上生产硝酸和化肥的重要原料人类维持生命不可缺少的气体是燃料燃烧也离不开它虽然几乎不与任何物质发生化学反应但也有着非常广泛的用途如制造电光源等是植物进行光合作用不可缺少的物质空气中的可以使放置在空气中酥脆的饼干逐渐变软．
在做测液体密度实验中小李同学用量杯盛某液体测得液体体积V和液体与量杯总质量M的关系如图所示请你根据有关信息求出量杯的质量和液体密度．
下列有关空气各成分的说法正确的是
如图所示乒乓球在实验中作用是．实验现象说明了．
对于做匀速直线运动的物体根据v=可知以下说法错误的是
以下物质①氮气②人体呼出的气体③液氧④汽水⑤二氧化碳⑥新鲜的空气⑦雨水⑧澄清石灰水⑨高锰酸钾受热完全分解以后的剩余固体． 其中属于纯净物的是属于混合物的是．
小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验 实验操作 实验现象 实验结论或总结 结论 总结 实验一 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中伸入带火星的木条 有气泡产生木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气但是速度慢 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 实验二 有气泡产生木条复燃 二氧化锰能加快过氧化氢的分解产生氧气． 1请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格． 2写出该反应的文字表达式． 3在小丽的探究实验中“实验一”和“实验二”起的作用是． 4小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”她补充设计了两个方面的探究实验最终完成了对“命题”的实验证明．第一方面的实验操作中包含了两次称量二氧化锰的质量其目是．第二方面的实验探究二氧化锰在化学反应前后的．
用双氧水制取氧气时忘记加二氧化锰其结果是
我们的生产生活等都与化学有着密切的联系．请用①活性炭②氮气③氧气 ④稀有气体几种物质的序号填空 1灯泡中充入可以延长灯泡寿命 2可用于医疗急救和切割金属的是 3在通电时能发出不同颜色的光可制成多种用途的电光源的是 4市场上出售的净水器有些是利用吸附过滤水中的杂质．
一列车正以18km/h的速度由北向南在雨中行驶坐在窗口的乘客看到雨正好竖直下落至地面．这个现象说明车窗外刮的是风风速是m/s．
通常物体热胀冷缩在常温下用钢尺正常测量铅笔长度读数为12.50cm把钢尺放火上烤一烤后立即再测量该物体的长度则测量值可能为
我们的生活中离不开空气． 1空气是混合物其成分中含有稀有气体二氧化碳等其中氮气按体积计算约占空气含量的填百分数． 2防止空气污染是我们每个人的责任请提出一条减少空气污染的建议． 3二百多年前法国化学家拉瓦锡对空气的成分进行研究．用汞在密闭空气中加热得到的氧化汞是色的固体汞在空气中加热发生反应的文字表达式为．
小明将啤酒瓶装入不同深度的水排成一行对着瓶口吹气音调由低到高排列的顺序是．
甲乙丙三人都向东运动其路程s随时间t变化的图象如图所示．从图象可知乙在第s时才开始出发在1～2s内的速度大在第5s时以乙为参照物则向西运动6s内乙通过的路程是m．
前者属于物理变化后者属于化学变化的是
某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数．请你填写有关空格． 1该实验中红磷需稍过量目的是．该物质燃烧反应的文字表达式为． 2红磷燃烧的现象为． 3实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于这可能是由哪一种原因引起的 4由本实验还可以推测氮气的性质有任写一条即可． 5若将红磷换成碳粉该实验能否获得成功填能或否理由是．
把下列各符号表示的意义填写在空格内 1Mg2+ 22Cu表示 33SO42﹣ 44H2O．
食用碘盐可预防粗脖子病市售加碘盐包装袋上注明每千克含碘20﹣50mg这里标明的含碘量是指
小__小王分别用不同的刻度尺测量同一物体如图示则小张测量结果是cm小王所用刻度尺的分度值是测量结果是cm．
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