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阅读下面的文言文，完成4—7题。 孔子北游于农山，子路子贡颜渊侍侧。孔子四望，喟然而叹曰：“于斯致思，无所不至矣。二三子各言尔志，吾将择焉。” 子路进曰：“由愿得白羽若月，赤羽若日，钟鼓之音，上震...
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阅读下列文字完成下面题目子路撜溺拯救溺水者而受牛谢孔子曰鲁国必好救人于患子贡赎人而不受金于府孔子曰鲁
阅读下面这段文字说说你对孔子评论子路那句话的理解闵子侍侧訚訚如也子路行行如也冉有子贡侃侃如也子乐若由
阅读下面一段文言文回答后面问题①鲁国之法鲁人为臣妾于诸侯有能赎之者取金于府①子贡②赎鲁人于诸侯而让其
一阅读下面的文言文完成16~20题22分先府君①行实①自拟题目选好角度确定立意②不得脱离材料内容及含
阅读下面的文言文完成1—2题子贡曰贫而无谄富而无骄何如子曰可也未若贫而乐富而好礼者也子贡曰诗云‘如切
一课内文言文阅读8分阅读下面的文言文完成4—6题长沮桀溺耦而耕孔子过之使子路问津焉长沮曰夫执舆者为谁
文言文阅读1用斜线/给下面文言文断句并回答问题子路见孔子子曰汝何好乐对曰好长剑子曰吾非此之问也徒谓以
文言文中山之南水之北称阳山之北水之南称阴请指出下面地名的位置衡阳
阅读下面的文字完成后面题目5分子贡问友子曰忠告而善道之不可则止毋自辱也论语·颜渊子游曰事君数斯辱矣朋
阅读下面的文言文回答问题10分附加题1.用斜线/给下面的文言文断句6分君子之学必好问问与学相辅而行者
17.阅读下面的文字完成题目6分孔子家语子路见于孔子孔子曰智者若何仁者若何子路对曰智者使人知己仁者使
阅读下面文言文完成1-2题子贡曰如有博施于民而能济众何如可谓仁乎子曰何事于仁必也圣乎！尧舜其犹病诸夫
附加题选修历史学科学生做文言文阅读用斜线/给下面文言文断句并回答问题子路见孔子子曰汝何好乐对曰好长剑
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阅读下面文言文完成1—4题孔子北游于农山子路子贡颜渊侍侧孔子四望喟然而叹曰于斯致思无所不至矣.言思无
阅读下面一段文言文回答文后问题10分孟武伯1问孝子曰父母唯其疾之忧子游2问孝子曰今之孝者是谓能养至于
阅读下面文言文回答问题棘子成曰君子质而已矣何以文为?子贡曰惜乎夫子之说君子也！驷不及舌①文犹质也质犹
阅读下面的文字完成后面题5分子贡问友子曰忠告而善道之不可则止毋自辱也论语·颜渊子游曰事君数斯辱矣朋友
阅读下面【甲】【乙】【丙】三段文言文完成16—19题10分【甲】子曰由诲女知之乎知之为知之不知为不知
阅读下面文言文回答问题卫公子朝问于子贡曰仲尼焉学?子贡曰文武之道未坠于地在人贤者识其大者不贤者识其小
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翻译下面文言语段划线句子吾闻用夏变夷者未闻变于夷者也陈良楚产也悦周公仲尼之道北学于中国北方之学者未能或之先也彼所谓豪杰之士也子之兄弟事之数十年师死而遂倍之！昔者孔子没三年之外门人治任将归入揖于子贡相向而哭皆失声然后归子贡反筑室于场独居三年然后归他日子夏子张子游以有若似圣人欲以所事孔子事之强曾子曾子曰‘不可江汉以濯之秋阳以暴之皜□乎不可尚已’今也南蛮□舌之人非先王之道子倍子之师而学之亦异于曾子矣吾闻出于幽谷迁于乔木者未闻下乔木而入于幽谷者鲁颂曰‘戎狄是膺荆舒是惩’周公方且膺之子是之学亦为不善变矣
阅读下面的内容完成下面3题观夫高祖之所以胜而项籍之所以败者在能忍与不能忍之间而已矣项籍唯不能忍是以百战百胜而轻用其锋高祖忍之养其全锋而待其弊此子房教之也当淮阴破齐而欲自王高祖发怒见于词色由此观之犹有刚强不忍之气非子房其谁全之太史公疑子房以为魁梧奇伟而其状貌乃如妇人女子不称其志气呜呼！此其所以为子房欤！用斜线／给下面文言文中的画线部分断句限6处6分语段中的高祖淮阴分别是指谁2分高祖淮阴作者认为子房在楚汉战争中起了怎样的作用2分
阅读下文完成文后各题晋灵公不君晋灵公不君赵盾士季①患之将谏士季曰谏而不入则莫之继也会请先不入则子继之三进及溜②而后视之曰吾知所过矣将改之稽首而对曰人谁无过过而能改善莫大焉诗曰‘靡不有初鲜克有终’君能有终则社稷之固也岂惟群臣赖之犹不改赵盾骤谏公恶之使鉏麑贼之晨往寝门辟矣盛服将朝尚早坐而假寐麑退叹而言曰不忘恭敬民之主也贼民之主不忠弃君之命不信有一于此不如死也！触槐而死秋九月晋灵公饮赵盾酒伏甲将攻之其右提弥明知之趋登曰臣侍君宴过三爵非礼也遂扶以下灵公嗾夫獒焉明搏而杀之盾曰弃人用獒虽猛何为！斗且出提弥明死之初赵盾田于首山舍于翳桑见灵辄饿问其病曰不食三日矣！食之舍其半问之曰宦三年矣未知母之存否今近焉请以遗之使尽之而为之箪食与肉置诸橐以与之既而为公甲③倒戟以御公徒而免之问何故对曰翳桑之饿人也问其名居不告而退遂自亡也乙丑赵穿攻灵公于桃园赵盾未出境而反大史董狐书曰赵盾弑其君以示于朝赵盾曰不然对曰子为正卿亡不越境反不讨贼非子而谁孔子曰董狐古之良史也书法不隐赵盾古之良大夫也为法受恶惜也越境乃免选自左传有删改【注】①赵盾晋国正卿士季名会晋国大夫下文中的鉏麑提弥明灵辄赵穿均为人名②三进向前走了三次溜屋檐下滴水的地方③为公甲做了晋灵公的武士对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.鲜克有终克能够B.其右提弥明知之趋登趋奔向C.提弥明死之死为死D.书法不隐隐隐讳下列句子中全都体现赵盾是古之良大夫的一组是①吾知所过矣将改之②犹不改赵盾骤谏③盛服将朝尚早坐而假寐④贼民之主不忠弃君之命不信⑤而为之箪食与肉置诸橐以与之⑥赵盾未出境而反A.②③⑤B.①④⑤C.③④⑥D.①②⑥下列对文章的分析和概括不正确的一项是A.士季等人对晋灵公不行君道感到忧虑决定进谏士季进谏时引用经典希望晋灵公能改过向善以对国家有利B.提弥明发现晋灵公的阴谋后以遵守君臣之礼为由让赵盾离开晋灵公唤出猛犬去咬赵盾企图置赵盾于死地C.赵盾在首山打猎时救济了灵辄后来在晋灵公谋害赵盾时灵辄知恩图报倒戟抵御晋灵公的士兵使赵盾得以脱险D.孔子欣赏董狐肯定他是一个良史但又认为赵盾不应该蒙受弑君的恶名对他的遭遇寄予同情
把下列论语中的文段翻译成现代汉语子曰巧言令色足恭1左丘明2耻之丘亦耻之匿怨而友其人左丘明耻之丘亦耻之注释1足恭一说是两只脚做出恭敬逢迎的姿态来讨好别人另一说是过分恭敬这里采用后说2左丘明姓左丘名明鲁国人相传是左传一书的作者
阅读下面的文言文完成1—4题徐孺子祠堂记节选曾巩汉元兴以后政出宦者小人挟其威福相煽为恶中材顾望不知所为汉既失其操柄纪纲大坏然在位公卿大夫多豪杰特起之士相与发愤同心直道正言分别是非白黑不少屈其意至于不容而织罗钩党之狱起其执弥坚而其行弥励志虽不就而忠有余当是之时天下闻其风慕其义者人人感慨奋激至于解印绶弃家族骨肉相勉趋死而不避百余年间擅强大觊非望查相属皆逡巡而不敢发汉能以亡为存盖其力也孺子于时豫章太守陈蕃太尉黄琼辟皆不就举有道拜太原太守安车备礼召皆不至盖忘己以为人与独善于隐约其操虽殊其志于仁一也在位士大夫抗其节于乱世不以死生动其心异于怀禄之臣远矣然而不屑去者义在于济物故也孺子尝谓郭林宗日大木将颠非一绳所雏何为栖栖不皇宁处?此其意亦非自足于丘壑遗世而不顾者也易于君子小人消长进退择所宜处未尝不惟其时则见其不可而止此孺子之所以未能以此而易彼也孺子豫章南昌人按图记章水北径南昌城西历白社其西有孺子墓又北历南塘其东为东湖湖南小洲上有孺子宅号孺子台吴嘉禾中太守徐熙于孺子墓隧种松太守谢景于墓侧立碑晋永安中太守夏侯嵩于碑旁立思贤亭世世修治至拓跋魏时谓之聘君亭今亭尚存而湖南小洲世不知其尝为孺子宅又尝为台也予为太守之明年始即其处结茅为堂图孺子像塑以中牢率州之宾拜焉汉至今且千岁富贵堙灭者不可称数孺子不出闾巷独称思至今孺子墓失其地而台幸可考而知祠之所以示邦人以尚德故并采其出处之意为记焉1下列句中加点词的解释不正确的一项是3分A.不少屈其意少稍微B.抗其节于乱世抗保持坚持C.其操虽殊其志于仁一也操节操D.故并采其出处之意为记焉出处出仕和隐居2.下列句子中全都表明曾巩对徐孺子理解肯定的一项是3分①安车备礼召皆不至②异于怀禄之臣远矣③此孺子之所以未能以此而易彼也④义在于济物故也⑤君子小人消长进退未尝不惟其则见其不可而止⑥孺子不出闻巷独称思至今A.①②③B.①④⑤C.②④⑥D.③⑤⑥3.下列对原文有关内容的概括和说明不正确的一项是3分A.汉元兴以后宦官把持朝政奸臣与他们互相勾结制造冤狱疯狂__正直的大臣B.朝廷的公卿大夫伸张正义坚贞不屈压迫愈深__愈烈汉朝因为这些股肱之臣得以再支撑了一百多年C.乱世中徐孺子独善其身还保持高尚的气节忘己为人济世救人得到后人敬仰D.曾巩做了太守后经过一番考证在孺子宅的旧址修筑了徐孺子祠堂目的是为了教化州民4.把文中划线的句子翻译成现代汉语9分1百余年间擅强大觊非望者相属皆逡巡而不敢发3分2此其意非自足于丘壑遗世而不顾者也3分3图孺子像祠以中牢率州之宾属拜焉3分
阅读下面的文言文完成2～4题古今论谏常与讽而少直其说盖出于仲尼吾以为讽直一也顾用之之术何如耳伍举进隐语楚王淫益甚茅焦解衣危论秦帝立悟讽固不可尽与直亦未易少之吾故曰顾用之之术何如耳如得其术则人君有不为桀纣者吾百谏而百听矣况虚已者乎不得其术则人君有少不若尧舜者吾百谏而百不听矣况逆忠者乎然则奚术而可曰机智勇辩如古游说之士而已夫游说之士以机智勇辩济其诈吾欲谏者以机智勇辩济其忠请备论其效周衰游说炽于列国自是世有其人吾独怪夫谏而从者百一说而从者十九谏而死者皆是说而死者未尝闻然而抵触忌讳说或甚于谏由是知不必乎讽而必乎术也说之术可为谏法者五理谕之势禁之利诱之激怒之隐讽之之谓也触龙以赵后爱女贤于爱子未旋踵而长安君出质甘罗以杜邮之死诘张唐而相燕之行有日此理而谕之也子贡以内忧教田常而齐不得伐鲁武公以麋鹿胁顷襄而楚不敢图周此势而禁之也田生以万户侯启张卿而刘泽封朱建以富贵饵闳孺而辟阳赦此利而诱之也苏秦以牛后羞韩而惠王按剑太息范睢以无王耻秦而昭王长跪请教此激而怒之也苏代以土偶笑田文楚人以弓缴感襄王此隐而讽之也理而谕之主虽昏必悟势而禁之主虽骄必惧利而诱之主虽怠必奋激而怒之主虽懦必立隐而讽之主虽暴必容悟则明惧则恭奋则勤立则勇容则宽致君之道尽于此矣吾观昔之臣言必从理必济莫如唐魏郑公魏征其初实学纵横之说此所谓得其术者欤噫！龙逢比干不获称良臣无苏秦张仪之术也苏秦张仪不免为游说无龙逢比干之心也是以龙逢比干吾取其心不取其术苏秦张仪吾取其术不取其心以为谏法选自苏洵谏论上有删节2.对下列各句中加点的词的解释不正确的一项是3分A.今论谏常与讽而少直少贬低B.茅焦解衣危论秦帝立悟危危险C.请备论其效备详细周全D.触龙以赵后爱女贤于爱子贤胜过3.以下六句话分别编为四组全用来证明讽直一也顾用之之术何如的一组是3分①常与讽而少直②伍举进隐语楚王淫益甚③茅焦解衣危论秦帝立悟④周衰游说炽于列国⑤子贡以内忧教田常而齐不得伐鲁⑥龙逢比干不获称良臣A.①③⑤B.②④⑥C.②③⑤D.①③⑥4.把文中画线的句子翻译成现代汉语9分1讽固不可尽与直亦未易少之4分译文2悟则明惧则恭奋则勤立则勇容则宽致君之道尽于此矣5分译文
阅读下文完成文后各题阅读下面的文言文完成下面试题与韩荆州书李白白闻天下谈士相聚而言曰生不用万户侯但愿一识韩荆州何令人之景慕一至于此耶！岂不以有周公之风躬吐握之事①使海内豪俊奔走而归之一登龙门则声誉十倍所以龙盘凤逸之士皆欲收名定价于君侯愿君侯不以富贵而骄之寒贱而忽之则三千宾中有毛遂使白得颖脱而出即其人焉白陇西布衣流落楚汉十五好剑术遍干诸侯三十成文章历抵卿相虽长不满七尺而心雄万夫王公大人许与气义此畴曩心迹②安敢不尽于君侯哉君侯制作侔神明德行动天地笔参造化学究天人幸愿开张心颜不以长揖见拒必若接之以高宴纵之以清谈请日试万言倚马可待今天下以君侯为文章之司命人物之权衡一经品题便作佳士而君侯何惜阶前盈尺之地不使白扬眉吐气激昂青云耶昔王子师为豫州未下车即辟荀慈明既下车又辟孔文举山涛作冀州甄拔三十余人或为侍中尚书先代所美而君侯亦荐一严协律入为秘书郎中间崔宗之房习祖黎昕许莹之徒或以才名见知或以清白见赏白每观其衔恩抚躬③忠义奋发以此感激知君侯推赤心于诸贤腹中所以不归他人而愿委身国士傥急难有用敢效微躯且人非尧舜谁能尽善白谟猷筹画安能自矜④至于制作积成卷轴则欲尘秽视听恐雕虫小技不合大人若赐观刍荛⑤请给纸墨兼之书人然后退扫闲轩缮写呈上庶青萍结绿长价于薛卞之门⑥幸惟下流大开奖饰惟君侯图之选自上海辞书出版社古文鉴赏辞典【注释】①吐握吐哺口中所含食物握发头发周公自称我一沐洗头三握发一饭三吐哺起以待士犹恐失天下之贤人后世因以吐握形容礼贤下士②畴曩chóunǎng往日③抚躬犹言抚膺抚髀表示慨叹抚拍④谟猷yóu尤谋画谋略⑤刍荛chúráo用以谦称自己的作品⑥青萍宝剑名结绿美玉名薛薛烛古代善相剑者卞卞和古代善识玉者对下列句中加点的词的解释不正确的一项是A.十五好剑术遍干诸侯干求取B.王公大人许与气义许允许C.而愿委身国士委托付D.惟君侯图之图考虑下列各组句中加点的虚词意义用法相同的一组是A.使海内豪俊奔走而归之余亦悔其随之而不得极夫游之乐也B.必若接之以高宴纵之以清谈不赂者以赂者丧C.知君侯推赤心于诸贤腹中故内惑于郑袖外欺于张仪D.若赐观刍荛若据而有之此帝王之资也下列句子分为四组全部表现李白才能的一组是①十五好剑术遍干诸侯三十成文章历抵卿相②德行动天地笔参造化学究天人③虽长不满七尺而心雄万夫④请日试万言倚马可待⑤王公大人许与气义⑥傥急难有用敢效微躯A.①③⑥B.②④⑥C.②④⑤D.①③⑤下列对原文的叙述和分析不正确的一项是A.文章开头引谈士们所说的生不用万户侯但愿一识韩荆州突出韩荆州在当时具有强大的影响力B.文中作者颂扬韩荆州的德行学问和文章意在表明他有如此高的修养能够识拔贤能之士C.文末作者用了薛烛卞和的典故十分恰当地表现了韩荆州任人唯贤知人善任的高尚品德D.文章骈散并用长短错落虽是干谒之作但作者并没有露出卑屈之态而是对自己的才能充满自信
阅读下文完成文后各题国君进贤如不得已将使卑逾尊疏逾戚可不慎与左右皆曰贤未可也诸大夫皆曰贤未可也国人皆曰贤然后察之见贤焉然后用之左右皆曰不可勿听诸大夫皆曰不可勿听国人皆曰不可然后察之见不可焉然后去之左右皆曰可杀勿听诸大夫皆曰可杀勿听国人皆曰可杀然后察之见可杀焉然后杀之故曰国人杀之也如此然后可以为民父母孟子·梁惠王下5.下列各项对选段理解不正确的一项是A.孟子认为国君任用贤人一定要谨慎否则就会使地位低的超过地位高的关系疏远的超过关系亲近的B.孟子认为国君任用贤人不能听左右之人和大夫的意见而要听国人的意见只有国人的意见才是可靠的C.孟子认为国君在任用贤人的时候能做到一切都听从国人的意见这样的国君就真正是百姓的父母之君了D.老百姓认为可以就任用他老百姓认为不可以就不任用他这是一个深具全民意识的观点6.在这里孟子的民本思想体现出了现代人的民主思想结合语段谈谈你的理解
阅读下面的文言文完成9题孔子迁于蔡三岁楚使人聘孔子陈蔡大夫谋曰孔子贤者今者久留陈蔡之间诸大夫所设行皆非仲尼之意今楚大国也来聘孔子孔子用于楚则陈蔡用事大夫危矣于是乃相与发徒役围孔子于野不得行绝粮从者病莫能兴孔子讲诵弦歌不衰孔子乃召子路而问曰吾道非邪吾何为于此子路曰意者吾未仁邪人之不我信也意者吾未知邪人之不我行也孔子曰有是乎由譬使仁者而必信安有伯夷叔齐使知者而必行安有王子比干颜回入见孔子曰回吾道非邪吾何为于此颜回曰夫子之道至大故天下莫能容夫道之不修也是吾丑也夫道既已大修而不用是有国者之丑也不容何病不容然后见君子！孔子欣然而笑曰有是哉颜氏之子！使尔多财吾为尔宰楚昭王兴师迎孔子将以书社地七百里封孔子楚令尹子西曰楚之祖封于周号为子男五十里今孔丘述三五之法明周召之业王若用之则楚安得世世堂堂方数千里乎夫文王在丰武王在镐百里之君卒王天下今孔丘得据土壤贤弟子为佐非楚之福也昭王乃止楚狂接舆歌而过孔子曰凤兮凤兮何德之衰！往者不可谏兮来者犹可追也！已而已而今之从政者殆而！孔子下欲与之言趋而去弗得与之言太史公曰诗有之高山仰止景行行止虽不能至然心乡往之余读孔氏书想见其为人适鲁观仲尼庙堂车服礼器诸生以时习礼其家余低回留之不能去云天下君王至于贤人众矣当时则荣没则已焉孔子布衣传十余世学者宗之自天子王侯中国言六艺者折中于夫子可谓至圣矣！节选自史记·孔子世家5.对下面句子中加点词的解释不正确的一项是A.今孔丘得据土壤土壤土地B.今之从政者殆而殆懈怠C.景行行止景行大路D.大路学者宗之宗尊奉6.下面各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.①夫子之道至大②夫道之不修也B.①吾何为于此②凤兮凤兮何德之衰C.①使知者而必行②中国言六艺者折中于夫子D.①则陈蔡用事大夫危矣②当时则荣没则已焉7.下列各组句子中属于句式相同的一项是A.孔子贤者/人之不我信也B.今楚大国也/来者犹可追也C.昭王乃止/是吾丑也D.孔子布衣/非楚之福也8.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.楚昭王要聘用孔子陈蔡两国当权的大夫们害怕孔子被楚国重用会对自己不利就一同派遣一些服劳役的人把孔子和他的弟子包围起来B.陷入困境孔子颇有感慨弟子颜回认为老师的学说极为博大天下没有人采纳是很遗憾的事但没有关系更能显出君子的本色C.楚国令尹子西反对聘任孔子认为孔子有本事又有弟子辅佐如果让他拥有封地就有可能发展起来对楚国造成危害D.司马迁对孔子心存敬仰读孔子有关著作并到了山东拜访孔子旧居流连不已指出孔子的学说世代流传孔子是至高无上的圣人9.断句和翻译⑴用/给文言文阅读材料中画曲线的句子断句4分楚之祖封于周号为子男五十里今孔丘述三五之法明周召之业王若用之则楚安得世世堂堂方数千里乎夫文王在丰武王在镐百里之君卒王天下⑵把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语6分①不得行绝粮从者病莫能兴②有是哉颜氏之子！使尔多财吾为尔宰
阅读下列文字完成下面题目A.子曰为政以德譬如北辰居其所而众星共之B.孔子曰求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞丘也闻有国有家者不患寡而患不均不患贫而患不安盖均无贫和无寡安无倾夫如是故远人不服则修文德以来之既来之则安之今由与求也相夫子远人不服而不能来也邦分崩离析而不能守也而谋动干戈于邦内吾恐季孙之忧不在颛臾而在萧墙之内也C.子曰其身正不令而行其身不正虽令不从D.季康子问政于孔子曰如杀无道以就有道何如孔子对曰子为政焉用杀子欲善而民善矣君子之德风人小之德草草上之风必偃E.季康子问使民敬忠以劝如之何子曰临之以庄则敬孝慈则忠举善而教不能则劝孔子对为政者自身提出了哪些要求请结合上述材料作一番分析
阅读下面的文字完成下列各题每小题3分共9分三槐堂铭节选苏轼吾闻之申包胥曰人定者胜天天定亦能胜人世之论天者皆不待其定而求之故以天为茫茫善者以怠恶者以肆盗跖之寿孔颜之厄此皆天之未定者也松柏生于山林其始也困于蓬蒿厄于牛羊而其终也贯四时阅千岁而不改者其天定也善恶之报至于子孙则其定也久矣吾以所见所闻考之而其可必也审矣国之将兴必有世德之臣厚施而不食其报然后其子孙能与守文太平之主共天下之福故兵部侍郎晋国王公显于汉周之际历事太祖太宗文武忠孝天下望以为相而公卒以直道不容于时盖尝手植三槐于庭曰吾子孙必有为三公者已而其子魏国文正公相真宗皇帝于景德祥符之间今夫寓物于人明日而取之有得有否而晋公修德于身责报于天取必于数十年之后如持左契交手相付吾是以知天之果可必也吾不及见魏公而见其子懿敏公天将复兴王氏也欤！何其子孙之多贤也世有以晋公比李栖筠者其雄才直气真不相上下而栖筠之子吉甫功名富贵略与王氏等由此观之王氏之福盖未艾也懿敏公之子巩与吾游好德而文以世其家吾以是铭之呜呼休哉！对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.功名富贵略与王氏等略稍微B.王氏之福盖未艾也艾停止C.呜呼休哉休美好D.懿敏公之子巩与吾游游交往下列各组句子中加点字的意义和用法都相同的一组是A.困于蓬蒿尝学琵琶于穆曹二善才B.阅千岁而不改者其天定也则移其民于河东C.而公卒以直道不容于时丹不忍以己之私而伤长者之意D.盗跖之寿孔颜之厄寡人之于国也翻译下面的句子①世之论天者皆不待其定而求之故以天为茫茫译②吾以所见所闻考之而其可必也审矣译③而栖筠之子吉甫功名富贵略与王氏等由此观之王氏之福盖未艾也译用／给文言文阅读材料中划线的句子断句懿敏公之子巩与吾游好德而文以世其家吾以是铭之
阅读下面的文言文完成后面的题目.纵囚论欧阳修信义行于君子而刑戮施于小人.刑入于死者乃罪大恶极此又小人之尤甚者也宁以义死不苟幸生而视死如归此又君子之尤难者也.宁以义死不苟幸生而视死如归此又君子之尤难者也.方唐太宗之六年录大辟囚三百余人纵使还家约其自归以就死是以君子之难能期小人之尤者以必能也.其囚及期而卒自归无后者是君子之所难而小人之所易也此岂近于人情哉或曰:罪大恶极诚小人矣.及施恩德以临之可使变而为君子;盖恩德入人之深而移人之速有如是者矣.曰:太宗之为此所以求此名也.然安知夫纵之去也不意其必来以冀免所以纵之乎又安知夫被纵而去也不意其自归而必获免所以复来乎夫意其必来而纵之是上贼下之情也;意其必免而复来是下贼上之心也.吾见上下交相贼以成此名也乌有所谓施恩德与夫知信义者哉不然太宗施德于天下于兹六年矣.不能使小人不为极恶大罪而一日之恩能使视死如归而存信义此又不通之论也.然则何为而可曰:纵而来归杀之无赦;而又纵之而又来则可知为转德之致尔.然此必无之事也.若夫纵而来归而赦之可偶一为之尔.若屡为之则杀人者皆不死是可为天下之常法乎不可为常者其圣人之法乎是以尧舜三王之治必本于人情;不立异以为高不逆情以干誉.【注】三王:指夏禹商汤周文周武.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.期小人之尤者以必能也期:希望B.是上贼下之情也贼:揣度揣摩C.纵使还家约其自归以就死约:约束D.是以尧舜三王之治必本于人情本:根据下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是A.是以君子之难能期小人之尤者以必能也/不以物喜不以己悲B.然安知夫纵之去也不意其必来以冀免/意其必免而复来是下贼上之心也C.然此必无之事也/然郑亡子亦有不利焉D.信义行于君子而刑戮施于小人/敏于事而慎于言纵囚论以反对纵囚为主题.下面表示欧阳修反对纵囚的最根本的原因的一项是A.杀人者皆不死是可为天下之常法乎不可为常者其圣人之法乎B.约其自归以就死:是以君子之难能期小人之尤者以必能也C.吾见上下交相贼以成此名也乌有所谓施恩德与夫知信义者哉D.信义行于君子而形戮施于小人.刑入于死者乃罪大恶极此又小人之尤甚者也下面对文章的理解和分析不正确的一项是A.文章在每段议论时都开门见山直截了当地提出论点并大量运用对比技巧以形成强劲的说服力.B.文章透过现象看本质推勘太宗与死囚的心理活动一反前人的赞许一针见血地道破纵囚与自归的动机各是邀取名声与侥幸求生.C.全文以情理恩德为两经以太宗死囚为两纬丝丝衔接环环紧扣明承暗接前伏后应使整篇议论交织一体文势流贯畅达.D.文章通过议论指出纵囚不近情理非治国之法;不见恩德非圣人之法.最后引出文章主旨.鲜明地表达了欧阳修顺应人情严肃法治的政治观点.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语.1吾见上下交相贼以成此名也乌有所谓施恩德与夫知信义者哉译文:________________________________________________________________________2若屡为之则杀人者皆不死是可为天下之常法乎译文:________________________________________________________________________
阅读下面文字按要求答题..孟子谓万章曰一乡之善士斯友一乡之善士一国之善士斯友一国之善士天下之善士.斯友天下之善士以友天下之善士为未足又尚论古之人颂其诗读其书不知其人可乎?是以论其世也是尚友也孟子??万章下下列对原文内容的分析不正确的一项是A.又尚论古之人的意思是又向上追论古代的人物B.是尚友也中的尚友指的是追溯历史.与古人交朋友C.通过对如何交友的阐述孟子提出了读书要知人论世的见解D.孟子以层层推进的形式阐述了自己对于交友的认识
阅读下列文字完成下面题目在人与人的交往问题上原始儒家追求友好交往和诚实交往的目标但孔子同时又以仁为标准不赞成同任何人进行交往他反对把交往降为党派活动除主张要适中交往外孔子还说君子周而不比小人比而不周为政君子矜而不争群而不党卫灵公人之过也各于其党里仁可见在交往问题上孔子认为我们不可以放弃自己的意志和立场而依附于他人甚至把交往蜕变为一种结党营私的活动对孔子的这种交往观你是怎么看待的请结合现实进行分析不超过100字
阅读下面的文言文完成下面各题18分武昌九曲亭记①苏辙子瞻迁于齐安庐于江上齐安无名山而江之南武昌诸山陂陁②蔓延涧谷深密中有浮图精舍西曰西山东曰寒溪依山临壑隐蔽松枥萧然绝俗车马之迹不至每风止日出江水伏息子瞻杖策载酒乘渔舟乱流而南山中有二三子好客而喜游闻子瞻至幅巾迎笑相携徜徉而上穷山之深力极而息扫叶席草酌酒相劳意适忘反往往留宿于山上以此居齐安三年不知其久也然将适西山行于松柏之间羊肠九曲而获少平游者至此必息倚怪石荫茂木俯视大江仰瞻陵阜旁瞩溪谷风云变化林麓向背皆效于左右有废亭焉其遗址甚狭不足以席众客其旁古木数十其大皆百围千尺不可加以斤斧子瞻每至其下辄睥睨终日一旦大风雷雨拔去其一斥其所据亭得以广子瞻与客入山视之笑曰兹欲以成吾亭耶！遂相与营之亭成而西山之胜始具子瞻于是最乐昔余少年从子瞻游有山可登有水可浮子瞻未始不褰裳③先之有不得至为之怅然移日至其翩然独往逍遥泉石之上撷林卉拾涧实酌水而饮之见者以为仙也盖天下之乐无穷而以适意为悦方其得意万物无以易之及其既厌未有不洒然③自笑者也譬之饮食杂陈于前要之一饱而同委于臭腐夫孰知得失之所在惟其无愧于中无责于外而姑寓焉此子瞻之所以有乐于是也选自栾城集【注】①此文作于元丰五年当时苏氏兄弟贬官黄州与筠州已经三年②陂陁pōtuó不平坦③蹇qiān裳提起衣服③洒然惊异的样子对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是3分A.子瞻迁于齐安庐于江上庐结庐居住B.仰瞻陵阜旁瞩溪谷瞩注视观望C.林麓向背皆效于左右效验证证明D.斥其所据亭得以广斥开拓下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是3分A.不知其久也其皆出于此乎B.而姑寓焉盘盘焉囷囷焉蜂房水涡C.不足以席宾客犹不能不以之兴怀D.相携徜徉而上怒而飞其翼若垂天之云
阅读下面的文言文完成下列各题阅江楼记明·宋濂金陵为帝王之州自六朝迄于南唐类皆偏据一方无以应山川之王气逮我皇帝定鼎于兹始足以当之由是声教所暨罔间朔南存神穆清与天同体虽一豫一游亦可为天下后世法京城之西北有狮子山自卢龙蜿蜒而来长江如虹贯蟠绕其下上以其地雄胜诏建楼于巅与民同游观之乐遂锡嘉名为阅江云登览之顷万象森列千载之秘一旦轩露岂非天造地设以俟大一统之君而开千万世之伟观者欤当风日清美法驾幸临升其崇椒凭阑遥瞩必悠然而动遐想见江汉之朝宗诸侯之述职城池之高深关阨之严固必曰此朕沐风栉雨战胜攻取之所致也中夏之广益思有以保之见波涛之浩荡风帆之下上番舶接迹而来庭蛮琛联肩而入贡必曰此朕德绥威服覃及外内之所及也四陲之远益思所以柔之见两岸之间四郊之上耕人有炙肤皲足之烦农女有将桑行馌之勤必曰此朕拔诸水火而登于衽席者也万方之民益思有以安之触类而推不一而足臣知斯楼之建皇上所以发舒精神因物兴感无不寓其致治之思奚此阅夫长江而已哉！彼临春结绮非弗华矣齐云落星非不高矣不过乐管弦之淫响藏燕赵之艳姬一旋踵间而感慨系之臣不知其为何说也虽然长江发源岷山委蛇七千余里而始入海白涌碧翻六朝之时往往倚之为天堑今则南北一家视为安流无所事乎战争矣然则果谁之力欤逢掖之士有登斯楼而阅斯江者当思帝德如天荡荡难名与神禹疏凿之功同一罔极忠君报上之心其有不油然而兴者耶臣不敏奉旨撰记欲上推宵旰图治之切者勒诸贞珉他若留连光景之辞皆略而不陈惧亵也注释公元1374年朱元璋在狮子山建一楼阁亲自命名为阅江楼.并以阅江楼为题命令在朝的文臣职事们各写一篇阅江楼记留传至今的有元末明初著名文学家翰林大学士宋濂的阅江楼记和朱元璋亲自撰写的阅江楼记和又阅江楼记等三篇文章对下列语句中加点词的解释不正确的一项是A.逮我皇帝定鼎于兹逮等到B.声教所暨罔间朔南间间隔C.与神禹疏凿之功同一罔极极尽头D.欲上推宵旰图治之功者宵旰勤于政务下列句子中全部体现明太祖朱元璋登阅江楼可能看到的景象的一组是①长江如虹贯蟠绕其下②万象森列千载之秘一旦轩露③风日清美法驾幸临④城池之高深关阢之严固⑤波涛之浩荡.风帆之上下⑥耕人有炙肤皲足之烦农女有捋桑行磕之勤A.①②⑤B.①③⑤C.②④⑥D.④⑤⑥下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.作者认为金陵为帝王之州只有真正一统天下的皇帝才能配得上这里的王气B.作者认为修建阅江楼不只是用来欣赏长江美景的更重要的是让皇帝在这里兴发治国感想的C.作者用临春阁结绮阁齐云楼落星楼华美高大的楼阁转瞬之间引发人的无穷感慨的例子讽谏朱元璋不可贪图享乐要处处想着国家社稷人民D.作者认为六朝时国家以长江为天然屏障所以长江是安定的河流国家没有战事把第三大题文言文阅读材料中划线的语句翻译成现代汉语1上以其地雄胜诏建楼于巅与民同游观之乐遂锡嘉名为阅江云2四陲之远益思有以柔之3必曰此朕拔诸水火而登于衽席者也
阅读下文完成文后各题罢弈文清??俞长城二客弈于庭息机子从旁观焉其始也局既布二客悠然喜怒不形未几争数子皆瞪目凝视惟恐失若强敌在前誓不返顾也已而胜负分胜者喜败者怒如是者再三局乃竟于是计其子而较多寡焉喜者恬然怒者释然明日闲暇客复来局布若畴昔息机子乃谓客日畴昔之局其始也有不患其败而冀其胜者欤?曰然至于今岂非胜负已过而喜怒俱忘者也?曰然当其争也有不嫉之如仇雠者欤?曰然当其不争也有不相让而不自矜者耶曰然夫弈小数也其胜何益?其败何损?何为始而患?何为终而忘?何为始而争?何为终而让?子能识其所以然乎?曰不知也呜呼!吾告予以故夫天地弈局也万物弈子也在事前则患在事后则忘在事中则争在事外则让人以事后之见处事前则患心泯人以事外之见处事中则争心熄庶人弈于财士大夫弈于富贵帝王弈于天下皆弈也今子不以数子视天下而以天下视数子扰扰者将安所底①乎?语云‘工画者寿工棋者誊画者生机棋者杀机废其局敛其子全生远杀之术也二客闻之貛然②深省视局若虚视子若弃于是遂罢弈注①底zhǐ至到达②貛jué然猛然对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是A.如是者再三局乃竟竟终了B.有不嫉之如雠者欤嫉嫉妒C.夫弈小数也数技艺D.工画者寿工棋者天天短命下列各组语句中分别表现博弈情形和罢弈理由的一组是A.①若强敌在前誓不返顾也B.①胜者喜胜者怒②夫天地弈局也万物弈子也②其胜何益?其败何损C.①争数子皆瞪目凝视D.①喜者恬然怒者释然②废其局敛其子全生远杀之术也②画者生机棋者杀机下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.息机子旁观二人下棋看到他们彼此仇视互相瞪眼动怒感到很不理解B.息机子循循善诱耐心询问二人下棋时的心态引导二人倾吐内心的想法C.息机子拿二人下棋时的争夺与平民士大夫帝王类比告诫二人要远离杀机保全生命D.作者假托息机子的名义多方劝导促使二人调整心态止息机巧之心从此与棋绝缘
阅读下文完成文后各题六国破灭非兵不利战不善弊在赂秦赂秦而力亏破灭之道也或曰六国互丧率赂秦耶曰不赂者以赂者丧盖失强援不能独完故曰弊在赂秦也秦以攻取之外小则获邑大则得城较秦之所得与战胜而得者其实百倍诸侯之所亡与战败而亡者其实亦百倍则秦之所大欲诸侯之所大患固不在战矣思厥先祖父暴霜露斩荆棘以有尺寸之地子孙视之不甚惜举以予人如弃草芥今日割五城明日割十城然后得一夕安寝起视四境而秦兵又至矣然则诸侯之地有限暴秦之欲无厌奉之弥繁侵之愈急故不战而强弱胜负已判矣至于颠覆理固宜然古人云以地事秦犹抱薪救火薪不尽火不灭此言得之齐人未尝赂秦终继五国迁灭何哉与嬴而不助五国也五国既丧齐亦不免矣燕赵之君始有远略能守其土义不赂秦是故燕虽小国而后亡斯用兵之效也至丹以荆卿为计始速祸焉赵尝五战于秦二败而三胜后秦击赵者再李牧连却之洎牧以谗诛邯郸为郡惜其用武而不终也且燕赵处秦革灭殆尽之际可谓智力孤危战败而亡诚不得已向使三国各爱其地齐人勿附于秦刺客不行良将犹在则胜负之数存亡之理当与秦相较或未易量下列加点词解释错误的一项是A.暴秦之欲无厌厌满足B.与嬴而不助五国也与参加C.终继五国迁灭迁灭灭亡D.李牧连却之却击退使退却下列各句中加点词用法与含义相同的一项是A.不赂者以赂者丧以有尺寸之地B.奉之弥繁而犹有可以不赂而胜之之势C.故不战而强弱胜负已判矣臣与将军戮力而攻秦D.始速祸焉积土成山风雨兴焉下列各句中加点词与现代汉语含义一致的一项是A.可谓智力孤危B.与战胜而得者其实百倍C.则胜负之数存亡之理D.思厥先祖父下列各项对文章的分析不正确的一项是A.文章开门见山地提出了全文的中心论点接着从两个方面进行阐述一是六国中赂秦的赂秦而力亏二是六国中不赂秦的不赂者以赂者丧B.第二段论述了六国最大的祸害不在战争而在赂秦段末引用古人的话阐明赂秦犹抱薪救火形象地说明了赂秦的害处C.第三段论述齐燕赵不赂秦而终于灭亡的史实从另一方面论证了弊在赂秦这一中心论点D.文章运用了引证法例证法对比论证法论证有力借古讽今对六国统治阶级屈于敌人的积威一味贿赂求和的行为进行针砭要他们吸收历史的教训
阅读下文完成下列各题壬戌之秋七月既望苏子与客泛舟游于赤壁之下清风徐来水波不兴举酒属客诵明月之诗歌窈窕之章少焉月出于东山之上徘徊于斗牛之间白露横江水光接天纵一苇之所如凌万顷之茫然浩浩乎如冯虚御风而不知其所止飘飘乎如遗世独立羽化而登仙于是饮酒乐甚扣舷而歌之歌曰桂棹兮兰桨击空明兮溯流光渺渺兮予怀望美人兮天一方客有吹洞萧者倚歌而和之其声呜呜然如怨如慕如泣如诉余音袅袅不绝如缕舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇苏子愀然正襟危坐而问客曰何为其然也客曰‘月明星稀乌鹊南飞’此非曹孟德之诗乎西望夏口东望武昌山川相缪郁乎苍苍此非孟德之困于周郎者乎方其破荆州下江陵顺流而东也舳舻千里旌旗蔽空酾酒临江横槊赋诗固一世之雄也而今安在哉况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友糜鹿驾一叶之扁舟举匏樽以相属寄蜉蝣与天地渺沧海之一粟哀吾生之须臾羡长江之无穷挟飞仙以遨游抱明月而长终知不可乎骤得托遗响于悲风苏子曰客亦知夫水与月乎逝者如斯而未尝往也盈虚者如彼而卒莫消长也盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬自其不变者而观之则物与我皆无尽也而又何羡乎且夫天地之间物各有主苟非吾之所有虽一毫而莫取惟江上之清风与山间之明月耳得之而为声目遇之而成色取之无禁用之不竭是造物者之无尽藏也而吾与子之所共适客喜而笑洗盏更酌肴核既尽杯盘狼藉相与枕藉乎舟中不知东方之既白解释文中加点的字词属如愀然卒下列句子中加点的字与顺流而东也中东用法相同的一项是A.侣鱼虾而友糜鹿B.火尚足以明也C.秋水时至百川灌河D.唐浮图慧褒始舍于其址下列句子中和其他三句不同句式的一句是A.而今安在哉B.而攻坚强者莫之能胜C.此非孟德之困于周郎者乎D.何为其然也翻译文中划线句子是造物者之无尽藏也而吾与子之所共适月明星稀乌鹊南飞语出三国时代的曹操所写的孟德困于周郎指的是填战役的往事作者列举往事的目的是
阅读下面文言文解释文中加点的词语并将文段翻译成现代汉语教学相长虽有佳肴弗食不知其旨也虽有至道弗学不知其善也是故学然后知不足教然后知困知不足然后能自反也知困然后能自强也故曰教学相长也礼记解释虽自反自强相长译文
阅读下面文言文按要求答题孟子对齐宣王曰王请无好小勇夫抚剑疾视曰‘彼恶敢当我哉!’此匹夫之勇敌一人者也王请大之!诗云‘王赫斯怒爰整其旅②以遏徂莒③以笃周祜④以对*于天下’此文王之勇也文王一怒而安天下之民书曰‘天降下民作之君作之师惟曰其助上帝宠之四方有罪无罪惟我在天下曷敢有越厥志?’一人衡行于天下武王耻之此武王之勇也而武王亦一怒而安天下之民今王亦一怒而安天下之民民惟恐王之不好勇也孟子·梁惠王章句下【注释】①疾视怒目而视②旅众③徂莒此处指来侵的敌众④祜福⑤对答下列对原文内容的分析不正确的一项是A.孟子所说的小勇指的是血气所为之勇B.王请大之说的是要齐宣王去掉小勇换之以——怒震天下的大勇C.有罪无罪惟我在天下曷敢有越厥志表现的就是武王的大勇D.孟子主要运用对比的说理方法来劝说齐宣王去小勇存大勇孟子说好勇斗狠以危父母五不孝也孟子·离娄章句下请联系上文说说孟子关于勇的认识
阅读下文完成下面试题酌古论序文武之道一也后世始歧而为二文士专铅椠①武夫事剑楯彼此相笑求以相胜天下无事则文士胜有事则武夫胜各有所长时有所用岂二者卒不可合耶吾以谓文非铅椠也必有处事之才武非剑楯也必有料敌之智才智所在一焉而已凡后世所谓文武者特其名也吾鄙人也剑楯之事非其所习铅椠之业又非所长独好伯王大略兵机利害颇若有自得于心者故能于前史间窃窥英雄之所未及与夫既已反之而前人未能别白者乃从而论著之使得失较然②可以观可以法可以戒大则兴王小则临敌皆可以酌乎此也命之曰酌古论【注】①铅椠指写文章②较然明显第一段中与文武之道一也意思相呼应的句子是___________下列说法符合文意的一项是A.古代文士和武将的成功道路只有一条B.天下安定之时文士发挥的作用更大C.后世的文士武将只注重自己的名声D.作者对于写文章和行军打仗都很擅长可以观可以法可以戒运用了修辞手法它的表达效果是___________作者酌古所要研究的材料是用自己的话回答1__________2__________作者写作酌古论的用意是什么
南公①某文所书皆建昌②南城人曰陈策尝买骡得不可被鞍者不忍移之他人命养于野庐俟其自毙其子与猾驵③计因经过官人丧马即磨破骡背以炫贾之既售矣策闻自追及告以不堪官人疑策爱也秘之策请试以鞍亢亢④终日不得被始谢逆焉有人从策买银器若罗绮者策不与罗绮其人曰向见君帑⑤有之今何靳⑥?策曰然有质钱而没⑦者岁月已久丝力糜脆不任用闻公欲以嫁女安可以此物病公哉！取所当与银器投炽炭中曰吾恐受质人或得银之非真者故为公验之曰危整者买鲍鱼其驵舞秤权阴厚整鱼人去身留整傍请曰公买止五斤已为公密倍入之愿畀⑧我酒整大惊追鱼人数里返之酬以直又饮驵醇酒曰汝所欲酒而已何欺寒人为?曰曾叔卿者买陶器欲转易于北方而不果行有人从之并售者叔卿与之已纳价犹问曰今以是何之?其人对欲效公前谋耳叔卿曰不可吾缘北方新有灾荒是故不以行今岂宜不告以误君乎?遂不复售而叔卿家苦贫妻子饥寒不恤也选自洪迈容斋随笔[注]①南公即吕南公北宋学者②建昌郡名今江西南昌一带③驵音zǎng市场经纪人④亢亢指骡子的脊骨高⑤帑音tǎng库房⑥靳吝啬⑦没同殁死⑧畀音bì给予19写出下列划线词在文中的意思1得不可被鞍者2官人疑策爱也秘之3有质钱而没者4安可以此物病公哉20下列各句中以字用法不同的一项是A.即磨破骡背以炫贾之B.自追及告以不堪C.追鱼人数里返之酬以直D.今岂宜不告以误君乎21把下列句子译成现代汉语1汝所欲酒而已何欺寒人为2今以是何之22陈策取所当与银器投炽炭中是为了用自己的话回答23上文提到的三个人他们身上共性的特征是
阅读下面一段文字翻译文中划线句5分予尝按次春秋以来屈原之骚疑于怨伍胥之谏疑于胁贾谊之疏疑于激叔夜之诗疑于愤刘蕡之对疑于亢[1]然推孔子删诗之旨而裒[2]次之当亦未必无录之者君既没而海内之荐绅大夫至今言及君无不酸鼻而流涕呜呼！集中所载鸣剑筹边诸什试令后之人读之其足以寒贼臣之胆而跃塞垣战士之马而作之忾也固矣注[1]亢过甚[2]裒póu聚集收集⑴君既没而海内之荐绅大夫至今言及君无不酸鼻而流涕2分⑵其足以寒贼臣之胆而跃塞垣战士之马3分
用／给文中划波浪线的部分断句惇久窃朝柄迷国罔上毒流搢绅乘先帝变故仓卒辄逞异意睥睨万乘不复有臣子之恭
阅读下面的文言文完成下列各题9分每小题3分心术苏洵为将之道当先治心泰山崩于前而色不变麋鹿兴于左而目不瞬然后可以制利害可以待敌凡兵上义不义虽利勿动非一动之为利害而他日将有所不可措手足也夫惟义可以怒士士以义怒可与百战凡战之道未战养其财将战养其力既战养其气既胜养其心谨烽燧①严斥堠②使耕者无所顾忌所以养其财丰犒而优游之所以养其力小胜益急小挫益厉所以养其气用人不尽其所欲为所以养其心故士常蓄其怒怀其欲而不尽怒不尽则有余勇欲不尽则有余贪故虽并天下而士不厌兵此黄帝之所以七十战而兵不殆也不养其心一战而胜不可用矣凡将欲智而严凡士欲愚智则不可测严则不可犯故士皆委己而听命夫安得不愚?夫惟士愚而后可与之皆死凡兵之动知敌之主知敌之将而后可以动于险邓艾缒兵于蜀中非刘禅之庸则百万之师可以坐缚彼固有所侮而动也故古之贤将能以兵尝敌而又以敌自尝故去就可以决凡主将之道知理而后可以举兵知势而后可以加兵知节而后可以用兵知理则不屈知势则不沮知节则不穷见小利不动见小患不避小利小患不足以辱吾技也夫然后有以支大利大患夫惟养技而自爱者无敌于天下故一忍可以支百勇一静可以制百动兵有长短敌我一也敢问吾之所长吾出而用之彼将不与吾校吾之所短吾蔽而置之彼将强与吾角奈何?曰吾之所短吾抗而暴之使之疑而却吾之所长吾阴而养之使之狎而堕其中此用长短之术也善用兵者使之无所顾有所恃无所顾则知死之不足惜有所恃则知不至于必败尺篓当猛虎奋呼而操击徒手遇蜥蜴变色而却步人之情也知此者可以将矣袒裼③而案剑.则乌获④不敢逼冠胄衣甲据兵而寝则童子弯弓杀之矣故善用兵者以形固夫能以形固则力有余矣选自古文观止①烽燧即烽火古代边防报警的信号白天放烟叫烽夜间燃火叫燧在这里泛指军队的警戒工作②斥堠古代用来嘹望敌情的土堡这里指放哨嘹望③袒裼tǎnxī脱去上衣露出身体④乌获古代大力士对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.麋鹿兴于左而目不瞬瞬眨眼B.凡兵上义不义虽利勿动上通尚崇尚C.邓艾缒兵于蜀中缒系在绳子上放下去D.使之狎而堕其中狎亲近以下六句话分别编为四组全部属于阐述养士的用兵之术的一组是①为将之道当先治心②故一忍可以支百勇一静可以制百动③夫惟义可以怒士士以义怒可与百战④小胜益急小挫益厉⑤用人不尽其所欲为⑥善用兵者使之无所顾有所恃A.①③⑤B.②④⑥C.③④⑤D.④⑤⑥下列对原文有关内容的理解和赏析不正确的一项是A.文章以为将之道当先治心为全篇纲领和中心先后提出多条用兵意见全文层次分明言简意赅文笔洗练又多用排比与对偶增强了气势而战例和比喻的插入又增强了形象感和说服力B.文章蕴含了朴素辩证法思想给人以深刻的启示作者认为凡兵上义正义的战争才能激发士气才能百战不殆逐利的战争即使一时不为所害但从长远看会弄到不可收拾的地步C.作者认为兵有长短敌我一也要想取得战争的胜利为将者要避实击虚用我方的长处与敌人对抗将我方的短处隐蔽起来使敌人心生疑虑而退却D.文章结尾作者以生动的比喻说明了物质准备的重要性手中有武器遇到猛虎也敢斗手中无武器见了壁虎之类的小虫也会吓得脸青眼黑唯恐避之不及把文中画横线的句子翻译成现代汉语1故虽并天下而士不厌兵此黄帝之所以七十战而兵不殆也2袒裼而案剑则乌获不敢逼冠胄衣甲据兵而寝则童子弯弓杀之矣
阅读下文完成文后各题任光禄竹溪记[明]唐顺之余尝游于京师侯家富人之园见其所蓄自绝徼海外奇花石无所不致而所不能致者惟竹吾江南人斩竹而薪之其为园亦必购求海外奇花石或千钱买一石百钱买一花不自惜然有竹据其间或芟而去焉曰毋以是占我花石地！而京师人苟可致一竹辄不惜数千钱然才遇霜雪又槁以死以其难致而又多槁死则人益贵之而江南人甚或笑之曰京师人乃宝吾之所薪！呜呼！奇花石诚为京师与江南人所贵然穷其所生之地则绝徼海外之人视之吾意其亦无以甚异于竹之在江以南而绝徼海外或素不产竹之地然使其人一旦见竹吾意其必又有甚于京师人之宝之者是将不胜笑也语云人去乡则益贱物去乡则益贵以此言之世之好丑亦何常之有乎余舅光禄任君治园于荆溪之上遍植以竹不植他木竹间作一小楼暇则与客吟啸其中而间谓余曰吾不能与有力者争池亭花石之胜独此取诸土之所有可以不劳力而蓊然满园亦足适也因自谓竹溪主人甥其为我记之余以谓君岂真不能与有力者争而漫然取诸其土之所有者无乃独有所深好于竹而不欲以告人欤昔人论竹以为绝无声色臭味可好故其巧怪不如石其妖艳绰约不如花孑孑然有似乎偃蹇孤特之士不可以谐于俗是以自古以来知好竹者绝少且彼京师人亦岂能知而贵之不过欲以此斗富与奇花石等耳故京师人之贵竹与江南人之不贵竹其为不知竹一也君生长于纷华而能不溺乎其中裘马僮奴歌舞凡诸富人所酣嗜一切斥去尤挺挺不妄与人交凛然有偃蹇孤特之气此其于竹必有自得焉而举凡万物可喜可玩固有不能间也欤然则虽使竹非其土之所有君犹将极其力以致之而后快乎其心君之力虽使能尽致奇花石而其好固有不存也嗟乎！竹固可以不出江南而取贵也哉！吾重有所感矣选自古文鉴赏辞典对句中加点词语的解释不正确的一项是A.自绝徼海外奇花石无所不致徼边界B.吾江南人斩竹而薪之薪这里是当作柴草C.或芟而去焉芟锄除D.固有不能间也欤间间或下列各组语句中全都是表述任光禄志趣高雅的一组是①京师人乃宝吾之所薪②竹间作一小楼暇则与客吟啸其中③可以不劳力而蓊然满园亦足适也④凛然有偃蹇孤特之气⑤此其于竹必有自得焉⑥竹固可以不出江南而取贵也哉A.①③⑥B.②③⑤C.②④⑥D.①④⑤下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.文章开篇写游京师显贵人家之园的见闻感受那里奇花异石屡见不鲜惟竹不可得B.文章第2段引用俗语说明世上评价人物的标准是依远近多寡而论高下贵贱C.任光禄虽然身处江南但不以世俗贱竹而贱之而是在荆溪之上治园遍治以竹D.文章由任光禄对竹的态度揭示出他不谄流俗的孤高独立的人品这也属直接写竹把文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语1以此言之世之好丑亦何常之有乎2故京师人之贵竹与江南人之不贵竹其为不知竹一也3然则虽使竹非其土之所有君犹将极其力以致之而后快乎其心
余文坼意外遂愿余文坼chè浙人少孤寄居京江④事母极孝贫不能供甘旨弃举业作贾往来苏扬间志欲破万卷而无钱购书惟凭借读常云于湖州置贷③暂住村店俄春涨发村落困巨浸④中移居主人楼上方以阻行期为郁郁忽睹楼侧贮书四架悉经史子集喜甚伏而诵之焚膏继夜諰諰⑤恐不能遍览喁喁⑥数旬竟忘为置贷来也迄水将退而脚气⑦大发住养匝月架上书悉归腹笥矣选自清张泓滇南忆旧录[注释]①京江古地名今镇江市②举业参加科举考试的学业③贷办货④浸水⑤諰諰xǐxǐ恐惧的样子⑥喁喁yúyú小声读书的样子⑦脚气指脚气病【思考与练习】1.解释①孤②寄居③甘④旨⑤贾⑥贮⑦膏⑧迄⑨匝2.翻译①方以阻行期为郁郁②架上书悉归腹笥矣
阅读下面一段文言文完成下列各题明公恕斋尝为献县令良吏也官太平府时有疑狱易服自察访之偶憩小庵僧年八十余矣见公合十肃立呼其徒具茶徒遥应曰太守且至可引客权坐别室僧应曰太守已至可速来献公大骇日尔何以知我来?曰公一郡之主也一举一动通国皆知之宁独老僧!又问尔何以识我?曰太守不能识一郡之人一郡之人则孰不识太守?问尔知我何事出?曰某案之事两造皆遣其党布散道路间久矣彼皆阳不识公耳公怃然自失因问尔何独不阳不识?’’僧投地膜拜日死罪死罪!欲得公此问也公之为郡不减龚黄①然微不慊③于众心者日好访此不特神奸巨蠹能预为蛊惑计也即乡里小民孰无亲党孰无恩怨乎哉?访甲之党则甲直而乙曲访乙之党则甲曲而乙直访其有仇者则有仇者必曲访其有恩者则有恩者必直至于妇人孺子闻见不真病媪衰翁语言昏聩又可据为信谳乎?公亲访犹如此再寄耳目于他人庸有幸乎?且夫访之为害非仅听讼为然也闾阎利病访亦为害而于河渠堤堰为尤甚小民各私其身家水有利则遏以自肥水有患则邻国为壑是其胜算矣孰肯揆地形之大局为永远安澜之计哉!老僧方外人也本不应预世间事况官家事耶!第佛法慈悲舍身济众苟利于物固应冒死言之耳惟公俯察焉公沈思其语竞不访而归次日遣役送钱米归报公日公返之后僧谓其徒曰‘吾心事已毕’竟泊然逝矣姚安公曰凡狱情虚心研察情伪乃明信人信己皆非也信人之弊僧言是也信己之弊亦有不可胜言者安得再一老僧亦为说法乎节选自清纪昀阅微草堂笔记注①龚黄龚遂黄霸均是方正廉洁政绩突出的好官②姚安公作者纪昀的父亲曾任云南姚安府郡守③慊不满不高兴对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.官太平府时有疑狱狱案件B.彼皆阳不识公耳阳同佯假装C.本不应预世间事预干预D.公沈思其语竟不访而归竟竟然下列选项中不全属于老僧反对恕斋私访的理由的一项是A.一举一动通国皆知之太守不能识一郡之人B.访乙之党则甲曲而乙直访其有仇者则有仇者必曲C.妇人孺子闻见不真病媪衰翁语言昏聩D.神奸巨蠹能预为蛊惑计小民各私其身家下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.太守恕斋曾经担任献县县令后来升任太平府太守他在办理一件棘手的案件时难下决断便采取便服暗访方法B.太守便服暗访被识破深为老和尚的未卜先知察言观色的能力而折服继而怃然若失但终能虚心求教可见确是一位良吏C.老和尚认为太守在任上方正廉洁政绩突出是位好官但是想通过便服暗访的做法来帮助断案很难了解到实情D.太守听到老僧的意见后决定停止这次下乡的暗访行动打道回府了并派衙门里的差役带了一些银两和粮米送到庙里来向老和尚表谢意把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语①太守且至可引客权坐别室②小民各私其身家水有利则遏以自肥③信人之弊僧言是也信己之弊亦有不可胜言者
文言文阅读5题共18分齐桓晋文之事节选孟子齐宣王问曰齐桓晋文之事??可得闻乎孟子对曰仲尼之徒无道桓文之事者是以后世无传焉臣未之闻也无以则王乎曰德何如则可以王矣曰保民而王莫之能御也曰若寡人者可以保民乎哉曰可曰何由知吾可也曰臣闻之胡龁??曰王坐于堂上有牵牛而过堂下者王见之曰‘牛何之’对曰‘将以衅钟??’王曰‘舍之！吾不忍其觳觫若无罪而就死地’对曰‘然则废衅钟与’曰‘何可废也以羊易之’不识有诸曰有之曰是心足以王矣百姓皆以王为爱也臣固知王之不忍也王曰然诚有百姓者齐国虽褊小吾何爱一牛即不忍其觳觫若无罪而就死地故以羊易之也曰王无异于百姓之以王为爱也以小易大彼恶知之王若隐其无罪而就死地则牛羊何择焉王笑曰是诚何心哉我非爱其财而易之以羊也宜乎百姓之谓我爱也曰无伤也是乃仁术也见牛未见羊也君子之于禽兽也见其生不忍见其死闻其声不忍食其肉是以君子远庖厨也王说曰诗云‘他人有心予忖度之’──夫子之谓也夫我乃行之反而求之不得吾心夫子言之于我心有戚戚焉此心之所以合于王者何也曰有复于王者曰‘吾力足以举百钧而不足以举一羽明足以察秋毫之末而不见舆薪’则王许之乎曰否今恩足以及禽兽而功不至于百姓者独何与然则一羽之不举为不用力焉舆薪之不见为不用明焉百姓之不见保为不用恩焉故王之不王不为也非不能也【注】??齐桓晋文之事齐桓公晋文公都是春秋时期的霸主他们的行事不是靠仁政而是凭武力??胡龁人名齐宣王的近臣??衅钟古代新钟铸成宰杀牲口取血涂钟行祭称为衅钟下面加点词的解释错误的一项是A.仲尼之徒无道桓文之事者道述说B.德何如则可以王矣王君王C.若无罪而就死地就走向D.则王许之乎许相信下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.①吾力足以举百钧而不足以举一羽②假舟楫者非能水也而绝江河B.①无伤也是乃仁术也②今其智乃反不能及C.①我非爱其财而易之以羊也②远人不服则修文德以来之D.①闻其声不忍食其肉②其皆出于此乎下列句子中之作为宾语前置标志的一项是A.莫之能御也B.臣未之闻也C.何陋之有D.然而不王者未之有也下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.齐宣王问桓文之事的目的在于和孟子探讨称霸天下的办法孟子巧妙地回避了这个问题用臣未之闻也的话推掉了把行霸道之事撇开而转入了谈论行王道之事B.孟子利用以羊易牛这件小事中齐宣王吾不忍其觳觫的说法来大做文章说这种不忍之心也就是仁爱的表现博得了对方的欢心大大缩短了彼此的思想距离C.孟子用启发式解决了宣王心理上的疑难和矛盾宣王因此对孟子说的他人有心予忖度之的话表示衷心悦服从于我心有戚戚焉可知宣王的内心感到有所触动D.孟子以精彩的比喻说明了不为与不能的根本区别指出齐宣王没施行仁政并非不能而是不为这些比喻十分精当生动体现了孟子长于比喻的特点翻译下面的句子1宜乎百姓之谓我爱也2百姓之不见保为不用恩焉
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