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完成下列基础的学生实验,根据如图装置图,回答有关问题. (1)写出装置图中标号仪器的名称:a ,b . (2)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式: ,可选用的发...
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教案备课库《2017-2018学年江苏省盐城市东台实验中学九年级(上)月考化学试卷(10月份)》真题及答案
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用图装置制取干燥纯净的NH
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2014•益阳如图是植物蒸腾作用实验装置示意图.实验二是在实验一基础上的改进.请据图回答问题1实验一
如图为探究人体呼出的气体成分的实验装置示意图请据图回答下列问题1在此探究实验中用于吸气并作为对比的装
5分下面两图与食物的消化有关 乙图表示在探究馒头在口腔中的变化实验中某小组同学的实验设
下列两组装置图都与我们学过的气体的制取和性质有关.根据如图A.~E.所给的装置回答问题①实验室用高锰
如图是植物蒸腾作用实验装置示意图.实验二是在实验一基础上的改进.请据图回答问题1实验一探究的问题是蒸
如图是实验室制取氧气的装置图根据装置图回答下列问题1写出装置图中标有①②序号的仪器名称①②.2实验室
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在探究影响浮力大小的因素时同学们做了如图所示的一系列实验请你根据图17中弹簧测力计所标的示数等信息回
.如图是实验室制取和收集气体的常用装置图请根据所给的装置图回答下列问题1请写出装置图C.中标号②的仪
如图是实验室制取氧气的装置图根据装置图回答下列问题1写出装置图中标有①②序号的仪器名称①②.2实验室
如图所示是探究浮力大小与哪些因素有关实验的若干操作根据此图请你回答下列问题1分析比较图①②③说明物体
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下列说法错误的是
元素周期表是学习和研究化学的重要工具如图为元素周期表的一部分XYZ代表三种不同的元素其中X的原子核内有个质子XYZ中处于同一周期的是填字母“XY或Z”下同化学性质相似的是.
相同质量的碳酸镁和碳酸氢钠分别与足量的盐酸反应下列有关说法正确的是
下列化学反应的基本类型中能生成二氧化碳的是 ①化合反应②分解反应③置换反应④复分解反应.
端午吃粽子是我国的传统习俗粽子的制作常用糯米花生蜜枣等因此能为人体提供的营养素是写一种即可粽子煮好了关闭燃气阀门熄火运用的灭火原理是.
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下列四种粒子的结构示意图中属于稀有气体元素的原子是
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碳及其化合物是初中重要的化学物质. 1下列说法不正确的是. A.金刚石石墨和C60都属于碳单质B.常温下碳单质的化学性质不活泼 C.二氧化碳能使紫色石蕊纸花变红D.COCO2均会造成空气污染 2如图1所示烧瓶内为二氧化碳气体挤压滴管的胶头使氢氧化钠溶液进入烧瓶打开弹簧夹可观察到烧瓶内产生喷泉且进入的溶液变为红色. ①请解释出现上述现象的原因. ②实验结束后要通过验证瓶内溶液中溶质的成分来确定二氧化碳与氢氧化钠是否发生了化学反应可利用的反应的化学方程式为. ③要验证反应后的溶液中是否含有氢氧化钠请写出实验步骤现象结论. 3某同学用下列装置完成模拟冶铁并检验气体生成物的实验. ①装置BE的作用分别是什么 ②取20g氧化铁反应一段时间后测得生成二氧化碳的质量为13.2g则参加反应的氧化铁质量是什么
除去下列物质中含有的少量杂质所选用的试剂不正确的是 序号 混合物 除杂试剂 A 一氧化碳中混有少量二氧化碳 足量的澄清石灰水 B 碳粉中混有少量氧化铜粉末 足量的稀盐酸 C 碳酸钙中混有少量氯化钠 足量的水 D 稀盐酸中混有少量稀硫酸 足量的硝酸钡溶液
由地壳中含量最多的金属元素和非金属元素及空气中含量最多的元素组成的一种化合物是. A.Al2O3B.Al2SO43C.AlNO33D.FeNO33.
教案备课库常见物质A~I分别是下列物质中的一种锌氢氧化钠硫酸铜溶液稀盐酸碳酸钠溶液石灰水生石灰石灰石和水.他们之间相互的反应每种物质只能用一次恰好包含了化合反应A+B分解反应C置换反应D+E复分解反应H+I等反应类型.试回答下列问题 1A+B的反应化学方程式是. 2硫酸铜溶液参加反应的化学方程式是. 3H+I的反应化学方程式是.
粗盐中除NaCl外还含有MgCl2CaCl2以及泥沙等杂质.为了粗盐提纯实验的流程如图所示.请回答 1操作Ⅰ和操作Ⅱ的名称是. 2写出实验过程中加入过量的NaOH溶液发生的反应方程式. 3加入适量稀盐酸的目的是
下列实验叙述正确的是
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下列事故的处理方法错误的是
已知某粗盐样品中含有Na2SO4MgCl2CaCl2等杂质.实验室提纯流程如图 下列说法中不正确的是
空气是一种宝贵的自然资源.下列措施中不利于提高空气质量的是
将锌粉加入到含有CuNO32和AgNO3的混合溶液中充分反应后过滤. 1若滤液中只含有一种溶质请分析此滤渣的成分 2若滤渣中含有两种金属请分析此滤液的成分.
下列说法正确的是
C60发现使人类了解到一个全新的碳世界根据图回答下列问题 ①C60属于填“单质”或“化合物”. ②C60这种物质是由填“分子”或“原子”构成. ③C60与金刚石石墨具有相似的填“化学”或“物理”性质.
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