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有效自我测验的特征有( )
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中学教育心理学(省考)《教学测量与评价》真题及答案
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有效自编测验的主要特征为信度________和________
有效自编测验的特征.
效度指一个测验欲测量某种心理特征的准确程度即测验的有效性
有效自编测验的特征是什么
简述有效自编测验的特征
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价值体系个性化分为__________和__________两个水平
认知领域的教学目标分为知识领导应用分析综合和评价等六个层次形成低到高的阶梯
教师引导学生注意的方式可以是
结合实际说明行为改变的几种方法
心理辅导的一般目标第一是学会调适第二是寻求前者是基本目标后者是高级目标
简述教师引起学生注意的方式
行为演练的基本方法包括全身松弛训练和肯定性训练
综合包括三个水平
行为目标的陈述具备哪些因素?
强迫行为
教学目标是预期学生通过教学活动获得的__________
教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果
是对事物之间的逻辑关系进行推理是对材料领会的一种形式
分析指将整体材料分解成其构成成分并理解组织结构包括对要素的分析对关系的分析和对组织原理的分析
简述教学目标的功能和作用
布鲁纳对发现教学的教学设计提出了哪些原则?
合作教学在设计与实施上必须具备的特征有
心理健康
课堂物理环境有
通常人们所说的态度和欣赏属于情感目标的
价值体系个性化内分价值化定向和性格化两个水平
反应指学生主动参与学生活动并从中得到满足这类目标类似于通常所说的强调对特殊活动的选择与满足
有些课题主要包含高度有结构的知识和技能如数学物理化学计算语法等.如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能则宜于采用
布卢姆等人将教学目标分为教育目标情感目标和动作技能目标
是最高水平的认知学习结果.要求超越原先的学习内容
在教学中.教学目标的作用表现在
结合教学实际论述教师指导学生完成课堂作业时应注意的事项
用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是
简述教学策略的类型
教师教学的基本方法包括
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