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在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中,实验装置如图所示.(1)实验中应量取 相同的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热.当它们吸收相同的热量时,通过比较 来判断吸...
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如图10所示是小明探究比较不同物质的吸热能力的实验装置为保证让不同物质能吸收相同的热量甲乙两个电阻丝
在探究比较不同物质吸热的情况的实验中实验装置如下图所示1实验中应量取相同的甲乙两种液体分别倒人相同的
1如图所示的实验装置中验证阿基米德原理的装置是___________测量大气压的装置是_______
探究比较不同物质的吸热能力时同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水装置如图下列说法
实验中,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强
在本实验中,物体吸热多少是由物质的种类决定的
实验中,将沙子和水加热到相同温度时,它们吸收的热量相同
实验中,加热相同的时间,末温低的物质吸热能力强
小明发现冬天人们常使用热水袋取暖他想是因为水最容易获得而且干净还是在同等条件下热水可以提供更多的热量
探究比较不同物质的吸热能力时同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水装置如图.下列说
实验中,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强
在本实验中,物体吸热多少是由物质的种类决定的
实验中,将沙子和水加热到相同温度时,它们吸收的热量相同
实验中,加热相同的时间,末温低的物质吸热能力强
探究比较不同物质的吸热能力时同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水装置如图.下列说
实验中,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强
在本实验中,物体吸热多少是由物质的种类决定的
实验中,将沙子和水加热到相同温度时,它们吸收的热量相同
实验中,加热相同的时间,末温低的物质吸热能力强
某小组的同学做比较不同物质的吸热能力的实验水和液体的初温相同他们使用了如图所示1的装置.1实验前先测
探究比较不同物质的吸热能力时同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水装置如图.下列说
实验中,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强
在本实验中,物体吸热多少是由物质的种类决定的
实验中,将沙子和水加热到相同温度时,它们吸收的热量相同
实验中,加热相同的时间,末温低的物质吸热能力强
用如图实验装置可以完成比较不同物质吸热的情况的实验两个电加热器要相同且水和煤油的质量要相等实验通过比
如图所示为比较不同物质的吸热本领的实验比较物质吸热的多少可转化为比较如果吸收相同的热量吸热本领强的物
如图所示为研究物质比热容的实验装置两个相同的烧杯中分别盛有质量相等初温相同的水和煤油用两个相同的电加
如图所示是比较不同物质的吸热能力的实验装置左右两图中除杯内分别装的是质量相等的食用油和水外其余都相同
如图10所示是小明探究比较不同物质的吸热能力的实验装置为保证让不同物质能吸收相同的热量甲乙两个电阻丝
在比较不同物质吸热的情况的实验中所用实验装置如图甲所示1在两个相同的烧杯中加入初温相同▲相同的水和煤
小涵设计了如图所示的实验装置来探究不同物质的吸热能力她在两支相同的试管中分别加入质量相等水和沙子分别
探究比较不同物质的吸热能力时同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水装置如图下列说法
实验中,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强
在本实验中,物体吸热多少是由物质的种类决定的
实验中,将沙子和水加热到相同温度时,它们吸收的热量相同
实验中,加热相同的时间,末温低的物质吸热能力强
探究比较不同物质的吸热能力时同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水装置如图下列说法
实验中,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强
在本实验中,物体吸热多少是由物质的种类决定的
实验中,将沙子和水加
热到相同温度时,它们吸收的热量相同
实验中,加热相同的时间,末温低的物质吸热能力强
探究比较不同物质的吸热能力时同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水装置如图所示.下
实验中,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强
在本实验中,物体吸热多少是由物质的种类决定的
实验中,将沙子和水加热到相同温度时,它们吸收的热量相同
实验中,加热相同的时间,末温低的物质吸热能力强
如图所示是课本中用来探究不同物质吸热能力强弱的实验装置两个相同的杯子中分别有质量相等的河沙和水用两个
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长春市有许多优秀的制造企业下列生产过程主要涉及物理变化的是A.长春一汽集团用铝合金代替钢铁铸造部分零件B.长春大成集团用玉米为原料生产赖氨酸C.吉林皓月集团将牛肉做成多种熟食D.长春亚泰集团用石灰石黏土等原料烧制水泥
为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论需要先利用琼脂块收集生长素之后再测定其含量.假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关下列如图所示的收集生长素的方法中正确的是
下列对化学基本概念的认识中错误的是A.能量观天然气燃烧放出大量的热B.分类观纯碱和烧碱在分类上都属于碱C.微粒观一氧化碳分子由碳原子和氧原子构成D.守恒观电解水反应前后元素种类和原子数目均不变
下图表示生长素浓度对植物根芽和茎生长的影响与此图无关的结论是
下列关于探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验叙述中错误的一项是A.探究的问题所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少B.实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法C.在正式实验前先做一个预实验目的是为正式实验摸索条件D.实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度
某植物正常传粉形成幼果后用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果可能现的是A.种子明显增多 B.形成无子果实 C.部分果实脱落 D.果实较大
下列有关生长素的说法中正确的是A.不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的B.生长素的浓度越高植物生长越快C.发育着的种子能产生大量生长素能够促进果实的发育D.顶芽产生生长素能通过自由扩散的形式到达侧芽从而促进侧芽发育成枝条
如果要得到无子番茄需要使用的激素和处理方法分别是A.生长素适宜浓度处理授粉后的柱头B.生长素适宜浓度处理授粉前的柱头C.生长素高浓度处理花瓣D.乙烯适宜浓度处理雌蕊的任何部位
关于植物生长素和生长素类似物的叙述错误的是
NaCl和KNO3的溶解度曲线如图所示1将100g40℃时NaCl和KNO3的饱和溶液分别降温至20℃所得溶液质量较大的是溶液220℃时分别向两个盛有45gNaCl和45gKNO3的烧杯中加水使其完全溶解形成饱和溶液盛有的烧杯中需要加入更多的水3将800g溶质的质量分数为20%的NaCl溶液稀释为16%的NaCl溶液用于农业选种需要加入水的质量为g.
用图中的4根月季枝条进行扦插生根最多最易成活的是
某植物正常传粉形成幼果后用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果可能出现的是
下列关于探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验叙述中错误的一项是
图为用天竺葵叶片进行的实验14C标记的葡萄糖向着生长素IAA浓度高的地方移动生长素的这一特性可在生产实践上用于A.促进扦插的枝条生根B.防止落花落果C.除双子叶杂草D.使子房壁膨大而获得无子果实
某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响胚芽鞘去顶静置一段时间后将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧一段时间后测量并记录弯曲α左下图为实验示意图右下图曲线中能正确表示实验结果的是A.a B.b C.c D.d
用化学用语填空.钠离子.
如图所示甲表示植物的生长速度与生长素浓度的关系乙表示水平放置一段时间后植物幼苗的生长状况.下列说法中正确的是 A.若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的DE段则Ⅱ处的生长素浓度可能在BD段B.若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的BD段则Ⅱ处的生长素浓度可能在AB段C.生长素对ⅠⅣ处的生长起促进作用对ⅡⅢ处的生长起抑制作用D.若乙图中Ⅲ处的生长素浓度在甲图的AB段则Ⅳ处的生长素浓度可能在BD段
以下是某同学所做探索生长素类似物24-D促进插条生根的最适浓度的实验实验材料插条若干蒸馏水培养皿烧杯量筒玻璃棒24-D营养花钵等.实验步骤①配制一系列浓度梯度的24-D溶液②选取适宜插条若干支随机分成若干组并编号③处理生长状况相同的插条形态学下端④培养并观察统计枝条生根状况结果如图⑤将浓度梯度变窄重复前四步进行进一步实验请分析回答1实验步骤①-④的目的是为了缩小24-D浓度范围减少成本和劳动量该实验过程称为.对照组用处理.2图中纵坐标的含义是推测最适浓度的大致范围在之间.324-D浓度为10-7mol/L10-4mol/L时对插条生根的影响分别是该实验结果说明生长素类似物的生理作用特点也具有.
实验室配置一定质量分数的稀硫酸并用其除铁钉上的铁锈部分操作如图所示其中正确的是
某生物兴趣小组利用24-D进行了如下实验①配制一系列浓度梯度的24-D溶液共6组②选取生理状况相同的桂花插条均分6组将插条下端分别浸泡在不同浓度的24-D溶液中10分钟后取出进行无土栽培③一段时间后取出统计每组枝条生根数目并计算的平均值结果如下表所示 根据以上实验可以得到的结论的是A.促进桂花插条生根的24-D溶液浓度是10-11mol/LB.一定浓度的24-D溶液对插条生根具有明显的促进作用C.超过一定浓度的24-D溶液对插条生根有抑制作用D.相同浓度的24-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同
只含一种分子的物质一定是A.单质 B.化合物 C.纯净物 D.混合物
向100g硫酸铜溶液中逐滴加入NaOH溶液加入NaOH溶液的质量与生成沉淀的质量之间的关系如右图所示.请回答下列问题 1发生反应的化学反应方程式为2生成CuOH2的最大质量为g3硫酸铜溶液溶质质量分数为.
用化学用语回答下列问题.医用酒精中溶质的化学式.
同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同.甲图是一株盆栽植物乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应.据图回答下列问题要求用乙图根茎芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度 1乙图点浓度可表示甲图①处生长素浓度点表示②处生长素浓度.②处结构长不出来的原因是解决的办法是2将该植物较长时间置于右侧光照下乙图点浓度可表示③侧生长素浓度点表示④侧生长素浓度.此时植物茎将向右向光弯曲生长3将该植物向左侧放倒水平放置一段时间可表示⑦侧浓度的是乙图中点浓度表示⑧侧生长素浓度的是乙图中点浓度因此根将生长表示⑤侧浓度的是点浓度表示⑥侧浓度的是点浓度所以侧生长快茎将生长.
2020年5月长征五号B火箭发生成功标志着我国空间站在轨建造任务拉开序幕.1空间站使用了大量的复合材料.下列关于复合材料的说法中正确的是.A.不锈钢是常见的有机合成材料 B.复合材料一般集中了组成材料的优点C.多种材料混在一起就是复合材料2航天器的天线用钛合金制成.钛合金与金属钛相比的硬度更大工业上通常是在高温下用四氯化钛TiC14与金属镁发生置换反应获得该反应的化学方程式为.
有人从真菌中提取到甲乙和丙三种生长素类似物分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响结果如下图以下说法不正确的是
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