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甲、乙两次实验都应用了控制变量法 甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多 乙实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系 乙实验通电一段时间后，右侧U.形管中液面的高度差比左侧的大 
（1）（2） （1）（3） （2）（4） （3）（4）
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甲实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系 甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多 乙实验是为了研究电流产生的热量与电流的关系 乙实验通电一段时间后，右侧U.形管中液面的高度差比左侧的小
（1）（2） （1）（3） （2）（4） （3）（4）
甲、乙两次实验都应用了控制变量法 甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多 乙实验时为了研究电流产生的热量与电阻的关系 乙实验通电一段时间后，右侧U.形管中液面的高度差比左侧的小 
甲实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系 甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多 乙实验是为了研究电流产生的热量与电流的关系 乙实验通电一段时间后，右侧U.形管中液面的高度差比左侧的小
实验中是通过观察U.形管中液面高度的变化来判断电流通过导体时产生热量的多少 该实验装置可以探究电流通过导体产生的热的多少与电阻的关系 该实验装置可以探究电流通过导体产生的热的多少与电流的关系 该实验装置可以探究电流通过导体产生的热的多少与通电时间的关系
甲实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系 甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量比右侧容器内空气吸收热量少 乙实验是为了研究电流产生的热量与电流的关系 电流通过导体时产生热量的多少是通过U.形管中液面的高度差来反映的
实验中是通过观察U.形管中液面高度的变化来判断电流通过导体时产生热量的多少 该实验装置可以探究电流通过导体产生的热的多少与电阻的关系 该实验装置可以探究电流通过导体产生的热的多少与电流的关系 该实验装置可以探究电流通过导体产生的热的多少与通电时间的关系
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