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﹣Look! Who's boy? ﹣Oh, he is my cousin. He is eight﹣year﹣old boy. A.the; a B.a; a C.the; ...
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WhenIrealizedI_____athimtheboyturnedaway.
will look
look
had look
was looking
用适当的句子短语或单词完成下面对话使对话完整正确A.Ohlook!Whosebackpack1thi
Look!Thegirlinredandthegirlinbluea61twins双胞胎.Theyl
---Look!Thetwoboysalwayscomeinandgooutinpairs.---T
Two heads are better than one
Birds of a feather flock together
Bad fortunes never come singly.
One boy a boy, two boys half boy, three boys no boy
-Lookatthemaninblue!Doyouknow-Ohheisapoliceman.owh
what does he do
what he does
h
完形填空Awomanisgoingshopping.Sheisgoing1boat.Theboati
Thereisamountain_____thetopisalwayscoveredwithsnow
whos
of which
its
that
Theboyistooyoungtohimself.
look up
look after
look at
look like
短文填空读Bill的家谱完成下面短文每空一词LookatthefamilytreeofTom.Tom
Theboyislyingontheground_________attheaeroplaneint
looked
to look
look
looking
选择填空从
B.C.D.四个选项中,选出可以填入空白处的最佳答案。 -Look! Who’s
boy over there? -Oh,he is my cousin,Bo
He is
honest boy. A.a;the B.the;a
the;an
a;an
—Look!Who’sboyoverthere?—OhheismycousinBoB.Heishon
a; the
the; a
the; an
a; an
Onedayarichboyboughtamagicmirror.Whenheg_______hom
—Lookattheboy.Heistooyoungto______allthesebooks.—O
take
bring
get
carry
Theboyistooyoungto_______himself.
look at
look after
look on
look up
—Look!Who's______boyoverthere?—OhheismycousinBoB.H
a;the
the;a
the;an
a;an
当执行下面程序且输入aboy时输出的结果是______#include<stdio.h>#inclu
A BOY a a
A BOY a boy a boy
A BOY a boy a
A BOY a boy a boy
Look!Whatdoestheboy_______?ooklike
look
look at
l
根据情景完成对话每空一词A.:Isthisyourmother?B:___1__itis.Sheis
—Tom!LookatthemaninblackovertherE.Canyoutellme____
what he is
who he is
h
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﹣2的绝对值是
如图△ABC是一块绿化带将阴影部分修建为花圃已知AB=15AC=9BC=12阴影部分是△ABC的内切圆一只自由飞翔的小鸟将随机落在这块绿化带上则小鸟落在花圃上的概率为
计算0﹣3﹣1=.
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请画出图中两条光线通过凸透镜后射出的光线.F为透镜的焦点O为透镜的光心
毛皮摩擦过的橡胶棒带负电说明摩擦过程中橡胶棒
中国倡导的“一带一路”建设将促进我国与世界各国的互利合作根据规划“一带一路”地区覆盖总人口约为4400000000人这个数用科学记数法表示为
在“测量小灯泡的电功率”的实验中小灯泡的额定电压为2.5V. 1正确连接电路后闭合开关前应将滑动变阻器的阻值调到最 2根据测得的实验数据做出小灯泡电压在1.5V﹣2.5V之间的I﹣U图象如图所示则小灯泡的额定功率是W.小灯泡电压为1.5V时的电阻填“大于”“小于”或“等于”小灯泡电压为2.5V时的电阻.若小灯泡电压为1.5V2.0V2.5V时小灯泡的功率分别为P1P2P3则P2P1+P3填“>”“<”或“=”.
如图已知AB∥CD∠1=∠2∠EFD=56°则∠D=
我们把分子为1的分数叫做理想分数如…任何一个理想分数都可以写成两个不同理想分数的和如=+=+=+…根据对上述式子的观察请你思考如果理想分数=+n是不小于2的整数且a<b那么b﹣a=用含n的式子表示
如图在矩形ABCD中AB=6cmAD=8cm点P从点B出发沿对角线BD向点D匀速运动速度为4cm/s过点P作PQ⊥BD交BC于点Q以PQ为一边作正方形PQMN使得点N落在射线PD上.点O从点D出发沿DC向点C匀速运动速度为3cm/s以O为圆心1cm半径作⊙O.点P与点D同时出发设它们的运动时间为t单位s0≤t≤. 1如图1连接DQ若DQ平分∠BDC则t的值为s 2如图2连接CM设△CMQ的面积为S求S关于t的函数关系式 3在运动过程中当t为何值时⊙O与MN第一次相切
如图方格纸上有2条线段请你再画1条线段使图中的3条线段组成一个轴对称图形最多能画条线段.
如图在直角坐标系中矩形OABC的顶点O与坐标原点重合AC分别在坐标轴上点B的坐标为42直线y=﹣x+3交ABBC分别于点MN反比例函数y=的图象经过点MN. 1求反比例函数的解析式 2若点P在y轴上且△OPM的面积与四边形BMON的面积相等求点P的坐标.
如今电器已走进千家万户电已与我们的生活息息相关. 1电饭锅利用电流的效应工作家庭电路中用电器的开关要接到填“火线”或“零线”上. 2家庭中的电灯电冰箱等用电器大多是填“串”或“并”联在电路中的.大功率用电器一般不同时使用是为了避免因填“总功率过大”或“发生短路”而造成家庭电路中电流过大. 3小东家5月底电能表示数如图所示为kW•h.小东家同时接入的用电器总功率不能超过W. 4安全用电常识告诉我们不能靠近特__输电设备否则容易发生填“电弧”或“跨步电压”触电.为了防雷特__输电线路安装了用填“导体”或“绝缘体”材料做成的避雷线.
月全食的形成主要是由于光的
如图在Rt△ABC中∠ACB=90°∠A=30°BC=2点D是边AB上的动点将△ACD沿CD所在的直线折叠至△CDA的位置CA'交AB于点E.若△A'ED为直角三角形则AD的长为.
的绝对值是
下列计算正确的是
抛物线y=x2﹣2x+m与x轴只有一个交点则m的值为.
如图长为8cm的橡皮筋放置在x轴上固定两端A和B然后把中点C向上拉升3cm至D点则橡皮筋被拉长了
如图所示小茗同学正在用滑轮组拉一重物已知重物重120N他在4s内用80N的拉力将重物提升了1m请回答下列问题不计绳重和摩擦 1求小茗同学拉力的功率 2若把重物换成80N用同一套滑轮组提升此重物求机械效率
1利用微信“扫一扫”功能通过智能手机的摄像头扫描二维码如图甲可快速获取网络信息手机摄像头相当于一个凸透镜凸透镜对光有作用选填“会聚”或“发散”. 2如图乙所示烛焰恰好在光屏上成清晰的像此实验现象与选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”的成像原理相同.保持透镜位置不变将蜡烛向右移光屏必须向选填“左”或“右”移动才能再次呈现清晰的实像.
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“小组合作制”正在七年级如火如茶地开展旨在培养七年级学生的合作学习的精神和能力学会在合作中自主探索.数学课上吴老师在讲授“角平分线”时设计了如下四种教学方法①教师讲授学生练习②学生合作交流探索规律③教师引导学生总结规律学生练习④教师引导学生总结规律学生合作交流吴老师将上述教学方法作为调研内容发到七年级所有同学手中要求每位同学选出自己最喜欢的一种然后吴老师从所有调查问卷中随机抽取了若干份调查问卷作为样本统计如下 序号①②③④代表上述四种教学方法图二中表示①部分的扇形的中心角度数为36°请回答问题 1在后来的抽样调查中吴老师共抽取位学生进行调查并将条形统计图补充完整 2图二中表示③部分的扇形的中心角为多少度 3若七年级学生中选择④种教学方法的有540人请估计七年级总人数约为多少人
一个圆锥的侧面展开图形是半径为8cm圆心角为120°的扇形则此圆锥的底面半径为
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如图.在直角坐标系中矩形ABCO的边OA在x轴上边OC在y轴上点B的坐标为13将矩形沿对角线AC翻折B点落在D点的位置且AD交y轴于点E.那么点D的坐标为
一密度为ρ钢制轴承由粗细不同的两部分圆柱体构成粗细圆柱体的高度均为h.如甲图所示放置时轴承对水平面的压强为1.2ρgh.如乙图所示放置时轴承对水平面的压强为
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