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如图是北方某干旱地区夏日晴朗天气,黄瓜叶片净光合速率与胞间CO2浓度的日变化曲线。请回答下列问题: (1)据图推测13:00时, (填“增加”或“降低”)环境的相对湿度可降低黄瓜光合作用“午...
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高三下学期生物《2018年山东省青岛市高考生物模拟试卷(3月份)》真题及答案
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为了探究外界因素与蜜柑光合作用速率之间的关系实验人员在4月6月测定了某地晴朗天气条件下蜜柑叶片的净光
东部地区以耕作业为主西北干旱地区以______业主南方地区以______为主北方地区以______为
黄瓜的斑病主要危害黄瓜叶片该病初期叶片上出现黄点而后黄点逐渐扩大甚至连成片导致叶片关绿干化变脆严重
干燥度1.5~2.0年降水量200~400mm属于地区
半干旱地区
干旱地区
极干旱地区
半湿润地区
干湿地区的划分________________半干旱地区干旱地区
我国北方干旱半干旱地区主要土地利用类型是
草地
林地
旱地
水田
不同的干湿地区对我们的生产和生活有不同的影响下列说法正确的是
半干旱地区适合森林的生长
干旱地区的农业生产以耕作业为主
南方湿润地区的耕地主要以旱地为主
北方半湿润地区的居民爱吃面食
为了探究外界因素与蜜柑光合作用速率之间的关系实验人员在4月6月测定了某地晴朗天气条件下蜜柑叶片的净光
某科研工作者研究早晚开灯后不同时间对温室内黄瓜叶片的光合作用的影响结果如下表所示光照强度为6000
年平均降雨量
东部地区以为主西北干旱地区以主南方地区以为主北方地区以旱地为主
以秦岭淮河一线为界的是
暖温带和亚热带
中温带和暖温带
半湿润地区与半干旱地区
半干旱地区与干旱地区
年平均降雨量的地区为干旱地区为半干旱地区
北方干旱半干旱地区主要土地利用类型是
旱田
水田
林地
草地
论述节水灌溉在北方半干旱地区的内涵和意义
不同的干湿地区对我们的生产和生活有不同的影响下列说法正确的是
半干旱地区适合森林的生长
干旱地区的农业生产以耕作业为主
南方湿润地区的耕地主要以旱地为主
北方半湿润地区的居民爱吃面食
低畦多用北方干旱地区
黄瓜的斑病主要危害黄瓜叶片该病初期叶片上出现黄点而后黄点逐渐扩大甚至连成片导致叶片关绿干化变脆严重
下列土地利用类型与气候特点对应正确的是
森林﹣﹣﹣﹣﹣﹣半干旱地区
水田﹣﹣﹣﹣﹣﹣半湿润、半干旱地区
草地﹣﹣﹣﹣﹣﹣湿润地区
荒漠﹣﹣﹣﹣﹣﹣半干旱、干旱地区
北方干旱地区和盐碱土地区均适于耕但砂土地苗圃适于耕
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下列关于细胞的结构与功能的说法中错误的是
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水是生命之源也是人类最宝贵的资源.试用你学过的化学知识.回答下列问题1化学符号3H2O的意义是.2图1是水通电分解的示意图.在实验过程中试管a中产生的气体名称是写出该反应的化学符号表达式并注明反应类型反应.3除去水中难溶性固体杂质常用的操作是.其中用到的玻璃仪器有.为了净化水某同学制作了图2所示的简易净水器其中利用了活性炭的性.4检验水是硬水还是软水可用的物质是.请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法.5干枯的池塘散发着恶臭你能闻到臭味的主要原因是.用分子原子观点解释6使用无磷洗衣粉有利于保护水资源这里的磷是指.选填原子离子分子元素7节水是我们每个人义不容辞的职责请你结合生活和课本知识提出一条节水建议.
如图是有关XY染色体及部分基因的位置分布图甲中Ⅰ表示X和Y染色体的同源区域在该区域上基因成对存在Ⅱ和Ⅲ是非同源区域在Ⅱ和Ⅲ上分别含有X和Y染色体所特有的基因在果蝇的X和Y染色体上分别含有图乙所示的基因其中B和b分别控制果蝇的刚毛和截毛性状R和r分别控制果蝇的红眼和白眼性状请据图分析回答下列问题 1自然界中性别决定方式有很多种果蝇与人的性别决定方式均为XY型人类男性的性别取决于是否含染色体该染色体上基因的遗传特点是果蝇的性别决定与X染色体的数目有关蜜蜂的性别决定与有关 2在减数分裂时图甲中的X和Y染色体之间不可能发生交叉互换现象的是填序号区域 3红眼和白眼基因位于图甲中的区域红眼雌果蝇的基因型为 4已知某一刚毛雄果蝇的体细胞中有B和b两种基因该果蝇可能的基因型有种请用一次杂交实验确定B和b在性染色体上的位置写出最佳实验设计方案 5在火鸡ZW型性别决定中有人发现少数雌鸡的卵细胞不与精子结合而与某一极体结合形成二倍体并能发育成正常个体注WW胚胎致死这种情况下后代总是雄性其原因是
家蚕是二倍体体细胞中有28对染色体其中一对是性染色体雄蚕含有两个同型的性染色体ZZ雌蚕含有两个异型的性染色体ZW.请回答以下问题 1家蚕的一个染色体组包括条染色体基因组计划测定其条染色体上的DNA某对等位基因位于常染色体上该家蚕种群中有种基因型某对等位基因位于ZW同源区段上该家蚕种群中有种基因型 2自然界中的家蚕雌雄个体中都有一些个体为皮肤正常一些个体为皮肤油性不知道皮肤正常和油性的显隐性关系但已知该性状受一对等位基因控制请你设计一个通过两对杂交实验提示一对为正交一对为反交来判断这对等位基因是位于常染色体上还是Z染色体上的方案 正反交实验正交反交写表现型 推断和结论
下列关于细胞生命历程的一些说法错误的是
0.5的倒数是0.42改写成百分数是.
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下列有关细胞结构和功能的说法错误的是
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如图所示食品调味品的制作过程中没有发生化学变化的是
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杀虫脒又名氯苯脒是一种有机氮农药具有高效广谱杀虫杀螨的作用但长期使用容易导致土壤污染为探究能降解杀虫脒的细菌进行了以下实验1微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源水无机盐四类该实验所用的选择培养基只能以杀虫脒作为唯一氮源其原因是从功能上讲该培养基属于培养基2微生物接种的方法很多最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法这两种方法在功能上的区别是此外也是测定微生物数量的常用方法3为了筛选出高效菌株可比较单菌落周围分解圈的大小分解圈大说明该菌株的降解能力4通常情况下在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌干热灭菌和培养基一般不使用干热灭菌的原因是
自然数a的倒数是..判断对错
下列有关种群的说法中正确的是
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下列各图中和分别表示不同元素的原子其中表示化合物的是
鉴别空气氧气和二氧化碳三种气体最简单的方法是
回答下列问题 1高等植物光合作用中捕获光能的物质分布在叶绿体的上该物质主要捕获可见光中的 2植物的叶面积与产量关系密切叶面积系数单位土地面积上的叶面积总和与植物群体光合速率呼吸速率及干物质积累速率之间的关系如图所示由图可知面积系数小于a时随叶面积系数增加群体光合速率和干物质积累速率均当叶面积系数超过b时群体干物质积累速率降低其原因是 3通常与阳生植物相比阴生植物光合作用吸收与呼吸作用放出的CO2量相等时所需要的光照强度填“高”或“低”
六年级同学参加体育达标测试有285人达标达标率为95%六年级人.
国家生活饮用水卫生标准规定接种1mL水样在牛肉膏蛋白胨琼脂培养基上经37℃24h培养后所生长出的菌落总数不得大于100.某兴趣小组对某蓄水池进行细菌总数测定以了解池水是否符合饮用水卫生标准回答下列问题1用无菌三角瓶取水样前取样器玻璃制品需使用法灭菌取水前的这种无菌操作的目的是2该小组通过滤膜法测定细菌总数将10ml水样进行过滤后将滤膜放在牛肉膏蛋白胨培养基上培养培养时应将平板倒置其原因是在培养过程中不同时间所观察到的平板上菌落特征的差异有至少写出两点3经过37℃24h培养结果如下表平板1平板2平板3菌落数个370350380据上表结果判断所取水样测定结果填符合或者不符合饮用水的标准4该小组若想检测水样中大肠杆菌的数目可将滤膜放在含培养基上计算培养基上颜色菌落的数目
对下列化学用语中“2”的含义叙述不正确的是
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回答下列与酵母菌有关的问题 1分离培养酵母菌通常使用填“牛肉膏蛋白胨”“MS”或“麦芽汁琼脂”培养基该培养基应采用灭菌法灭菌若将酵母菌划线接种在平板上培养一段时间后可观察菌落菌落的含义是 2酵母菌液体培养时若通入氧气可促进填“菌体快速增殖”“乙醇产生”或“乳酸产生”若进行厌氧培养可促进填“菌体快速增殖”“乙醇产生”或“乳酸产生” 3制作面包时为使面包松软通常要在面粉中添加一定量的酵母菌酵母菌引起面包松软的原因是
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1千克的和千克的一样重.
在寒意阵阵的隆冬季节人们既感觉到寒冷又容易感觉到饥饿但人体的体温却保持相对稳定下列相关说法错误的是
实验室常用下列装置制取有关气体. 1用A装置来KMnO4固体制取O2该发生装置还可以做我们学过的铜绿分解实验写出这个反应的化学方程式 2C装置可用来测量生成的CO2气体的体积其中在水面上放一层植物油的目的是植物油上方原有的空气对实验的结果填“有”或“没有”明显影响. 3利用B\C组合装置测得反应生成气体体积偏大的最主要原因是. 4实验室里还可采用B图装置通过用MnO2作催化剂分解过氧化氢H2O2的方法制取氧气.写出该反应的化学方程式 5某研究小组对用H2O2分解生成H2O和O2的实验条件进行探究.他们进行以下实验 ①往盛有5mL5%H2O2溶液的试管中伸入带火星的木条木条不复燃. ②往盛有5mLω%H2O2溶液的试管中加入a克MnO2伸入带火星的木条木条复燃. ③往盛有5mLω%H2O2溶液的试管中加入a克Fe2O3伸入带火星的木条木条复燃. ④经检验②③中反应后试管中仍分别含有a克MnO2和a克Fe2O3. 问题ⅠMnO2和Fe2O3是上述反应中的剂. Ⅱ实验②③中的H2O2的浓度ω%以为宜. 研究小组还对溶液浓度催化剂的种类等实验条件进行了探究.下表选取了部分实验数据用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间 浓度时间min 条件 30%H2O2溶液 15%H2O2溶液 5%H2O2溶液 a克MnO2 0.2 0.8 2.0 a克Fe2O3 7.0 9.0 16.0 问题Ⅲ从上表中能得出哪些结论至少写两点 6[提出问题]小松同学用“双氧水”过氧化氢溶液清洗伤口时不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上发现有大量气泡产生.小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂他想水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块并用蒸馏水浸泡冲洗干燥并进行以下探究. [猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂. [实验验证] [结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率故水泥起能作过氧化氢的催化剂. [讨论与反思]小芳认为仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂她觉得需要增加一个探究实验探究. [实验步骤]①准确称量水泥块的质量②完成实验二③待反应结束将实验二试管里的物质进行过滤洗涤④对比反应前后水泥块的质量. [分析]如果水泥块反应前后质量不变则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂.但小华认为要证明小松的猜想小芳的补充实验还是不足够还需要再补充一个探究实验探究.
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