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健康教育的核心问题是
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中医全科学主治医师《健康教育与健康促进(A1型题)》真题及答案
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健康教育的核心问题是改变人们的
态度
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学校心理健康教育课程设计的核心问题是进行单元设计
教育与政治的关系的核心问题是管理问题
健康教育的核心问题是改变个体和群体的
态度
行为
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健康意识
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以下哪项不是影响病例对照研究样本大小的主要因素
以下哪项不作为铅中毒的实验室检查指标
前瞻性队列研究与流行病学实验的根本区别是
不同地区的粗死亡率不能进行直接比较因为
对某病进行前瞻性研究时最初选择的队列应由以下哪些人员组成
急性苯中毒不出现哪项临床表现
以下哪项研究宜采用实验流行病学方法
实验流行病学的基本特征不包括
某地区在1周内进行了高血压病的普查可计算当地高血压病的
病例与对照配比的因素必须是
以下哪项不属于病例对照研究的特点
抢救刺激性气体中毒病人首先应
以下不属于现况研究目的的是
一种疾病的病死率为
化学性肺水肿发展过程可分以下几期除了
反映某暴露因素与疾病关联强度的最好的指标是
病例对照研究中调查对象应当是
某乡历年流脑发病率均在12/10万~20/10万之间去年该乡流脑发病率为16/10万试判断其流行强度为
一项雌激素与子宫内膜癌关系的配对病例对照研究病例与对照共63对病例组与对照组两组均有雌激素暴露史者27对两组均无暴露史者4对病例组有暴露史而对照组无暴露史者29对其余为对照组有暴露而病例组无暴露者OR值为
实验流行病学中盲法的应用是为了
口服升汞引起的急性中毒不出现哪项临床表现
能明确地和定量地表达病因宿主和环境之间构成的疾病流行规律的研究方法是
队列研究的最大优点是
在队列研究中结局的确切概念是指
在1000名被调查者中有80人HBsAg阳性该调查最合适的描述指标为
在匹配病例对照研究中为了增加研究的效率常用1:M匹配但M的取值一般不超过
在病例对照研究中选择对照时使用最多的对照来源是
实验流行病学研究中对研究对象进行随机分组是为了
关于循证医学的说法不正确的是
假定夫妻不和睦的男外科大夫有较高的手术事故发生率如用病例对照研究来检验此假设合适的对照为
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