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一个皮球从高处落下,碰地后发生形变,反跳起来,从皮球刚碰地到静止的过程中, 能转化为 能.
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教案备课库《第四章机械能及其转化基础训练》真题及答案
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皮球从手中落到地上又弹跳起来皮球撞击地面发生形变的过程中能转化为能
一块质量为1kg的石块从1m高处落下至沙地面重力对石块做功是J.一个质量为100g的皮球下落1m到达
一皮球从离地面3m高处竖直下落与地相碰后被反向弹回至1m高处.在这一过程中皮球经过的路程和位移大小分
关于弹力下列说法正确的是
压力是物体对支持物的弹力
放在桌子上的皮球受到的弹力是由于皮球发生形变之后产生的
支持力不一定垂直于支持面
绳的拉力是弹力,其方向沿着绳子指向绳子收缩的方向
一个皮球从4m高的位置由静止开始竖直下落碰地后第一次反弹跳起至1m处它所通过的路程是m位移的大小是
一个皮球从离地面1.0m高处落到地面弹起后升至0.8m高处求这一过程中它的位移和路程.
一块质量为1kg的石块从1m高处落下至沙地面重力对石块做功是J.一个质量为100g的皮球下落1m到达
皮球从高处落下碰到地面被反弹回去皮球反弹后能不能回到原来的高度?为什么?
一个皮球从高处下落经2秒钟落地第一秒下来3.5米第二秒比第一秒多落下5.4米.这个皮球下落前离地面多
一皮球从离地面1m高处竖直下落与地相碰后被反向弹回至0.9m高处.在这一过程中皮球经过的路程和位移大
1.9m,1.9m
1m,0.9m
1.9m,0.9m
1.9m,0.1m
一个皮球从高处落下它弹起的高度是下落高度的.如果这个皮球从30米的高度落下则第二次弹起的高度是米.
一个皮球从16米的高处落下每次着地后能反弹到原高度的一半再落下当这个皮球第五次着地时共经过了米.
皮球从3m高处落下被地板弹回在距地面1m高处被接住则皮球通过的路程和位移的大小分别为
4m、4m
3m、1m
3m、2m
4m、2m
下面的表格列出了一个实验的统计数据表示皮球从高处落下时弹跳高度b与下降高度d的关系下面能表示这种关系
b=d
2
b=2d
b=
b=d+25
一个皮球从5m高的地方落下碰撞地面后又反弹起1m通过的路程是_____m该球经过一系列碰撞后最终停在
维果斯基认为确定适当的目标就能更好地促进学生发展这个适当的目标用一个比喻就是跳起来能摘到桃子
一个皮球从高处落下碰地后发生形变反跳起来从皮球刚碰到静止的过程中能转化为能.
皮球从2m高处落下被地板弹回在距地面1m高处被接住则皮球通过的路程和位移的大小分别是
4m、3m
3m、2m
3m、1m
1m、3m
下面的表格列出了一个实验的统计数据表示皮球从高处落下时弹跳高度b与下降高度d的关系下面能表示这种关系
b=d
2
b=2d
b=
b=d+25
皮球从高处落下每次弹起的高度是前一次高度的一只皮球从120米的地方落下第三次弹起的高度是多少米
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WhenweheardabouttheofStephenHawking霍金onMarch14wefeltverysad.
Doyouthinkmaninbluecanrunfasterthanme?A.the B.a C.an D./
图3中F1F2是物体受到的方向相反的两个力这两个力不是一对平衡力的是
Jimmyfixupoldbikesandgivesthemaway.
利用如图11所示的器材探究二力平衡的条件.1将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上并在两个线端分别挂上一个钩码使作用在卡片上的两个拉力方向相反且在一条直线上.当卡片平衡时从钩码质量看卡片两边所受的拉力.2为了观察不在同一直线上的两个力是否能平衡可用手将卡片释放时观察其是否保持平衡.3在卡片平衡时用剪刀将卡片从中间剪开并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件.4该实验在选择卡片时选用较轻卡片的原因是.
—CouldyoupleasecleanyourroomTom? —butIambusywithmyschoolwork. A.Noproblem B.I’msorry C.Notatall D.Allright
如图2所示用手指快速地把小卡片向前弹出小卡片的发生了改变但夹子由于还要保持原来的静止状态而落入杯中.请你写出这一物理知识在生活或生产中的应用.
Manypeopletodayonlyaboutgoodjobsalotofmoney.
关于惯性下列四个现象对应的说明错误的是
Amanwasgoingtovisitaveryrichperson.Ashewaswalkinghesawasmallboxofgoodapples.Hethoughttherichmanwouldgivehimmuchnicefoodsohesimplythrewthemaway.Unluckilywhenhearrivednobodywasin.Itbegantogetdarkandhefeltveryhungry.Hedidn'teatanythingthewholeday.Atthattimehethoughtofthosefineappleshethrewaway. Sodonotthrowgoodthingsaway.Youmayneedthematsomeothertime.
如图8所示用水平力F=30N按住一重G=10N的木块在竖直墙壁上当木块沿竖直方向匀速下滑时木块受到的摩擦力的大小是
—Yourbooksareonthefloor.WouldyoupleasePeter? —OKmumI’lldoitrightaway. A.setthemup B.putthemon C.pickthemup D.mixthemup
Nomatterhowyouraiseyourvoicehecan'thearyouatall.Heis.
Tosavetheoldmanthedriverknewhehadtoactquick.
当我看到动物健康有所好转时我得到了如此强烈的满足感 IgetsuchwhenIseetheanimalsgetbetter.
Kidsshouldtheirtimetheirschoolworkgetintogooduniversity.
Toourthelittlegirlisthefirsttogotobed.A.surprises B.surprise C.surprised D.surprising
关于平衡力和相互作用力下列说法中正确的是
刘伟同学为了探究运动和力的关系设计了如图6所示的斜面实验.1为了使小车在滑到水平面时的初速度相同在实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下刘伟采用的研究问题的方法是.2从甲乙丙三次实验中小车所停的位置看图中小车所受的阻力最大.3刘伟从实验推理可知若水平面绝对光滑则运动的小车会在水平面上做运动.4牛顿在前人研究成果的基础上总结出牛顿第一定律它的内容是.
关于惯性下列说法中正确的是
—MumI'mnotfeelingwell. —Ohdear! A.What’sthematter? B.Notatall. C.Allright. D.Don’tworry.
2017年5月18日由中国自主研制的直﹣19E出口型武装直升机首飞成功当直升机静止在水平停机坪上时它受到的重力和地面对它的支持力是一对填相互作用力或平衡力.
某市校园足球联赛的开展极大地丰富了校园文化生活赛事中关于力与运动的说法中正确的是
Theyhavetothemeetingbecausetheyneedmoretimetoprepareforit A.turnoff B.gooff C.putoff D.takeoff
Mr.Smithcan’tspeaknow.Hehasaverysore.
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这个公交车司机—24岁的王平没有多想就把车停了 Thebusdriver24-year-oldWangPingstoppedthebus.
对牛顿第一定律的理解下列说法中不正确的是
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