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婴儿动作发展遵循着一定的规律，其中“中心外周指向”是指( )。

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婴儿最早发展的动作是头部动作其次是躯干动作最后是脚的动作遵循的规律是

从上到下从无意到有意从大到小从整体到部分

动作发展在一定程度上反映大脑皮层神经活动的发展所以

动作发展对心理发展起决定性的作用动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标动作发展对情感发展起决定性的作用动作发展对情感发展起决定性的作用

选择和设计婴儿运动游戏要遵循婴儿粗大动作发展的时间顺序但也可以不拘泥于常规发展的时间表

主体人为了一定目的遵循事物发展的规律对事物的整体或其中的某些部分进行变革从而使其得以更新与发展的活动

创新创造创新能力独创

在婴儿的发展中动作的发展非常重要它与儿童心理发展有密切的关系儿童动作发展的规律包括

从整体混乱的动作到局部的、准确的和专门化的动作从上部动作到下部动作（首尾规律）从中央部分的动作到边缘部分的动作（远近规律）由粗大动作到精细动作（大小规律）从无意动作到有意动作（无有规律）

人类个体的发展是有规律的一般遵循着的发展规律

由中间到四周发展从外部到内部从动作到语言从语言到动作

选择和设计婴儿运动游戏要遵循婴儿粗大动作发展的时间顺序但也可以不拘泥常规发展的时间表

简述婴儿动作发展的规律

婴儿动作发展遵循着一定的规律其中中心外周指向是指

大小原则上下原则远近原则里外原则

婴儿动作发展遵循的规律有

从上到下从无意到有意从大到小从整体到部分

个体的动作发展遵循自上而下由躯体中心向外围从大肌肉动作到精细动作的发展规律这种现象说明心理发展具有

差异性顺序性和定向性不平衡性连续性和阶段性

创新是指为了一定的目的遵循事物发展的规律对事物的整体或其中的某些部分进行变革从而使其得以更新与发展的

主体(人) 客体(人) 集体(人) 团队(人)

人类个体的发展是有规律的其中身体和心理的发展都遵循着的规律

由中间到四周发展从躯干到四肢从动作到语言从动作到思维

下列不是婴儿动作发展遵循的普遍原则和顺序的是

从上到下的头尾原则从内向外发展的近远原则从大动作向精细动作发展的大小原则从精细动作向大动作发展的大小原则

以下关于学前儿童发展的特点叙述正确的是

儿童动作的发育受后天环境的制约，遵循着一定的规律性语言的发展是儿童对环境的反应学前儿童的情绪是成熟和分化的结果遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性

个体动作发展的规律遵循自上而下由躯体中心向外围从大肌肉动作到精细动作的发展规律这种规律现象说明心理发

差异性顺序性和定向性不平衡性连续性和阶段性

县域城镇体系中，在经济、社会和空间发展中发挥中心作用，且对周边农村具有一定社会经济带动作用的建制镇县域城镇体系中，在经济、社会和空间发展中发挥中心作用，且对周边农村具有一定社会经济带动作用的非建制镇经县人民政府确认的由集市发展而成的作为农村一定区域经济、文化和生活服务中心的建制镇经县人民政府确认的由集市发展而成的作为农村一定区域经济、文化和生活服务中心的非建制镇

动作发展在一定限度上反映大脑皮层神经活动的发展所以

动作发展对心理发展起决定性的作用动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标动作发展对情感发展起决定性的作用动作发展对情感发展起决定性的作用

个体动作发展的规律遵循自上而下由躯体中心向外围从大肌肉动作到精细动作的发展规律这种规律现象说明心理发

差异性顺序性不平衡性连续性和阶段性

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