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对家庭暴力的受害者实施救助，对家庭暴力的当事人进行辅导 一级预防，预防致残性伤害和残疾的发生 在社区建立反对家庭暴力的多机构合作网络 在社区建立及时直接地处理家庭暴力案件的工作机制 在社区内进行广泛宣传和培训，预防家庭暴力的发生
家庭暴力的对象只能是妻子一方 家庭暴力的对象只能是夫或妻一方 家庭暴力的对象只能是夫或妻，或子女 家庭暴力的对象包括在一起共同生活的家庭成员
加害人的身份信息 家庭暴力的事实陈述 对加害人处罚决定 禁止加害人实施家庭暴力
④→②→①→③ ③→②→①→④ ③→①→②→④ ④→①→②→③
单亲家庭自强小组 针对__人员的“同伴治疗小组” 青少年业务拓展训练营 为社区矫正对象开展的“星星点灯小组” 针对家庭暴力受害者开展的治疗小组
使未成年人的身心受到伤害 可能导致家庭暴力的恶性循环，导致未成年人成人后对自己的家人使用家庭暴力 不打不成才 可能在成年后出现反社会的暴力倾向
设区的市级人民政府可以单独设立临时庇护场所，为家庭暴力受害人提供临时生活帮助 人民法院应当依法对家庭暴力受害人缓收诉讼费 人民法院不应当对家庭暴力受害人免收诉讼费 法律援助机构应当依法为家庭暴力受害人提供法律援助
对家庭暴力的被虐者实施救助，对家庭暴力的当事人进行辅导 一级预防，预防致残性伤害和残疾的发生 在社区建立反对家庭暴力的多机构合作网络 在社区建立及时制止和处理家庭暴力案件的工作机制 在社区内广泛宣传和培训，预防家庭暴力的发生
社会道德问题 贫富差距问题 青少年犯罪问题 家庭暴力问题
两口子打架是家务事 家庭暴力由暴力性格所导致的 挨打一定有挨打的理由 任何理由都不是实施暴力的借口
社会习俗 社会角色 经济收入的不平等 不平等的性别权力关系 性格不合
村委会应当组织开展家庭暴力预防工作 妇女联合会应当将预防和制止家庭暴力纳入业务培训和统计工作 医疗机构应当做好家庭暴力受害人的诊疗记录 学校、幼儿园应当开展家庭美德和反家庭暴力教育
一般青少年 单亲家庭青少年 重组家庭青少年 曾有暴力暴露史的青少年 已表现出暴力行为的青少年
对刘先生应当同时给予治安管理处罚 告诫书应当包括刘先生的身份信息、家庭暴力的事实陈述、禁止刘先生实施家庭暴力等内容 公安机关应当将告诫书送交刘先生、冯女士，并通知当地村民委员会 公安派出所应当对收到告诫书的刘先生、冯女士进行查访，监督刘先生不再实施家庭暴力
④－②－①－③ ③－②－①－④ ④－①－②－③ ③－①－②－④
社会资源的综合性 社会工作者的性格特点 干预系统的多重性 社会工作者的个人意愿 低保家庭青少年需求的多元性
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