下列关于实践主客体相互作用关系的论述正确的是-X题卡

改造与被改造的实践关系反映与被反映的认识关系相互依存的关系相互作用的关系

都是从实践和认识关系中抽象出主体和客体，因而都是正确的都把人变成脱离社会具体性和历史性的抽象存在物，因而都是错误的前者孤立地理解主客体，没有在具体的实践活动关系中区分主客体，因而是错误的后者是从实践的主客体相互作用内容和结果这两个方面去理解主客体关系，因而是正确的

认识关系和实践关系认识和被认识的关系改造与被改造的关系相互作用的关系

确立实践目的确立实践方案实践主体按照实践目的和方案借用一定手段作用于客体，使方案切实可行通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行

通过实践活动人与世界进行物质能量和信息的交换通过实践活动使客体主体化通过实践活动使主体客体化实践是主客体分化和统一的基础实践是人与世界相互作用的“交错点”，和桥梁

精神和物质的关系目的与手段的关系创造者与被创造者、能动者与受动者之间的关系限定和超越的关系

限定和超越限定中的超越双向改变超越中的限定

自然发展后天养成环境支配活动和实践

认识关系实践关系相互依存的关系相互作用的关系

改造与被改造的实践关系反映与被反映的认识关系相互依存的关系相互作用的关系

派生关系实践关系认识关系价值关系

活动主要是指外部动作个体心理发展是主客体相互作用的结果主客体相互作用的桥梁是活动和动作主客体相互作用是指外界环境作用于主体，主体对环境采取一系列活动之间的相互作用

改造和被改造的实践关系反映与被反映的认识关系满足和被满足的价值关系相互依存和相互作用的关系

主体是一定社会关系中从事实践和认识活动的人客体是主体的实践和认识活动所指向的一切对象主体能够认识、利用、改造和欣赏客体客体本身的状况和规律又制约和限定着主体的所有活动

认识是主观见之于客观的一切活动认识是主体在实践基础上对客体的能动的反映认识是主体改造客体的一切活动认识是主客体之间相互作用的过程

行为主义先天论认知相互作用论社会相互作用论

强调先天因素对言语发展的决定作用语言源于认知语言源于主客体的相互作用强调环境和主体相互作用

皮亚杰认为智慧起源于主客体相互作用的活动，其本质就是适应同化是主体将客体纳入已有的图式中，使之丰富和加强以适应环境皮亚杰认为真正对思维发展起作用的是数理逻辑经验，其来源于物体本身皮亚杰认为平衡是决定儿童智慧发展的内部动力

目的与手段的关系创造者与被创造者的关系能动者与受动者的关系限定与超越的关系

主体无法超越客体的限制主体在改造客体的过程中不断地发展着自己的能力和需求在实践过程中，主体受到客体的限定和制约在实践过程中，主体不断打破客体的限定，超越现实客体

下列关于实践主客体相互作用关系的论述正确的是：