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简述奥地利自然体育学说。

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简述体育社会学社会体育学与体育社会科学的区别重点

简述学校体育与终身体育

与美国新体育学说也称自然体育学说无关的人物是

高尔霍夫尔杜威伍德赫塞林顿

关于体育管理学说法错误的是

体育管理学是一门硬学科体育管理学是一门具有双重属性的交叉性边缘学科体育管理学是一门综合性学科体育管理学是一门软学科

体育运动随着社会的变迁自然会涉及体育人口体育群体体育产业体育方式以及体育项目的种种变迁

体育思想体育文化体育手段体育观念

有关体育起源的四种学说

简述学校体育与学校教育全民体育国家体育事业之间有什么关系

简述体育教师的工作特点及体育活动的特点

简述社会体育与学校体育及竞技体育的关系

体育产生的多源论学说观点即等学说

体育起源的几种学说分别是什么

神圣同盟的签订国家是

奥地利、英国、西班牙奥地利、英国、俄国奥地利、普鲁士、西班牙奥地利、普鲁士、俄国

是20世纪前期奥地利体育课程改革的主要设计者和推动者

高尔霍夫尔夸美纽斯阿·波雷利裴斯泰洛齐

基因学说的创立者是

德国生物学家弗莱明美国生物学家摩尔根奥地利遗传学家孟德尔奥地利植物学家翁格

简述体育科研中涉及自然科学类研究工作的一般程序

战后世界体育发展中有影响的体育思想包括休闲体育和

“终身体育” “快乐体育” “军国民体育” “自然体育”

判断正误并说明理由奥地利心理学家弗洛伊德是移情说审美心理学说的代表人物

简述高尔霍费尔自然体育的特征

体育产生的多源论学说观点即

美国学者托马斯·伍德等人在新体育学说认为体育应包括和智力教育四个方面

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