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如图,E,F是正方形ABCD的对角线AC上的两点,AC=8,AE=CF=2,则四边形BEDF的周长是 .
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已知E.是正方形ABCD的对角线AC上一点AE=AD过点E.作AC的垂线交边CD于点F.那么∠FAD
已知E.是正方形ABCD的对角线AC上一点AE=AD过点E.作AC的垂线交边CD于点F.那么∠FAD
如图正方形ABCD的边长为4点M.在边DC上M.N.两点关于对角线AC对称若DM=1则tan∠ADN
如图正方形ABCD的边长为1以对角线AC为边作第二个正方形再以对角线AE为边作第三个正方形AEGH如
如图正方形ABCD的边长为4点M.在边DC上M.N.两点关于对角线AC所在的直线对称若DM=1则ta
如图正方形ABCD的对角线AC.BD相交于点O.E.是BC的中点DE交AC于点F.若DE=12则DF
3
4
6
8
如图正方形ABCD的边长为4点M.在边DC上M.N.两点关于对角线AC对称若DM=1则tan∠ADN
如图正方形ABCD的边长为4点M.在边DC上M.N.两点关于对角线AC对称若DM=1则tan∠ADN
如图正方形ABCD中
B.=1,点P.是对角线AC上一点,分别以AP、PC为对角线作正方形,则两个小正方形的周长的和是( )
A.1
2
4
8
已知如图E.是正方形ABCD对角线AC上一点且AE=ABEF⊥AC交BC于F.求证BF=EC.
如图正方形ABCD的边长为4P为对角线AC上一点且CP=3PE⊥PB交CD于点E则PE=.
如图正方形ABCD的边长为4点M.在边DC上N是M.关于对角线AC的对称点若DM=2则说sin∠AN
已知正方形ABCD的边长为4⊙O.交正方形ABCD的对角线AC所在直线于点T.连接TO交⊙O.于点S
.如图正方形ABCD的边长为4点M.在边DC上M.N.两点关于对角线AC对称若DM=1则tan∠AD
如图在正方形ABCD中点E.为对角线AC上的一点连接BEDE.1如图①求证△BCE≌△DCE;2如图
如图所示正方形ABCD的边长是2以正方形ABCD的边AB为边在正方形内作等边三角形ABEP.为对角线
如图正方形ABCD中AB=1点P是对角线AC上的一点分别以APPC为对角线作正方形则两个小正方形的周
如图在□ABCD中对角线AC与BD相交于点O.过点O.作EF⊥AC交BC于点E.交AD于点F.连接A
梯形
长方形
菱形
正方形
如图正方形ABCD的边长为4点M.在边DC上N.是M.关于对角线AC的对称点若DM=1则说sin∠A
如图在正方形纸片ABCD中对角线AC.BD交于点O.折叠正方形纸片ABCD使AD落在BD上点
恰好与BD上的点F.重合,展开后折痕DE分别交A
AC于点E.G.,连接GF. 下列结论 ①∠ADG=22.5°;②tan∠AED=2;③
;④四边形AEFG是菱形;⑤BE=2OG.其中正确的结论有( ▲ ) A.①④⑤ B.①②④
③④⑤
②③④
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如图所示的四个图象分别对应四种过程其中正确的是
如图所示是测定空气里氧气含量的装置气密性良好在集气瓶内加入少量水将水面上方空间分为5等分.用弹簧夹夹紧橡皮管点燃红磷后迅速伸入瓶中并塞紧塞子待燃烧停止并冷却至室温后打开弹簧夹. 1红磷燃绕的化学方程式为. 2打开弹簧夹后烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是. 3实验结束进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一可能的一种原因是.
甲乙丙三种物质的溶解度曲线如图所示回答下列问题 1三种物质中的溶解度随温度变化趋势与气体溶解度的变化相似填“甲”或“乙”或“丙” 2将t2℃时甲乙两物质饱和溶液分别蒸发等质量的水析出固体的质量甲乙填“>”或“<”或“=” 3当甲中混有少量乙时可采用的方法提纯甲 4将t2℃时等质量的甲乙丙三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃所得溶液中溶剂质量由大到小的顺序为.
能源合作是“一带一路”重要内容中缅油气管道将石油和天然气输入中国.石油属于
小明怀疑自家菜地因施用硫酸铵出现了较为严重的土壤酸化问题于是和化学兴趣小组的同学对此进行了探究. 【查阅产品说明】小明同学根据图1所示产品说明书中的和硫酸铵的组成推测硫酸铵受热可能会分解生成氨气使肥效降低. 【探究1】土壤的酸碱性 实验1按图2所示溶解土样玻璃棒搅拌的目的是用pH试纸测量土样浸出液的pH约为4说明土壤呈酸性. 【探究II】硫酸铵具有哪些性质 实验225℃时将30g硫酸铵加入50g水中完全溶解此时所得溶液对应图3中选填序号点的状态测得其pH约为5. 实验3为证明硫酸铵受热分解生成了氨气小组同学进行了图4所示的实验观察到的实验现象为①硫酸铵固体减少②用酚酞溶液浸湿的滤纸.③小气球变大. 小明依据现象①和②小红只依据③都得出了“硫酸铵受热分解”的结论.小组同学认为小红的依据不合理小气球胀大可能是装置中的空气受热膨胀所致.若要通过小气球的变化得出“硫酸铵受热分解”的结论还需继续进行观察若才能得出这一结论. 实验4按图5所示进行实验闻到刺激性气味说明硫酸铵能与熟石灰发生反应. 【拓展应用】 1为保证铵态氮肥的肥效不能高温暴晒不能. 2硫酸铵中氮元素被植物吸收后剩余的硫酸铵使得土壤酸化可用熟石灰进行改良反应的化学方程式为.
根据图所示的实验回答问题. 1甲装置中仪器a的名称是该装置作为气体发生装置对反应物状态和反应条件的要求是. 2乙是探究影响铁锈蚀快慢因素的实验为探究氯化钠是否可以加快铁的锈蚀试管①中的物质X和试管②中的物质Y分别是. 3丙是粗盐提纯实验中的过滤操作.过滤时最好先将上层液体倒入过滤器然后再倒入混有沉淀的液体以免使过滤速度过慢.在粗盐提纯实验中若颠倒液体时液面高于滤纸边缘其他操作均正确.则得到的精盐质量会选镇“偏大”“不变”或“偏小”.
下列实验操作正确的是
图例为镁原子的结构示意图下列所示粒子化学性质与其相似的是
实验室中有下列仪器 1填写标号仪器名称⑦ 2实验室制取CO2并欲得到平稳的气流应选择发生装置仪器的组合为选择一套填序号当用如图2装置收集CO2气体时气体应从填“a”或“b”端进入写出检验CO2的化学反应方程式 3若用高锰酸钾制取氧气还需要补充的实验仪器为反应方程式为用排水法收集O2所得气体不纯的原因可能是答一条.
已知A~G均为教案备课库常见的物质其中AC是组成元素相同的气体且C能参与植物光合作用B为赤铁矿主要成分F是紫红色金属根据如图所示的转化关系图中反应条件均已略去请回答 1写出E的化学式 2写出①对应的化学反应方程式列举出与此反应中A的化学性质相似的一种物质填填化学式 3写出②对应的基本反应类型.
下列变化与其它三种变化有本质不同的是
小明发现自家农田里的作物叶色发黄并且茎杆软弱容易倒伏他应该施用下列化肥
某化学兴趣小组对酸碱盐的部分性质进行探究. 【探究一】氢氧化钠与二氧化碳反应 甲同学设计实验方案如图1所示 1实验现象为甲同学由此判断氢氧化钠和二氧化碳发生了反应. 2小组内其他同学认为甲同学方案不完善理由是. 【探究二】氢氧化钠和盐酸发生中和反应时放出热量. 乙同学向一定量10%的氢氧化钠溶液中滴加10%的盐酸滴加过程中温度变化如表 3反应的化学方程式为. 4根据表中数据分析混合溶液温度变化的原因. 5小组内其他同学提出“将10%的盐酸直接滴入氢氧化钠固体中也能得出相同结论”你认为是否合理并说明理由. 6丙同学将甲同学和乙同学实验后的溶液混合未发现明显现象.现将混合液中的氯化钠进行提纯具体的操作为. 【探究三】碳酸钠溶液与稀盐酸的分步反应 【查阅资料】向碳酸钠溶液中逐滴加入稀盐酸的反应是分步反应第一步反应生成碳酸氢钠和氯化钠当碳酸钠反应完后才发生第二步反应. 丁同学向106g质量分数为10%的碳酸钠溶液中逐滴加入质量分数为3.65%的稀盐酸生成二氧化碳的质量变化如图2所示不考虑CO2的溶解. 7A→C段发生反应的化学方程式为. 8若B点横坐标为150则其纵坐标为.
教案备课库要求学生必须掌握规范的实验操作.下列实验操作中正确的是
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“山青水绿天蓝地净”要靠我们大家共同创造和维护.下列做法与此相违背的是
为治理SO2污染某市环保部门派出飞机喷微x粉末吸收SO2反应原理为2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2X的化学式是
燃烧是人类最早利用的化学反应之一如图是某化学活动小组围绕探究燃烧条件与灭火原理而设计的实验装置请回答下列问题 1该装置的优点是什么答一点 2通过实验中的现象可得出燃烧的条件是什么 3请列举出通过破坏该条件达到灭火目的实例.答一点
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鸡蛋中富含的营养素是
推理是化学学习中常用的方法下列推理正确的是
在密闭容器内有甲乙丙丁四种物质在一定条件下充分混合反应测得反应前后各物质的质量分数如图所示下列说法错误的是
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为测定某黄铜铜锌合金样品中铜的含量某化学活动小组分三次进行实验实验数据如表请回答下列问题 1第次实验中药品成分恰好完全反应. 2黄铜样品中铜的质量分数是多少恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数是多少精确到0.1%
推理是学习化学的一种重要方法下列推理合理的是
我国颁布的饮用天然矿泉水标准严格规定了饮用天然矿泉水中的溴酸盐指标限量过量添加溴酸钾KBrO3会致癌其中溴元素Br的化合价为
如图所示将液体X加入到集气瓶中与固体Y作用观察到气球逐渐变大如表中液体X和固体Y的组合符合题意的是
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