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社会分工和专业化程度的增强，对职业道德提出了更高要求 职业道德的稳定性特征，说明职业道德是稳定而不变化的 职业选择属于个人权利的范畴，不属于职业道德的范畴 职业道德与法律分属不同领域，二者没有关联性
教师道德规范； 教师道德规范范畴； 教师道德原则； 教师道德准则
拒绝治疗和人体实验的权利 享受医疗服务的权利 获得所患病情实况的权利 监督医疗过程的权利 要求保守个人任何隐私的权利
法律和道德都具有约束性和强制力 法律和道德都有权利、义务的内容 法律和道德都体现一定的社会价值观念 法律和道德都调整人们的行为和思想
社会分工和专业化程度的增强，对职业道德提出了更高的要求 职业道德的稳定性特征，说明职业道德是稳定而不变化的 职业选择属于个人权利的范畴，不属于职业道德的范畴 职业道德与法律分属不同领域，二者没有关联性
教师道德义务不与谋求个人权利和报偿相联系或相对 教师道德义务与谋求个人权利和报偿具有相联系或相对应的关系 教师道德义务具有强制性 教师道德义务是教师自觉自愿履行的
《医师法》 《医疗事故处理条例》 《医务人员医德规范及实施办法》 《医师道德规范》 《医患关系指导条例》
生命健康权 隐私保护权 病历复印权 委托鉴定权 要求核对医疗费用账单权
忠诚与节操； 正直与自制； 勤奋与求实； 权利与义务
享受医疗服务的权利 获得所患病情实况的权利 监督医疗过程的权利 要求保守个人任何隐私的权利 拒绝治疗和人体实验的权利
重视道德教化的作用 重视调解的作用 重视权利观念 重视制定法
参与专业学术团体 接受医学接着教化 在特殊状况下，干涉病人的行为 人身平安不受侵扰 依法参与所在医疗机构的管理
享受医疗服务的权利 获得所患病情实况的权利 监督医疗过程的权利 要求保守个人任何隐私的权利 拒绝治疗与人体实验的权利
知情同意权 选择医生的权利 复印医疗资料的权利 获得各种救助的权利 诉讼赔偿权
履行自己的职责 承诺治疗效果 促进患者身心健康 保证患者平等医疗权 保障患者医疗权利的实现
教师道德公正； 教师道德修养； 教师道德良心； 教师道德原则
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