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重视常用的原则 重视传递性的原则 调整交流策略的原则 重视交流的原则 以上都对
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又称集体训练 其优点是接近日常交流的真实情景，有助于治疗效果的泛化 小组训练适合失语程度为轻到中度的患者 是失语症的主要治疗方式 能帮助患者克服孤独感
失读症 失写症 感觉性失语症 命名性失语症 运动性失语症
听理解训练 语法能力训练 交流策略训练 书写训练 计算功能训练
恢复口语表达 提高听理解力 改善阅读能力 改善实用交流 提高书写能力
重视常用 重视传递性 调整交流策略 重视交流 以上都对
听理解训练 表达训练 交流策略训练 书写训练 计算功能训练
一对一训练 自主训练 交流策略训练 集体训练 家庭训练
优先选用日常用语，尽量选择患者感兴趣、与职业或者爱好相关的内容 训练中所选课题应设计在成功率为70％～90％以上 命名性失语患者应着重训练发音转换训练 对于焦虑的患者和情绪不稳定的患者，应调整到较容易的的课题上 言语训练期的训练应着重言语功能和实用交流能力上训练
长时间训练比短时间多频率训练的效果要差 短时间多频率训练比长时间训练的效果要好 多数失语症患者具有交流的智能而无交流的能力 多数失语症患者具有交流的能力而无交流的智能 病情稳定，能够耐受集中训练至少30分钟，即可开始训练
失语症刺激法 促进实用交流能力的治疗 代偿手段的利用和训练 功能性交际治疗 小组治疗
PACE技术 传统刺激 阻断去除法 功能重组法 实用交流能力训练法
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