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如指导二年级学生学习本文,试拟定教学目标。

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高校全日制本专科(含高职、第二学士学位)学生中特别优秀的在校生中一年级以上(含一年级)的学生  高校全日制本专科(不含高职、第二学士学位)学生中特别优秀的在校生中二年级以上(含二年级)的学生  高校全日制本专科(含高职、不含第二学士学位)学生中特别优秀的在校生中二年级以上(含二年级)的学生  高校全日制本专科(含高职、第二学士学位)学生中特别优秀的在校生中二年级以上(含二年级)的学生  
二年级(含二年级)以上的全日制普通本、专科在校学生。  一年级(含一年级)以上的全日制普通本科在校学生。  二年级(含二年级)以上的全日制普通本科在校学生。  
高二年级成绩差的学生少于高一年级成绩为差的学生。  高二年级成绩为差的学生多于高一年级成绩为差的学生。  高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为良的学生。  高二年级成绩为优的学生少于高一年级成绩为良的学生。  高二年级成绩为差的学生多于高一年级成绩为中的学生。  
高二年级成绩为差的学生少于高一年级成绩为差的学生  高二年级成绩为差的学生多于高一年级成绩为差的学生  高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为良的学生  高二年级成绩为优的学生少于高一年级成绩为良的学生  

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