患者女56岁因右侧肢体偏瘫到康复科治疗患者痛温觉触觉本体感觉正常但不能通过手触摸辨认物体的形态该患-X题卡

可采用的治疗方法是

给相当于儿童大小的人体模型穿衣服反复进行听声指物练习让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位用不同开关的积木做匹配训练用粗糙物品沿患者手指向指尖移动，并反复进行刺激

患者女性52岁因右侧肢体偏瘫到康复科治疗患者痛温觉触觉本体感觉正常但不能通过手触摸辨认物体的形态可采

给相当于儿童大小的人体模型穿衣服反复进行听声指物练习让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位用不同开关的积木做匹配训练用粗糙物品沿患者手指向指尖移动，并反复进行刺激

该患者属于何种失认症

视觉失认症听觉失认症触觉失认症身体失认症单侧忽略症

患者男性50岁因右侧肢体偏瘫到康复科治疗患者痛温觉触觉本体感觉正常但不能通过手触摸辨认物体的形态该患

视觉失认症听觉失认症触觉失认症单侧忽略症身体失认症

患者女性52岁因右侧肢体偏瘫到康复科治疗患者痛温觉触觉本体感觉正常但不能通过手触摸辨认物体的形态该患

视觉失认症听觉失认症触觉失认症身体失认症单侧忽略症

该患者属于何种失认症

视觉失认症听觉失认症触觉失认症身体失认症单侧忽略症

患者男65岁因右侧肢体偏瘫入康复科治疗经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体该患者为

物品失认症色彩失认症面容失认症触觉失认症单侧忽略

患者女52岁因右侧肢体偏瘫到康复科治疗患者痛温觉触觉本体感觉正常但不能通过手触摸辨认物体的形态该患者

视觉失认症听觉失认症触觉失认症身体失认症单侧忽略症

该患者为

物品失认症色彩失认症面容失认症触觉失认症单侧忽略

该患者为

物品失认症色彩失认症面容失认症触觉失认症单侧忽略

患者女52岁因右侧肢体偏瘫到康复科治疗患者痛温觉触觉本体感觉正常但不能通过手触摸辨认物体的形态可采用

给相当于儿童大小的人体模型穿衣服反复进行听声指物练习让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位用不同开关的积木做匹配训练用粗糙物品沿患者手指向指尖移动，并反复进行刺激

患者女56岁因右侧肢体偏瘫到康复科治疗患者痛温觉触觉本体感觉正常但不能通过手触摸辨认物体的形态可采

给相当于儿童大小的人体模型穿衣服反复进行听声指物练习让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位用不同形状的积木做匹配训练用粗糙物品沿患者手指向指尖移动，并反复进行刺激

患者男65岁因右侧肢体偏瘫入康复科治疗经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体该患者为

物品失认症色彩失认症面容失认症触觉失认症单侧忽略

该患者属于何种失认症

视觉失认症听觉失认症触觉失认症身体失认症单侧忽略症

患者女性52岁因右侧肢体偏瘫到康复科治疗患者痛温觉触觉本体感觉正常但不能通过手触摸辨认物体的形状该患

视觉失认症听觉失认症触觉失认症身体失认症单侧忽略症

患者女性52岁因右侧肢体偏瘫到康复科治疗患者痛温觉触觉本体感觉正常但不能通过手触摸辨认物体的形态该患

视觉失认症听觉失认症触觉失认症身体失认症单侧忽略症

患者女性62岁因右侧肢体偏瘫入康复科治疗经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体该患者为

物品失认症色彩失认症面容失认症触觉失认症单侧忽略

患者女性52岁因右侧肢体偏瘫到康复科治疗患者痛温觉触觉本体感觉正常但不能通过手触摸辨认物体的形状可采

给相当于儿童大小的人体模型穿衣服反复进行听声指物练习让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位用不同开关的积木做匹配训练用粗糙物品沿患者手指向指尖移动并反复进行刺激

患者女56岁因右侧肢体偏瘫到康复科治疗患者痛温觉触觉本体感觉正常但不能通过手触摸辨认物体的形态该患

视觉失认症听觉失认症触觉失认症身体失认症单侧忽略症

该患者为

物品失认症色彩失认症面容失认症触觉失认症单侧忽略

患者女，56岁，因右侧肢体偏瘫到康复科治疗。患者痛温觉、触觉、本体感觉正常，但不能通过手触摸辨认物体的形态。该患者可采用的治疗方法是（）。

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患者女，56岁，因右侧肢体偏瘫到康复科治疗。患者痛温觉、触觉、本体 感觉正常，但不能通过手触摸辨认物体的形态。该患者可采用的治疗方法是 （）。

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