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请设计谈话活动,从孙悟空的行为目的和意义开始,将幼儿的破坏性扮演行为引导成为表演性游戏行为。要求写出名字、目的和活动过程。

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见孙悟空无端将良家妇女打死  见孙悟空自作主张杀人  见孙悟空将美貌少妇杀了,要给孙一个教训  是猪八戒在旁边挑唆唐僧所致  
意识是人脑对客观存在如实的反映   意识活动具有主动性和创造性   文艺创作要有自己的时代特色   艺术形象的设计并无客观依据  
无预期目标和计划  随意性  有目的、有计划  自发性  
唐僧认为孙悟空破坏尸体  唐僧认为孙悟空没本事救活国王很是生气  是猪八戒让唐僧念咒的  猪八戒告诉唐僧孙悟空不肯尽心救国王  
孙悟空的唾液  孙悟空的尿液  孙悟空的汗液  孙悟空的痰液  
检验实施的位置  检验的目的  检验对象检验后的状态  检验的数量特征  
高太公请孙悟空将此洞烧毁  孙悟空在猪八戒避战时就将此洞烧了  云栈洞一直保持原样  猪八戒自己将云栈洞烧了  
孙悟空形象是猴人神佛的集合体,是理想的化身。  孙悟空形象是人的思想和精神的体现  孙悟空形象展现了人类理想中勇敢、抗争、自由的一面  孙悟空形象充分暴露了底层人民盲目冒进的劣根性  
破坏性  情绪性  目的性  情境性  
建设性的  破坏性的  消极的  积极的  有破坏性但同时又具有积极意义的  
意识是人脑对客观存在如实的反映   意识活动具有主动性和创造性   文艺创作要有自己的时代特色   艺术形象的设计并无客观依据  

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