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有人说,康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图,在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国国情不同,而是机械地照搬日本的经验,只是从形式上学习并没有掌握明治维新的真正“要义”。这里的“要义”是指
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高中历史《山东省济宁市邹城二中2013-2014学年高二下学期期中考试 历史 Word版含答案》真题及答案
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阅读下列材料材料一日本有心灵紧闭但眼观八方的特征在国弱时他们卑谦地对外点头哈腰默默拿来先进才智然后悄
阅读下列材料材料一日本明治维新时依据英国模式建设铁路电信公共建筑和市政工程纺织工业等参照法国模式革法
阅读材料回答问题材料一日本明治维新时改革的动力是西化英国模式自然作为铁路电信公共建筑和市政工程纺织工
15分历史上重大改革回眸下列材料是对戊戌变法失败的原因分析材料一祖宗崇拜和华夏中心是中国传统文化的重
有人说日本近年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败都孕育在明治维新中对此话最正确的理解是
日本因明治维新而走向富强
明治维新使日本在富强中走向战争
日本因明治维新而走向战争
明治维新使日本在战争中走向富强
【历史上重大改革回眸】下列材料是对戊戌变法失败的原因分析【材料一】祖宗崇拜和华夏中心是中国传统文化的
有人说日本近百年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败都同时孕育在明治维新中对此话最正确的
日本因明治维新而走上富强
明治维新使日本在富强中走上战争
日本因明治维新而走上战争
明治维新使日本在战争中走上富强
阅读材料回答问题135材料一日本明治维新时改革的动力是西化英国模式自然作为铁路电信公共建筑和市政工程
有人认为康有为等人想以日本明治维新为蓝图在中国推行变法但是没有认识到日本与中国国情不同所处的国际环境
从政治、经济、文化等领域全方位的效法西方
进行广泛的思想宣传和动员
明治维新前,日本开始了工业革命的进程
推翻旧势力统治,大刀阔斧地推行切实可行的变法措施
阅读下列材料材料一图一甲午战争图图二时局图材料二皇太后不愿将法尽变则朕之权力实有未足果使如此则朕位且
阅读下列材料回答问题康有为说泰西讲求三百年而治日本施行三十年而强吾中国国土之大人民之众变法三年可以自
【历史上重大改革回眸】阅读下列材料材料一李鸿章问阁下对贵国舍旧服而仿欧俗抛弃本国独立精神而甘受欧洲支
阅读下列材料共16分材料一日本有心灵紧闭但眼观八方的特征在国弱时他们卑谦地对外点头哈腰默默拿来先进才
下列材料是对戊戌变法失败原因的分析材料一祖宗崇拜和华夏中心是中国传统文化的重要特点这两者的结合使学习
在比较洋务运动和明治维新时有人认为中国变了但变的是皮毛不变的是体制跟着日本也变了但先变的是体制然后是
28.阅读下列材料回答问题材料一若夫美法民政英德__地远俗殊变久迹绝臣故请皇上以俄大彼得之心为心法以
阅读下列材料材料一日本明治维新时改革的动力是西化英国模式自然作为铁路电信公共建筑和市政工程纺织工业以
阅读下列材料【材料一】图一甲午战争图图二时局图【材料二】皇太后不愿将法尽变则朕之权力实有未足果使如此
下列材料是当代中国历史学家对戊戌变法失败原因的分析阅读下列材料回答以下问题材料一祖宗崇拜和华夏中心是
材料一若夫美法民政英德__地远俗殊变久迹绝臣故请皇上以俄大彼得之心为心法以日本明治之敢为政法也然求其
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19世纪中期中日两国相继走上近代化道路而在甲午战争中中国却败于日本阅读材料回答下列问题为了劝阻西方列强以修约为借口要挟中国清政府聘用卸任美国驻华公使蒲安臣率使团于1868年2月至1870年10月访问了欧美11个国家该使团以记名海关道志刚礼部郎中孙家谷为办理中外交涉事务大臣英国使馆翻译柏卓安法籍海关税务司德善为左右协理经蒲安臣使团交涉美英等国表示对华将采取节制和温和的政策志刚等人还记载了出访的行程和外国的风土人情使团回国以后由于人微言轻对政府决策没有产生什么影响1871年12月至1873年9月日本政府为了修改不平等条约求知识于世界派岩仓使节团访问欧美12个国家该使团以右大臣岩仓具视为特命全权大使参议木户孝九大藏卿大久保利通工部大辅伊藤博文外务少辅山口尚方为副使岩仓使节团在修约方面虽然没有取得进展却考察了政府机构议会法院公司交易所工厂矿山港口农牧场兵营学校报社和福利设施从各个方面加深了对西方近代文明的认识和理解——摘编自王绍坊中国外交史伊文成等主编明治维新史等中日两国使团的出使目的成员组成有何不同由此分析两国统治集团对近代化的态度联系两国使团出访的史实运用所学知识比较这一时期中日两国近代化的主要差异
大凡国之强弱决定于人民之贫富人民之贫富则系于物产之多寡而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业在这一指导思想下日本明治政府决定
明治维新期间为了加强中央集权
尊王攘夷和武装倒幕的相同点不包括
日本西乡隆盛曾公开说过失之于欧美之物取偿于朝鲜满洲之地从这句话可以看出明治维新的负面影响是
阅读下列材料回答问题材料一1872年9月文部省颁布了第一个有目的有计划的教育改革的文件——学制学制序文中说人之所以立其身治其产昌其止以遂其生者此无他端赖修身开智长其才艺也而修身开智增长才艺又非学不可故有学校之设立同时指出改革教育的目标是自今以后一般人民无论华士族农工商及妇女必邑无不学之户家无不学之人政府将全国划分成学区设置各级各类学校逐步普及小学义务教育1890年10月日本明治天皇签署颁布了教育敕语——叶立群日本的教育改革材料二1901年清末新政伊始清廷就启用管学大臣张百熙着手学制制定工作1902年8月清政府正式公布中国近代第一部学校系统章程钦定学堂章程亦称壬寅学制是中国教育史上第一个系统完备的现代学制学制规定了各级各类学堂的培养目标修业年限入学条件课程设置及相互衔接的关系其主要内容多参照日本学制1904年1月清廷再次颁布由张百熙张之洞荣庆拟定的奏定学堂章程其中强调至于立学宗旨勿论何等学堂均以忠孝为本以中国经史之学为基俾学生心术壹归于纯正而后以西学沦注渗透其智识练其艺能务期他日成材各适实用以仰副国家造就通才慎防流弊之意——刘翔论明治维新对清末学制改革的影响1根据材料一并结合所学知识归纳日本明治维新的教育改革的特点2综合以上材料比较当时明治维新清末两国教育改革的相似之处
有人说日本近百年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败都同时孕育在明治维新中对此话最正确的理解为
明治维新中推行的文明开化政策是指
阅读下列材料材料一李鸿章问阁下对贵国舍旧服而仿欧俗抛弃本国独立精神而甘受欧洲支配难道一点都不感到羞耻?森有礼回答相反我们对这些变革感到骄傲这些变革绝对不是受外力强迫完全是我国自己决定的只要发现长处就要取之用于我国——1875年李鸿章与日本外交公使森有礼谈日本的服装材料二明治维新时改革的动力是西化英国模式自然作为铁路电信公共建筑和市政工程纺织工业以及许多商业方法方面的模范法国模式用来改革法制改革军事后来采用普鲁士模式海军当然还是学习英国大学则归功于美国——英艾瑞克??霍布斯鲍姆资本的年代材料三在明治维新期间我们发现了一个奇特的现象明治政府在改革过程中出现了许多看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素——刘涛从万世一系的zōng jiāo 神话看日本的崛起请回答1依据材料一二概括日本向西方学习的特点2根据材料三和结合所学知识指出明治维新在经济和政治领域采取了哪些看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施3综合上述材料指出明治维新成功的经验给我们哪些启示
中下级武士以尊王攘夷为口号反对现存秩序从根本上说是因为
明治政府倡导文明开化其作用是
有关日本德川幕府统治的表述正确的是①天皇名义上是国家的最高统治者但没有实权②将军是最大的封建主下辖大名和武士③幕府实行严格的封建等级制度④对外实行闭关锁国政策⑤幕府统治机构设置在京都
明治22年1889年日本政府颁布大日本帝国__下列各项中不属于__内容的是
德川幕府实行锁国政策的根本因素是
1872年东京—横滨铁路通车这反映了日本明治政府采取的政策是
如右图所示1868年日本大政奉还反映的重大历史事件在日本历史上所产生的最主要成果是
阅读材料回答下列问题材料一吾人今日之开化非真正之开化为防止十年后之弊病惟在于兴办真正之学校木户孝允在充分比较了欧美等国教育体制的基础上结合日本的实际状况提出政策建议在追赶西方列强的过程中日本应当仿效和学习法国学制为宜——摘自日本文明史材料二近代教育改革是挽救民族危机的重要手段以康梁为代表的资产阶级维新派将挽救民族危机与培养具有变法维新思想的富国强兵有用人才相结合大力主张向西方学习改革中国旧有的教育体制——田梅英清末维新派的教育思想与实践材料三明治天皇名义发布了教育大旨用至高无上的诏敕明确规定学校的教育要专事阐明仁义忠孝从政治上束缚学生的思想着力培植带有忠君爱国头脑的懂得近代知识技能的工具——摘自日本文明史材料四五更里天将明鸡声报晓从今后抖精神大家振作富出钱贫出力事事认真那日本三十年转衰为盛我中国能改变怎不如人兴学堂讲工艺农商矿产保利权争国体不让毫分外洋人虽强悍并非神怪怎见得我中国不可相争作一段吧五更唤人治梦惟愿的我中国永升太平——1904年陈独秀在安庆创办安徽俗话报叹五更一伤国事也1概括材料一中有关明治维新时期日本教育发展的原因2根据材料二并结合所学列举一项中国维新派教育改革的内容与日本教育改革成效相比中国教育改革结果如何3依据材料三指出日本近代教育存在的主要问题4材料四中作者从哪几个方面提出了救国方案
明治维新后较明治维新前日本的变化不正确的是
评述德川幕府时期锁国政策你能从中能得出什么认识?
阅读材料回答问题材料一甲午战后维新人士认为教育不当仅及于士而当下达于民不当仅立于国而当遍及于乡必使四万万之民皆出于学——中华文明史·第四卷材料二天下积弱之本则必自妇人不学始——梁启超1概括材料一二的主要思想主张2结合所学知识指出百日维新中体现上述思想主张的措施及意义
尊王攘夷运动与倒幕运动运动的主要不同是
19世纪前期从根本上动摇日本幕府封建统治基础的是
日本明治维新与中国戊戌变法都
1853年前的日本与1840年前的中国的相似之处有①封建制度处于没落时期②统治者实行闭关锁国政策③出现资本主义萌芽④面临西方殖民主义的威胁
日本明治维新取得巨大成功是多种因素综合作用的结果其主导因素是
19世纪中后期在向西方学习的过程中日本维新派提出和魂洋才中国洋务派提出中体西用结果两者一成一败其根本原因是
阅读下列材料材料一得我国无用之物而失我国有用之宝导致奢侈淫逸失我国有用之货缺衣食之资器用之本材料二夫以战为主者锁国之策以和为主者航海通商之策以国家大计言之欲与发展雄图而驭四夷非航海通商又何之耶如仍闭关锁国坐以待之则势屈力缩非之又何待耶材料三过去的西洋文明是外国人引进的从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内材料四东西方人民风俗不同思想自相悬殊各国相沿的习惯历数千百年之久纵使利害十分明白也不应该强搬硬套吸收外国文明当取则取当舍则舍才能调合适宜——以上材料均引自日本政治史回答1对比材料一二三指出材料二比材料一的进步之处材料三对材料二的继承和发展2材料四是对待外国文明在方法论上的主张是什么这对日本历史发展有何影响?
下列关于明治维新之前的日本的表述不正确的是
1872年日本政府发布告谕苟有国则有兵备有兵备则人民不得不各就其役这最能说明
国之强弱决定于人民之贫富人民之贫富则第于物产之多寡而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业在这一思想指导下日本明治政府采取的措施是
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