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探究“音调与频率的关系”实验中，（1）如图所示，把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边，用力拨动钢尺，观察到的实验现象是：既能听到钢尺发出的声音，又能看到钢尺　　；（选“振动幅度”或“振动快慢”）；下一步...

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教案备课库《2017——2018学年度八年上学期物理习题2017初二物理试题（一）》真题及答案点击查看

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探究声音的特征1为了探究音调与什么因素有关小明设计了下面几个实验如图所示你认为能够完成探究目的是通过

如图所示将一把钢尺紧按在桌面上一端伸出桌边拨动钢尺听它振动发出的声音改变钢尺伸出桌边的长度再次用力拨

声音能否在固体中传播响度与物体振幅的关系音调与物体振动频率的关系音色与发声体的哪些因素有关

探究音调与频率的关系实验中1如图所示把钢尺按在桌面上一端伸出桌边用力拨动钢尺观察到的实验现象是既能听

如图14所示用尺子作乐器探究决定音调高低的因素把钢尺紧按在桌面上一端伸出桌边拨动钢尺听它振动发出的声

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如左下图所示将一把钢尺紧按在桌面上一端伸出桌面适当的长度拨动钢尺就可听到钢尺振动发出的声音保持钢尺震

音调与频率的关系响度与振幅的关系音色与波形的关系声音传播的条件

如下图所示用一把钢尺探究声音的响度与振幅音调与频率的关系请你设计实验方案分别说明做法和得出的结论1探

如图是探究影响音调高低因素的实验装置.下列说法不正确的是

钢尺伸出桌面越长，振动越快通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率物体振动得快，频率高，发出的声音音调高多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法

如图所示将一把钢尺紧按在桌面上一端伸出桌边拨动钢尺听它振动发出的声音改变钢尺伸出桌边的长度再次用力拨

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3.如图14所示用尺子作乐器探究决定音调高低的因素把钢尺紧按在桌面上一端伸出桌边拨动钢尺听它振动发出

如图是探究影响音调高低因素的实验装置.下列说法不正确的是

通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率钢尺伸出桌面越长，振动越快物体振动得快，频率高，发出的声音音调高多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法

如图所示将一把钢尺紧按在桌面上改变钢尺一端伸出桌面的长度先后用同样大小的力拨动钢尺可听到钢尺发出的声

声音能否在真空中传播声音能否在固体中传播响度是否与声源振动的幅度有关音调是否与声源振动的频率有关

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如图所示是研究声音的特性实验若用力大小一定伸出桌边的长度不同探究的是音调与频率关系若钢尺伸出桌边的一

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