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若将细胞置于清水中,A仍保持不变 若该细胞处于40%蔗糖溶液中,B/A值将变小 B/A值能表示细胞失水的程度 A、B分别表示细胞和液泡的长度
若将细胞置于清水中,A.基本不变 若该细胞处于40%蔗糖溶液中,B./A值将变小 B./A值能表示细胞失水的程度 A.B.分别表示细胞和液泡的长度
若将细胞置于清水中,A.仍保持不变 若该细胞处于40%蔗糖溶液中,值将变小 值能表示细胞失水的程度 A.B.分别表示细胞和液泡的长度
若将细胞置于清水中,A.仍保持不变 若该细胞处于40%蔗糖溶液中,B./A值将变小 B./A值能表示细胞失水的程度 A.B.分别表示细胞和液泡的长度
若将细胞置于清水中,A仍保持不变 若该细胞处于40%蔗糖溶液中,B/A值将变小 B/A值能表示细胞失水的程度 A.B分别表示细胞和液泡的长度
实验小组在光学显微镜下观察人口腔上皮细胞中的线粒体,其中一个同学将观察到的细胞绘制如右图,图中不该有①⑦⑩结构,同时观察不到③⑾结构 如果右图是生物某部位细胞的示意图,实验小组利用显微镜观察不到该细胞有丝分裂,因为该细胞是已分化的细胞 实验小组将右图所示的细胞放在含15N标记的胞嘧啶培养基上培养一段时间后,该细胞具有15N标记的细胞器有⑥⑦⑾。 实验小组将右图所示的细胞放在30%的蔗糖溶液,做质壁分离实验观察到⑩结构变小,细胞吸水力逐渐变小
若将细胞置于清水中,A.仍保持不变 若该细胞处于40%蔗糖溶液中,B./A值将变小 B./A值能表示细胞失水的程度 A.B.分别表示细胞和液泡的长度
若将细胞置于清水中,A仍保持不变 若该细胞处于40%蔗糖溶液中,B/A值将变小 B/A值能表示细胞失水的程度 A、B分别表示细胞和液泡的长度
若将细胞置于清水中,A.明显变长 若该细胞处于40%蔗糖溶液中,B./A值将变小 B./A值能表示细胞失水的程度 A.B.分别表示细胞和原生质体的长度
若将细胞置于清水中,A基本不变 若将该细胞置于20%蔗糖溶液中,B值将变小 B/A值能表示细胞失水的程度 B/A值能表示液泡体积的变化
若将细胞置于清水中,A基本保持不变 若该细胞处于40%蔗糖溶液中,B/A值将变小 B/A值能表示细胞失水的程度 A、B分别表示细胞和液泡的长度
若将细胞置于清水中,A.仍保持不变 若该细胞处理40%蔗糖溶液中,B./A值将变小 B./A值表示细胞失水的程度 A.B.分别表示细胞和液泡的长度
若将细胞置于清水中,A.仍保持不变 若该细胞处于40%蔗糖溶液中,B./A值将变小 B./A值能表示细胞失水的程度 A.B.分别表示细胞和液泡的长度
若将细胞置于清水中,A仍保持不变 若该细胞处于40%蔗糖溶液中,B/A值将变小 B/A值能表示细胞失水的程度 A.B分别表示细胞和液泡的长度
若将细胞置于清水中,A仍保持不变 若该细胞处于40%蔗糖溶液中,B/A值将变小 B/A值能表示细胞失水的程度 A.B分别表示细胞和液泡的长度
若将细胞置于清水中,A.基本不变 若该细胞处于0.4g/ml蔗糖溶液中,B./A值将变小 B./A值能表示细胞失水的程度 A.B.分别表示细胞和液泡的长度
若将细胞置于清水中,A基本不变 若将该细胞置于20%蔗糖溶液中,B值将变小 B/A值能表示细胞失水的程度 B/A值能表示液泡体积的变化
若该细胞处于40%蔗糖溶液中, /A值将变小 B. 下一时刻,B.将减小 B./A值能表示细胞失水的程度 A./B变大能提高细胞吸水能力
图示结构可在高倍光学显微镜下观察到 细胞膜、细胞器与核膜共同构成了生物膜系统 内质网可对来自某些核糖体的多肽链进行加工 图中具有双层膜结构的细胞器有线粒体和叶绿体
A., 分别表示细胞和液泡的长度 B.若该细胞处于40%蔗糖溶液中,B./A值将变小 B./A值能表示细胞失水的程度 若将细胞置于清水中,A.基本保持不变