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在我国古代相当长的时期内,编校是合一的 编辑工作出现的时间早于校对工作 编校分流是出版生产力发展的必然产物 尽管编校分离,但校对工作作为编辑工作的重要组成部分这一基本属性并未改变 校对工作是编辑工作的延续,是对编辑工作的补充和完善
实施步骤要在抽读的基础上进行 计划步骤是拟订一个完整的编辑加工整理方案 准备步骤主要是检查稿件是否齐全 总结步骤是指整理编辑加工记录并撰写小结
编辑部的选题论证会,只需负责人与策划编辑参加 选题论证有助于优化选题,提高选题质量 经过论证确定的选题汇总形成选题计划,经社长签字就可实施 要对选题的价值、可行性和效益预测进行论证 选题论证是确定选题计划的决定性环节
编辑计划也称编辑方案,应与选题报告同时拟定订 编辑计划主要用于两类选题,一是重点图书、成套图书和大型工具书,二是多家出版社合作选题 期刊在创办时也要拟订编辑计划 编辑计划的具体内容应从实际出发,可详可略
编辑计划也称编辑方案,应与选题报告同时拟订 编辑计划主要用于两类选题,一是重点图书、成套图书和大型工具书,二是多家出版社合作选题 期刊在创办时也要拟订编辑计划 编辑计划的具体内容应从实际出发,可详可略
编辑活动是生产精神产品的活动 编辑活动是为知识传播创造条件的活动 编辑活动是对已有作品进行风格、观点和文字修改加工的活动,具有创造性 编辑活动是按照一定的方针、原则以及规划进行的有目的的活动
编辑人员和读者的关系,只是一种市场交换关系 满足读者的需求是编辑人员的工作目的和归宿 读者的反映评价是对编辑工作的检验和促进 读者对文化创造与传播的积极参与是促进编辑工作不断发展的动力 编辑人员的工作能直接满足与引导读者需求
编辑工作是贯彻出版方针的关键 编辑工作是提高出版物质量的主要保证 编辑工作离不开作者和读者 编辑工作是制订和实现出版物计划的核心 编辑工作是提高出版效益的基础
编辑居主导地位,作者应该服从编辑 编辑是沟通作者和读者关系的桥梁 编辑要为读者服务,定期向他们通报每位作者的创作计划 编辑和作者是互助合作的关系 编辑要为作者服务,维护作者的权益
编辑工作是贯彻出版方针的关键 编辑工作是提高出版物质量的主要保证 编辑工作离不开作者和读者 编辑工作是制订和实现出版计划的核心 编辑工作是提高出版效益的基础
校对的作用在于提高出版物的品位 校对是出版物内在质量的把关环节 编辑是校对工作的重要组成部分 校对工作是编辑T作的补充 校对工作是编辑工作的完善
满足读者需求是编辑人员工作的目的和归宿 读者的反映评价是对编辑工作的检验和促进 读者对文化创造与传播的积极参与是促进编辑工作不断发展的动力 编辑人员的工作可以引导读者需求 编辑人员的工作应该满足读者的一切需求
总编辑属于编辑人员 图书主编属于编辑人员 总编辑是出版单位编辑工作的负责人,负责终审 主编是出版物编著活动的主持人和负责人 总编辑就是主编
预测与项目分析→合成测验→鉴定测验→测验标准化 合成测验→鉴定测验→测验标准化→编写测验说明书 确定测验目的→制定编题计划→编辑测验项目→预测与项目分析 确定测验目的→编辑测验项目→合成测验→预测与项目分析
实施步骤要在抽读的基础上进行 B.计划步骤是拟订一个完整的编辑加工整理方案 C.准备步骤主要是检查稿件是否齐全 D.总结步骤是指整理编辑加工记录并撰写小结
编辑计划是编辑关于选题构思与设计的书面表达 编辑计划是实现选题的具体计划和操作方案 年度编辑计划的制订是编辑的基本职责 编辑计划中的项目可根据实际情况有所变化 大型工具书选题应制订编辑计划
校对的作用在于提高出版物的品位 校对是出版物内在质量的把关环节 编辑是校对工作的重要组成部分 校对工作是编辑工作的补充 校对工作是编辑工作的完善
满足读者需求是编辑人员工作的目的和归宿 读者的反映评价是对编辑工作的检验和促进 读者对文化创造与传播的积极参与是促进编辑工作不断发展的动力 编辑人员的工作可以引导读者需求 编辑人员的工作应该满足读者的一切需求
在我国古代相当长的时期内,编校是合一的 编辑工作出现的时间早于校对工作 编校分流是出版生产力发展的必然产物 尽管编校分离,但校对工作作为编辑工作的重要组成部分这一基本属性并未改变 校对工作是编辑工作的延续,是对编辑工作的补充和完善
选题体现着编辑活动的方向、宗旨和奋斗目标 选题对组稿工作能起指导作用 只要选题工作做得好,出版物的质量就有了保证 选题计划是编辑方针的具体化