人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（　）地进行。

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教育制约人的发展教育促进人的发展人的发展对教育的制约人的发展不受教育的影响

顺序性阶段性稳定性个别差异性

要适应人身心发展的顺序性要适应人身心发展的阶段性要适应人的身心发展的个别差异性要适应人的身心发展的不平衡性要适应教育环境的特点

儿童的身心发展具有顺序性儿童的身心发展具有不平衡性儿童的身心发展具有个别差异性儿童身心发展具有分化与互补的协调性

要适应人的身心发展的顺序性要适应人的身心发展的阶段性要适应人的身心发展的个别差异性要适应人的身心发展的不平衡性要适应教育环境的特点

阶段性差异性不均衡性顺序性

儿童的身心发展具有顺序性儿童的身心发展具有不平衡性儿童的身心发展具有分化与互补的协调性儿童的身心发展具有个别差异性

人的身心发展的顺序性人的身心发展的阶段性人的身心发展的不平衡性人的身心发展的个别差异性

儿童的身心发展具有顺序性儿童的身心发展具有不平衡性儿童的身心发展具有分化与互补的协调性儿童的身心发展具有个别差异性