首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
在学完氧气的实验室制法后，老师给小明同学布置任务：通过实验证明“二氧化 锰是过氧化氢分解的催化剂”。小明同学设计并完成了下表所示的探究实验： ...
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《北京人大附中2014-2015学年度人大附中第一学期初三年级》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
通过一年的化学学习你已经掌握了实验室制取气体的有关知识请结合如图装置图回答问题1写出有标号的仪器名称
某同学在学习完实验室制取氧气的相关知识后进行了如下归纳与整理其中你认为不正确的是
实验室制取氧气的反应都是分解反应
高锰酸钾也可加快氯酸钾分解产生氧气的速度，因此高锰酸钾也可作为氯酸钾制取氧气的催化剂
实验室制取氧气的过程中不一定需要用到水槽
反应所选用的催化剂可以多种
在学完氧气的实验室制法后老师给小明同学布置任务通过实验证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂小明同学设计
在确定一种气体的实验室制法时不需要考虑的是
气体的验证
气体的用途
实验装置原理
反应所需条件和样品的状态
在学完氧气的实验室制法后老师给某化学兴趣小组的同学布置任务通过实验证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
某实验室老师在学生做实验时离开实验室接听私人电话学生在老师离开之后随意触碰老师的实验用品导致学校实验
触犯了刑法
属于不作为侵权
侵犯了学生的生命权、身体权和健康权
没有违法
某学生在学习CO2的化学性质及实验室制法的原理后联想起在实验室中用H2O2制取O2的实验1O2和CO
室间质量评价即能力验证是指
通过实验室室间和室内的比对判定实验室的校准／检测能力的活动
通过实验室间的比对判定实验室的校准／检测能力的活动
利用室间和室内的比对，对实验室的全程质量控制水平进行判定
利用实验室间的比对，对实验室的全程质量控制水平进行判定
利用室间和室内的比对，对实验室的质量保证体系进行判定
某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究1写出下列编号仪器的名称①______
在学完氧气的实验室制法后老师给小明同学布置任务通过实验证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂．小明同学设
小明同学在实验室用木炭和氧化铜的混合物17.2g在老师的指导下用酒精喷灯加热使之充分反应冷却后称量固
氧气的实验室制法和氧气的工业制法的原理有什么本质区别
老师要求同学们捕捉实验室内的空气来完成探究空气中氧气含量的实验．下列四名同学的做法中不能得到实验室内
小林同学用一只压扁的塑料袋，到实验室后用力一抖
小西同学带了一个大针筒，到实验室后用针筒抽
小涛同学带了一个空的集气瓶，到实验室后将瓶倒置了一会儿
小菲同学将装满水的集气瓶带到实验室，然后将水倒掉
在学完氧气的实验室制法后老师给小明同学布置任务通过实验证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂小明同学设
如图装置A.是实验室制取氧气的实验装置过氧化氢溶液通过分液漏斗加入的目的是_写出反应的化学方程式__
通过一年的化学学习你已经掌握了实验室制取气体的有关知识请结合如图装置图回答问题1写出有标号的仪器名称
通过一年的化学学习你已经掌握了实验室制取气体的有关知识请结合如图装置图回答问题1写出有标号的仪器名称
确定某种气体的实验室制法时不需要考虑的是
反应所需药品和反应条件
实验装置
气体的验证
气体的用途
某中学化学兴趣小组同学在老师的指导下实验员提供如下器材和若干化学药品进行气体的制备和性质的探究.1写
同学们通过学习知道实验室可用氯酸钾制取氧气现在实验室需要氧气9.6g至少需要准备氯酸钾多少克
热门试题
更多
实验室用如图所示装置制取氧气下列实验操作正确的是
实验室中利用下列装置可以制取某些气体请回答下列问题1写出带标号的仪器的名称①②2向气体发生装置内加入药品前应该进行的操作是3实验室若用高锰酸钾制取氧气选择的发生装置是收集装置是高锰酸钾制取氧气的文字表达式为用过氧化氢分解制氧气的文字表达式为
实验室提供了如图所示的仪器.回答下列问题1写出图中标示仪器的名称FG.2用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳应选用的仪器是填写字母序号检查装置的气密性的操作是实验中要节约药品如果没有说明药品的取用量液体应取用量一般是.3向试管内放入大理石的正确操作方法是试.4用高锰酸钾制取氧气采用排水集气法收集氧气时发现水槽中的水变红了可能的原因是采用向上排空气法收集氧气时验满的方法是.5用高锰酸钾制取氧气写出该反应的文字表达式该反应属于反应填写基本反应类型.6制备气体时选择发生装置需考虑的因素有.
NO是大气污染物但少量NO在人体内具有扩张血管增强记忆功能NO难溶于水通常条件下极易与O2反应则实验室收集NO的方法为
实验室中利用下列装置可以制取某些气体请回答下列问题.1写出a仪器的名称.2向气体发生装置内加入药品前应该进行的操作是.3实验室若用高锰酸钾制取氧气试管口放一团棉花的原因是.用C.装置收集氧气时验满的方法是.4二氧化碳是一种无色无味密度比空气大且可溶于水的气体.实验室常用块状的大理石与稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳.你认为制取二氧化碳应选择的发生装置是收集装置是.
下图是实验室制取气体的一些装置据图回答有关问题友情提示以下所选装置均填装置序号⑴写出指定仪器的名称①②⑵实验室用高锰酸钾制备并收集氧气应选用的装置组合是_______制取氧气的化学方程式为________________________________该发生装置还应在试管口放一小团棉花其作用是⑶若用装置D.收集的氧气不纯其原因可能是⑷可选发生装置B.用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气欲从反应后的混合物中分离出二氧化锰应进行的操作名称为为进行该操作现提供了铁架台玻璃棒烧杯还缺少的玻璃仪器为其中玻璃棒的作用是⑸实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体该反应必须严格控制加水速度以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是如果用右图所示装置收集乙炔气体应从填a或b端管口通入
下列对催化剂描述正确的是
结合下列实验装置图回答问题1写出仪器的名称①.2实验室选用A.装置来制取氧气则发生反应的文字或者符号表达式为收集氧气可选用E.装置理由是.3若装置B.中反应很剧烈据此提出实验安全注意事项是.①控制液体的加入速度②用体积较小的锥形瓶③加热反应物4氨气极易溶于水且密度比空气小实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气制取氨气的发生装置应选用装置若使用装置G.收集氨气则气体应从填e或f通入.5F.装置可以用来收集和储备气体.当装置中收集满氧气后如果需要排出氧气则可使用排水法水应从填b或c端通入.
根据图1所示实验装置回答问题1写出有编号的仪器名称①为②为.2小明同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶干燥的氧气他应选择的收集装置是填字母用该装置收集氧气的依据是盛满氧气的集气瓶应放在桌面上.检验氧气是否集满的方法是.写出该方法制取氧气的符号表达式.若选用C的装置收集氧气则当实验中观察到现象时才可以开始收集气体.如果实验后C装置中的水变红了其原因是.3小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾制取一瓶较纯净氧气不考虑水蒸气她选择的发生装置是填字母收集装置是.有关反应的符号表达式是4当过氧化氢接触到二氧化锰后反应便立即开始不能人为控制其速度.请从图1的仪器中选择一种仪器使用后能控制反应速率你选择的仪器填序号.
请根据下列所示装置回答下列问题1若用A.装置加热高锰酸钾制取氧气应略做的改动是装药品前要先2实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水法收集气体⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器正确的操作顺序是3若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气应选用发生装置的标号为其中二氧化锰起作用该反应的化学方程式为如果采用D.装置收集氧气依据是如何验证氧气已经集满
某工厂现需要8kg氧气试计算在实验室要制得这些氧气需要完全分解多少千克高锰酸钾
实验室常用下列装置制取氧气请根据所学知识回答下列问题1实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制备氧气可选用的气体发生装置是填序号下同可选择的收集装置为2写出实验室用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式为3B中试管口应略向下倾斜其原因是.4用过氧化氢制取氧气与用高锰酸钾制取氧气相比其优点是写出一点即可5装置C与装置A相比具有的优点是一点即可6B.E连接收集到的氧气不纯的原因是写出一点即可7查阅资料相同条件下氨气NH3的密度比空气小且易溶于水其水溶液称为氨水加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气.根据所查资料制取氨气应选择的收集装置是填序号如果没有合适选项请选F并在方框中画出合适的装置.
用双氧水制取氧气时忘记加催化剂其结果是
化学兴趣小组的李浩宇同学对一贴热的发热原理产生了浓厚的兴趣他先上网查阅有关资料然后和兴趣小组的同学一起带了几包一贴热如图1来到实验室对其进行实验研究.【查阅资料】1一贴热的使用方法将外包装袋剪开取出药袋晃动几次使药物充分接触到空气手摸有热感时置于固定袋内覆盖于痛患处.2四氧化三铁也具有铁磁性能被磁铁吸引.3可以作为过氧化氢分解反应的催化剂有很多如铁粉氧化铜粉末四氧化三铁等.【提出问题】一贴热的成分是什么李浩宇同学将一贴热包装剪开将填充物倒入烧杯中观察为黑色粉末.【猜想与假设】李浩宇说该黑色粉末可能含有碳粉铁粉.你猜想该黑色粉末还可能是与李浩宇的猜想不同【设计并进行试验】如图21先用磁铁与烧杯中的黑色粉末充分接触如果粉末部分被吸附你认为该黑色粉末可能是①②.2王梅取适量黑色粉末于燃烧匙中在酒精灯上点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中观察到剧烈燃烧火星四射放出大量热的现象从而证明了铁粉的存在.写出铁与氧气反应的文字表达式.在反应后的集气瓶中加入澄清的石灰水振荡观察到石灰水变浑浊说明粉末中一定含有.【实验结论】该黑色粉末中一定含有可能含有.__和厂家联系得知一贴热的发热材料主要由铁粉活性炭蛭石水盐等材料构成.【拓展探究】1二氧化锰和铁粉谁能更好的加快过氧化氢分解反应的速率冯伟经过实验发现一贴热也可以加快过氧化氢分解的速率经检验是铁粉起的作用他想知道铁粉和二氧化锰相比究竟谁的催化效果更好于是设计以下一组实验实验编号反应物的浓度体积温度催化剂收集125ml氧气所用的时间110mL6%H.2O.225℃室温1g二氧化锰粉末35s210mL6%H.2O.225℃室温1g铁粉152s根据控制变量法上表中变量是常量是至少写出三个.由该实验可以得出在相同条件下二氧化锰的催化效果比铁粉.填好或差2用一贴热药粉测定空气中氧气的含量.王岚查阅资料得知一贴热的作用原理是铁跟氧气和水发生反应生成氢氧化铁固体并放热.小组同学设计了如图2所示的实验装置进行实验.请你仔细观察并在下表中填写主要的实验现象.实验操作主要实验现象实验结论及解释加入足量药品一贴热迅速将胶塞盖严并充分振荡进入集气瓶内水的体积即为空气中氧气的体积并可计算空气中氧气的含量你能回答下列问题可获得3分的加分但总分不超过100分【实验反思】王岚同学认为实验需要改进才能得到较为准确的结果.试写出改进的实验操作.
如图所示是实验室常用的部分装置1实验室中若用高锰酸钾制取一瓶氧气可选用的发生和收集装置分别是填字母反应的化学方程式为若用排水法收集的氧气不纯则可能的原因是填一种即可.2若用过氧化氢溶液制取干燥的氧气需要用到装置F则F中应放的物质是.3制取并收集一瓶CO2其反应的方程式为向盛满二氧化碳的集气瓶中放入一朵用石蕊溶液浸泡的纸花现象为该原理用化学方程式表示为.
鸡蛋腐败变质时会产生一种无色有臭鸡蛋气味的硫化氢气体H2S.硫化氢气体是一种大气污染物它在空气中点燃完全燃烧时生成二氧化硫和水.请回答1上述信息中属于硫化氢气体物理性质的是.2已知硫化氢气体能溶于水密度比空气大则可用法收集硫化氢.3写出硫化氢在空气中燃烧的文字表达式.
如图是实验室常见的制取气体的装置1写出仪器名称①②③④.2实验室采用高锰酸钾制取氧气时应选择的发生装置是.填序号下同试管口还要塞一团棉花目的是管.反应的符号表达式为.3实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时应选择的发生装置是锥形瓶中应先放入的药品是反应的符号表达式为.4收集氧气可以选择装置你选择它的理由是任答一条..若用排水法收集氧气时当观察到气泡时才开始收集否则收集的氧气不纯.某同学收集完毕先停止加热再将导管移出水面你预测这种操作可能会引起的后果是.如果选用D收集氧气验满的方法是.
小丽同学在一次课外实验时将过氧化氢H.2O.2溶液与氧化铁Fe2O.3粉末混合发现有大量气泡产生.她联想到二氧化锰MnO2可作为H.2O.2分解的催化剂那么Fe2O.3能否作为H.2O.2分解的催化剂呢请你一起参与探究并填写下列空白.【猜想】Fe2O.3能否作为H.2O.2分解的催化剂.【实验验证】小丽同学一次设计了三个实验实验一取一定量的H.2O.2溶液于试管中观察到有极少量气泡产生伸入带火星的木条观察到木条没有复燃说明H.2O.2溶液常温下分解缓慢.实验二在实验一的试管中加入wgFe2O.3粉末有大量气泡产生然后伸入带火星的木条观察到木条复燃说明.实验三待反应结束后将试管里的不溶物滤出并洗涤干燥称量固体质量仍为wg说明.【实验结论】小丽同学认为Fe2O.3粉末可以作为H.2O.2分解的催化剂.【反思评价】小江同学认为要证明小丽同学的结论正确仅做这三个实验还不充分需要补充一个探究实验探究.不必写出具体的实验操作步骤【拓展】下表是同学们探究影响H.2O.2分解因素时所记录的部分数据用足量等体积H.2O.2溶液制取相同体积O.2所需时间浓度时间/min催化剂30%H.2O.2溶液15%H.2O.2溶液5%H.2O.2溶液加入wgMnO20.20.82.0加入wgFe2O.37.09.016.0通过对表格中的数据进行分析你能得出的结论是.【延伸】小明同学看到Fe2O.3也能做H.2O.2分解的催化剂还联想到一种蓝色的CuSO4溶液也能做H.2O.2分解的催化剂请你继续解决以下问题1请写出过氧化氢和硫酸铜溶液混合制氧气的文字或者符号表达式2CuSO4的相对分子质量其中硫元素和氧元素的质量比.380gCuSO4与多少克MnO2含有相等质量的氧元素写出计算过程结果保留一位小数
用高锰酸钾制取并收集氧气使用如右图的装置请回答下列问题1写出有标号仪器的名称ab2写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式3指出图中明显的一处错误4图中收集气体的方法叫法这是利用氧气的性质还可以用收集氧气5实验完毕后应先再其目的是6要检验集气瓶中是否为氧气的正确方法是7实验室用高锰酸钾制取氧气的操作步骤有①将药品装入试管用带导管的橡皮塞子塞紧②用铁夹把试管固定在铁架台上③检查装置的气密性④用排水法收集气体⑤给试管加热⑥停止加热⑦把导管从水槽中移出正确的操作顺序为
阅读文字在横线上写出相应的化学方程式安全火柴的火柴头上主要含有氯酸钾二氧化锰硫和玻璃粉等火柴杆上涂有少量的石蜡火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的火柴着火的主要过程是l火柴头在火柴盒上划动时产生的热量使红磷燃烧2红磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解3氯酸钾分解放出的氧气与硫在点燃条件下反应4硫与氧气反应放出的热量引燃石蜡最终使火柴杆着火
实验室制取某些气体所需的装置如图所示请回答下列问题1实验仪器①的名称是_________2实验室用双氧水制取氧气应选择的发生装置是_________填选项字母反应的化学方程式为_________3选择收集气体方法时必须考虑的气体性质有_________填序号①颜色②密度③溶解性④可燃性4若用装置E排水收集氧气瓶内先装满水气体从_________填a或b导管通入瓶内若用装置E收集一瓶干燥较纯净的氧气时气体从_________填a或b导管通入瓶内5若选A装置作为用高锰酸钾制取氧气的发生装置还须补充的一种用品是_________写出该反应方程式__________________________________
如图是实验室制取气体的一些装置据图回答有关问题.友情提示以下所选装置均填装置序号1写出指定仪器的名称①②2实验室用高锰酸钾制备并收集氧气应选用的装置组合是.制取氧气的符号表达式为.该发生装置还应在试管口放一小团棉花其作用是.3若用装置D.收集的氧气不纯其原因可能是.4可选发生装置B.用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气.欲从反应后的混合物中分离出二氧化锰应进行的操作名称为为进行该操作现提供了铁架台玻璃棒烧杯还缺少的玻璃仪器为其中玻璃棒的作用是5实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体该反应必须严格控制加水速度以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是如果用图2所示装置收集乙炔气体应从填a或b端管口通入.
根据下图填写下列问题1写出图中有标号仪器的名称a._________;b._________2从上图提供的装置选择用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时应该选用的发生装置是______填序号二氧化锰起_______作用3如用C.装置收集氧气的依据是__________检验氧气是否集满的方法是____________________________________________4试计算高锰酸钾中氧元素的质量分数并计算79g高锰酸钾完全反应后可生成多少氧气
在二氧化锰的催化作用下过氧化氢迅速分解生成氧气和水.哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率课外活动小组结些进行了更深入的探究.请你设计实验步骤中用到的仪器和药品请从以下实验用品中选择实验用品试管烧杯热水冷水5%过氧化氢溶液15%过氧化氢溶液探究实验一浓度对化学反应速率的影响实验步骤现象结论取一支试管加入3～5mL5%的过氧化氢溶液然后加入少量二氧化锰.缓慢有少量气泡冒出另取一支试管加入然后加入少量二氧化锰.迅速有大量气泡冒出探究实验二温度对化学反应速率的影响实验步骤现象结论温度越高过氧化氢分解的速率越大取一支试管加入3～5mL15%的过氧化氢溶液然后把试管放入盛有热水的烧杯中
某研究性学习小组欲利用下列装置进行氧气制取的探究请你分析并填空.1写出带标号仪器的名称①②.2若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气则选用的制取装置组合是填装置序号用此方法收集氧气是利用了氧气的物理性质.证明氧气已集满的方法是.若用G.装置收集氧气则氧气从端填a或b进入.该反应的文字或符号表达式是.3实验室用F.装置制取氧气的优点是控制反应速率.4选用B.装置来制取氧气时小明是将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中小芳是把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中为得到平稳的氧气流的操作更好.选填小明或小芳【实验反思】1在清洗试管中的反应物残留物时有的同学发现水溶液出现紫红色有的发现水溶液呈墨绿色锰酸钾溶于水所致且同时有黑色的粉末状固体.你对水溶液出现紫红色这一现象的解释是.2有同学发现不慎将高锰酸钾粘到了手上会留下一时洗不掉的褐色斑痕.老师说这是高锰酸钾氧化作用对皮肤的腐蚀所致.针对这个案例在实验前你想提醒同学们注意的是.
实验室中利用加热高锰酸钾来制氧气此反应的符号表达式为反应的基本类型是.某物质在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰此反应的符号表达式为二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水符号表达式为.
某化学探究小组对寻找新的催化剂进行实验探究请你参与【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂如果能其催化效果如何?【实验探究】实验步骤实验现象I.向A.试管中加入ag氧化铁粉末分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A.B.两支试管中并分别在A.B.两支试管中插入带火星木条观察现象A.试管中产生气泡带火星木条复燃B.试管中无明显现象II.待A.试管中没有现象发生时重新加入过氧化氢溶液并把带火星的木条伸入试管如此反复多次试验观察现象试管中均产生气泡带火星木条均复燃III.将实验II中的剩余物小心过滤并将所得滤渣进行洗涤干燥称量所得固体质量仍为agIV.向C.试管中加入ag氧化铁粉末向D.试管中加入ag二氧化锰粉末分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C.D.两支试管中观察现象【实验结论】1实验IIIII分别证明氧化铁的▲▲在反应前后均没有发生变化可以作过氧化氢分解的催化剂【实验评价】2实验设计IV的目的是▲3若实验IV观察到D.试管中产生气泡的速率更快由此你可以得到的结论是▲【实验拓展】4查阅资料得知CuOCuSO4猪肝马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂下列有关催化剂的说法中正确的是▲A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂B.同一个化学反应可以有多种催化剂C.催化剂只能加快化学反应的速率D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
小雨阅读课外资料得知双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂于是她对氧化铜产生了探究兴趣【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂它是否比二氧化锰催效果更好【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准设计了下列三组实验其它可能影响实验的因素均忽略实验序号KClO3质量其它物质质量待测数据①1.2g②1.2gCuO0.5g③1.2gMnO20.5g⑴上述实验应测量的待测数据是⑵若实验②比实验①的待测数据更选填大或小说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率⑶将实验②反应后的固体加水溶解过滤洗涤干燥若称量得到0.5g黑色粉末再将黑色粉末放入试管中简述操作和现象【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是
如图1是实验室制取气体的一些装置据图回答问题.以下所选装置均填装置序号1写出指定仪器的名称①②.2用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气应选用的装置组合是装置中还需要改进的地方是作用是.写出该反应的化学符号表达式.3实验室常用块状固体硫化亚铁FeS和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体能溶于水密度比空气大则实验室制取硫化氢的发生装置为若用如图2所示装置收集该气体则气体从端进入填a或b.
下图是实验室制取气体的一些装置据图回答有关问题友情提示以下所选装置均填装置序号1实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体该反应必须严格控制加水速度以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是如果用右图所示装置收集乙炔气体应从___填a或b端管口通人2通过查阅资料得知①氨气NH3是一种密度比空气小且极易溶于水的气体其水溶液称为氨水小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气她应选择的反应的发生装置___依据收集装置是填字母编号若用右图装置收集氨气则应____端进入3用集气瓶D.收集氧气的最适宜时刻是验满的方法是__________________________________________4某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时开始用AE装置制取集氧气过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口瓶中和瓶底都末见木条复燃其原因是___________________________5用高锰酸钾制氧气的反应文字表达式_______________________________如果用高锰酸钾制取氧气发现水槽中水变红原因是_____________________6若用D.装置收集氧气实验完毕后的操作是先_______________后_______________.7用A.制取氧气比C.的优点写出两条8小花用D.收集了两瓶气体在先收集的一瓶插入带火星的木条只看到火星亮了一些插入后收集的一瓶木条则能复燃导致这个现象的可能的原因是写出操作上的原因_______________________________________
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
教案备课库
维修电工
教案备课库
教案备课库
汽车维修电工
高中英语
高中化学
高中政治
电大政治学原理
电大护理学
电大保险学概论
炉台实战技艺
保险公司法规
财经法规
湘公网安备 43130202000226号