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动作技能熟练后,什么控制增强()。
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中学综合素质(统考)《单选题》真题及答案
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高水平和达到自动化水平的技能也称为
自动技能
智力技能
熟练技巧
动作技能
操作技能形成的熟练阶段动作执行达到高度自动化自动化意味着动作的执行过程不需要意识的控制
学员在掌握技能的初期不会呈现的情况
总是把完速的技能分解成为各个部分逐步掌握
情绪紧__多余动作
动作协调、熟练、意识控制减少到最低程度
各个动作是孤立的
动作间的联系加强多余动作减少有意识的视觉和动觉联合控制动作注意过度集中和情绪紧张减弱属于运动技能形成
运动知识与肌肉动作初步结合阶段
掌握局部动作阶段
运动技能形成阶段
运动技能熟练阶段
动作技能形成的正确顺序是
定向,分解,熟练,定位
定向,分解,定位,熟练
定向,分解,熟练
分解,定位,熟练
动作特点主要表现为动作的稳定性准确性灵活性较差主要靠视觉控制的操作技能形成阶段属于
操作的定向
操作的模仿
操作的整合
操作的熟练
在操作技能形成的熟练阶段动作执行达到高度自动化自动化意味着动作的执行过程不需要意识的控制
动觉体验增多依靠动觉对动作进行控制的能力有所增强这是在运动技能形成的哪个阶段
定向
模仿
整合
熟练
操作技能熟练阶段的动作特点之一是何种控制增强
视觉
听觉
触觉
动觉
本题为必选题请在ⅠⅡ两道试题中选取一道作答 人们通常不会把学生在写字时已能熟练控制自己的手部
若学生能力较低动作技能不熟练采用什么方式练习方式较适宜
本题为必选题请在ⅠⅡ两道试题中选取一道作答人们通常不会把学生在写字时已能熟练控制自己的手部运动称之为
操作技能熟练阶段动作的控制增强不需要视觉的专门控制和有意识的活动
在技能形成过程中视觉控制不起主导作用逐渐让位于动觉控制肌肉运动感觉变得较清晰准确并成为动作执行的主要
操作定向
操作模仿
操作整合
操作熟练
动作特点主要表现为动作具有较高的稳定性准确性和灵活性动觉控制增强不需要视觉的专门控制和有意识的活动的
操作的定向
操作的模仿
操作的整合
操作的熟练
若学生能力较高动作技能熟练程度达到一定水平采用什么方式练习方式较适宜
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