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运用你课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。 (1)《汤姆•索亚历险记》是 (国籍)著名作家 的作品。 (2)《汤姆•索亚历险记》一书中你最喜欢的...
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教案备课库《2015-2016学年度七年级语文第一学期期中试卷有答案》真题及答案
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阅读高尔基的海燕回答问题在苍茫的大海上狂风卷集着乌云在乌云和大海之间海燕像黑色的闪电在高傲的飞翔一会儿翅膀碰着波浪一会儿箭一般地直冲向乌云它叫喊着──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里乌云听出了欢乐在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里乌云听出了愤怒的力量热情的火焰和胜利的信心海鸥在暴风雨来临之前呻吟着──呻吟着它们在大海上飞窜想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处海鸭也在呻吟着──它们这些海鸭啊享受不了生活的战斗的欢乐轰隆隆的雷声就把它们吓坏了蠢笨的企鹅胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下只有那高傲的海燕勇敢地自由自在的在泛起白沫的大海上飞翔!乌云越来越暗越来越低向海面直压下来而波浪一边歌唱一边冲向高空去迎接那雷声雷声轰响波浪在愤怒的飞沫中呼叫跟狂风争鸣看吧狂风紧紧抱起一层层巨浪恶狠狠地把它们甩到悬崖上把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末海燕叫喊着飞翔着像黑色的闪电箭一般地穿过乌云翅膀掠起波浪的飞沫看吧它飞舞着像个精灵──高傲的黑色的暴风雨的精灵──它在大笑它又在号叫它笑些乌云它因为欢乐而号叫!这个敏感的精灵──它从雷声的震怒里早就听出了困乏它深信乌云遮不住太阳──是的遮不住的!狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云像青色的火焰在无底在大海上燃烧大海抓住闪电的箭光把它们熄灭在自己的深渊里这些闪电的影子活像一条条火蛇在大海里蜿蜒游动一晃就消失了──暴风雨!暴风雨就要来啦!这是勇敢的海燕在怒吼的大海上在闪电中间高傲的飞翔这是胜利的预言家在叫喊──让暴风雨来得更猛烈些吧1文中哪些词体现了海燕的特点突出了海燕的什么特点答2文中的词语概括海鸥海鸭企鹅的本质特点是什么写这些海鸟对写海燕有什么作用答3文中对大海做了多次的描写这种描写对写海燕有什么作用答4本文采用了象征的写作手法指出海燕海鸥海鸭企鹅乌云狂风雷声闪电大海的象征意义答
名著阅读昆虫记是优秀的科普著作也是世界公认的文学经典被誉为____________________在法布尔笔下杨柳天牛像个吝啬鬼身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服_____________为它的后代作出无私的奉献为儿女操碎了心而被毒蜘蛛咬伤的____________也会愉快地进食如果我们喂食动作慢了它甚至会像婴儿般哭闹
附加题①我们谁都知道自己难免一死但是这一天的到来似乎遥遥无期当然人们要是健康无恙谁又会想到它谁又会整日去惦念它于是饱食终日无所事事②有的时候要是人们把活着的某一天看做生命的最后一天该多好啊!这就更能显示出生命的价值如果认为岁月还很漫长我们的每一天就不会过得那样有意义有朝气我们对生活就不会总是充满热情③我们对待生命如此倦怠对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?只有那些聋了的人才更加珍惜光明那些成年人失明失聪的人就更是如此然而那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用这些天赋他们视而不见充耳不闻无任何鉴赏之心事情往往就是这样一旦失去了的东西人们才会留恋它人得了病才想到健康的幸福④假如我是一位大学校长我要设一门必修课程:如何使用眼睛教授应该让他的学生知道看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣从而唤醒人们那麻木呆滞的心灵⑤请你思考一下这个问题:假如你只有三天的光明你将如何使用你的眼睛?想到三天以后太阳再也不会从你眼前升起你又将如何度过这宝贵的三日?你又会让你的眼睛停留在何处?1本文段选自作者是2列出作者在这三天里的主要活动安排3海伦•凯勒三天光明的日子里她最急切看到的是安排在第一天的内容流露出怎样的情感?
名著导读——海底两万里【作者简介】凡尔纳JulesVerne1828-190519世纪法国作家著名的科幻小说和冒险小说作家被誉为科学幻想小说的鼻祖代表作为三部曲——格兰特船长的儿女海底两万里神秘岛【内容简介】1866年海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物法国生物学家阿龙纳斯接受邀请参加追捕在追捕过程中不幸落水泅到怪物的脊背上其实这怪物并非什么独角鲸而是一艘构造奇妙的潜水船潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的船身坚固利用海洋发电尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行他们从太平洋出发经过珊瑚岛印度洋红海地中海进入大西洋看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象又经历了搁浅土人围攻同鲨鱼搏斗冰山封路章鱼袭击等许多险情最后当潜水船到达挪威海岸时阿龙纳斯不辞而别把他所知道的海底秘密公之于世【艺术特色】这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点曲折紧张扑朔迷离的故事情节瞬息万变的人物命运丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想熔于一炉作者独具匠心巧妙布局在漫长的旅行中时而将读者推入险象环生的险恶环境时而又将读者带入充满诗情画意的美妙境界波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现读来引人入胜欲罢不能
名著阅读别忙等一等你放多少茶叶他把茶叶放在手掌上细细地数说道你的茶叶比我的碎所以我该少放我的叶子大些多出茶色他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度倒在两个茶碗里的分量也要平均喝最后一杯吧在倒净所有的茶之前她问道外祖父看了看茶壶说道好吧喝最后一杯!这段文字出自文段中的他指的是___从选文中看出他是一个__的人
名著阅读1海底两万里的作者是被誉为现代科学幻想小说之父的他的三部曲是海底两万里和2名人传的作者是书中叙述德国音乐家意大利雕塑家和俄国作家列夫·托尔斯泰充满苦难和坎坷的一生赞美他们的高尚品格和顽强斗争的精神3我国先哲孟子说天将降大任与斯人也必先苦其心志劳其筋骨这在名人传的三位主人公身上得到深刻体现请以其中一个人为例说说他是如何在行动中体现孟子这句话的要求写出人名和具体事例不少于20字
5.走近名著阅读下面的文字回答问题康塞尔和我彼此紧挨着我不再感到我的衣服我的鞋底我的空气箱的沉重了所有这些物体在水中失去了—部分重量因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理在我们头上是成群结队的菅状水母它们伸出它们的天蓝色触须还有月形水母它那带乳白色或淡玫瑰红的伞套了天蓝色框子给我们遮住了阳光在__中更有发亮的半球形水母为我们发出磷光照亮了我们前进的道路!1上面的文字选自____作者的小说____2分2这部小说最突出的特点是什么2分
阅读下面选段完成填空他向她扑了过去抡起拳头没命地打她躲也不躲说打吧!打吧!打吧!我从炕上捡起枕头从炉子上拿起皮靴没命地向姥爷砸去可他没注意我扔东西正忙着踢摔倒在地上的她水桶把姥爷绊倒了他跳起来破口大骂最后恶狠狠地向四周看了看回他住的顶楼去了她吃力地站起来哼哼唧唧地坐在长凳子上慢慢地整理凌乱的头发1材料中的她是我是2我是如何报复节选中的他请简要概括
名著阅读阅读下面名著片段完成后面题目一只灰松鼠和一只长得像狐狸似的大家伙急匆匆地跑过不时地停下观察着这几个孩子并冲他们叫因为这些野物大概从未见过人简直不知道该不该害怕他们这时候大自然已经完全苏醒开始了活动孩子们脱光了衣服在白色沙洲边清澈的浅水里追逐嬉戏打闹⑴这段文字出自美国作家____________________的小说文段中的这几个孩子是指____________________________⑵文段所在情节表现了儿童怎样的天性___________________________________________________________________________⑶这部小说题目中有历险二字小说中除了洞中历险还有哪些历险请至少写出两个_____________________________________________________________________________
根据阅读体验回答问题你阿廖沙昨天怎么把牛奶瓶子打破了你小点声说!她说话好似在用心地唱歌字字句句都像鲜花那样温柔鲜艳和丰润一下子就牢牢地打进我的记忆里她微笑的时候那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的闪出一种难以形容的愉快光芒在笑容里快活地露出坚固的雪白的牙齿虽然黑黑的两颊有许多皱纹但整个面孔仍然显得年轻明朗选自高尔基童年1这里的她是谁答________________________________________________________________2小说中她对我的人生产生了怎样的影响答________________________________________________________________
名著阅读阅读下面的文字回答问题我挣脱了跟着我并想留住我的圣·约翰这轮到我处于支配地位了我的力量在起作用在发挥威力了我告诉他不要再提问题或是再发议论了我希望他离开我我必须而且也宁愿一个人呆着我从感恩中站起来——下了决心随后躺了下来并不觉得害怕却收到了启发——急切地盼望着白昼的来临白昼来临拂晓时我便起身了以上这段文字是小说简·爱中的选段根据小说情节发展我下的决心具体指什么请概括作答
2016届内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗乌兰镇中学九年级上学期第一次模拟阅读下面的名著精彩片断回答问题①我们来了不久在厨房里吃饭的时候就爆发了一场争吵A.两个舅舅忽地一声站起来把身子探过桌子冲着外祖父大叫大吼像狗似的冤屈地龇着牙哆嗦着B.外祖父用羹匙敲着桌子满脸通红叫声像公鸡打鸣似的响叫你们全给我讨饭去!②外祖母痛苦得面孔都变样儿了说全都分给他们吧你也好落得耳根子清静分吧!③住嘴都是你惯的!外祖父叫喊着两眼直发光真怪别看他个子小叫起来却震天动地④母亲从桌子旁站起来慢慢地走到窗口背转身去不看大家1这段文字真实地反映了俄国下层人民沉重批判了小市民2请在选文第①语段加横线的句子中任选一句从修辞运用的角度作简要揣摩分析3结合文段和你所熟悉的故事情节分析外祖父或外祖母的性格特征
海燕节选在苍茫的大海上狂风卷集着乌云在乌云和大海之间海燕象黑色的闪电在高傲地飞翔一会儿翅膀碰着波浪一会儿箭一般地直冲向乌云它叫喊着——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里乌云听出了欢乐海鸥在暴风雨来临之前呻吟着——呻吟着它们在大海上飞窜想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处海鸭也在呻吟着——它们这些海鸭啊享受不了生活的战斗的欢乐轰隆隆的雷声就把它们吓坏了乌云越来越暗越来越低向海面直压下来而波浪一边唱歌一边冲向高空去迎接那雷声——暴风雨!暴风雨就要来啦!这是勇敢的海燕在怒吼的大海上在闪电中间高傲地飞翔这是胜利的预言家在叫喊——让暴风雨来得更猛烈些吧!1指出下列事物在文中的象征意义1海燕2大海2除了海燕课文为何还描写了海鸥海鸭和企鹅在暴风雨来临前的表现3文章结尾——暴风雨!暴风雨就要来啦!——让暴风雨来得更猛烈些吧!两次大声疾呼表现了作者怎样的思想感情
阅读下列名著选段完成1—3题小茨冈听音乐的时候也和大家一样全神贯注他把手指插进乌黑的头发里眼睛盯着屋角鼻子里发出轻轻的呼噜声有时他突然叫起来惋惜地说上帝啊要是给我一副好嗓子我也来唱一个!外婆这时叹着气说好啦雅沙你弹得让人心里难受!凡尼亚你来给大家跳个舞吧这时候外婆的请求不是马上能够得到满足的不过乐师往往是忽然用手掌按住琴弦停一秒钟然后握起拳头往地板上重重地一甩仿佛把一件既无形又无声的东西从自己身上甩掉神气活现地喊道扔掉忧愁和烦恼吧!凡尼卡出场!小茨冈捋了捋逢乱的头发拉了拉那件橘黄色衬衫像踩着钉子似的小心翼翼地走到厨房中央他那黑黑的面颊泛起红晕不好意思地微笑着请求到只是你的节拍要快一点雅科夫〃瓦西里奇!于是雅科夫像发疯似的弹起吉他小茨冈在厨房中央旋转着仿佛浑身着了火踏着小碎步靴跟敲击地板震得桌子上和橱柜里的餐具哗哗响一会儿他又张开双臂恰如雄鹰展翅两腿舞的飞快简直看不出他在迈步他忽然尖叫或往下蹲像一只金色的雨燕飞来飞去他的丝绸衬衫金光闪闪颤抖着浮动着映照着周围的一切小茨冈忘情地跳着毫无倦意看来如果现在打开门让他到外面去跳他会沿着大街一直跳下去跳遍全城1.小茨冈是名著的人物作者是这部小说是作者自传三部曲之一另外两部是2.请概括选文的主要内容3.结合全文说说茨冈是个怎样的人他最后的结局是怎样的
填空1在洛伍德孤儿院里简最好的朋友因得伤寒病而死这给了简很大的打击人物2不过这并不是一本书;而是一件装在盒子里的工艺品———只人造的夜莺它跟天生的夜莺一模一样不过它全身装满了钻石红玉和青玉这只人造的鸟儿只要它的发条上好就能唱出一曲那只真夜莺所唱的歌;它的尾巴上上下下地动着射出金色和银色的光来它的脖颈上挂有一根小丝带上面写道国名皇帝的夜莺比起国名皇帝的夜莺来自然稍逊一筹3我在海边上跑了差不多一整天希望找到一个地方作为我的住处我最关心的是不让野兽或野人来袭击我这段文字中的他指的是人物
运用你课外阅读积累的知识完成⑴~⑵题我也开始挣钱我逢休息日一大早就背着口袋走遍各家的院子走遍大街小巷去捡牛骨头破布钉子一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比烂铁也是这个价钱一普特骨头得十戈比或八戈比‘谢谢你好孩子!咱们俩养活不了自己吗咋们俩有什么了不起的!’有一次我偷偷地看她她把我的五戈比放在手掌上瞅着它们默默地哭了⑴以上语段出自名著童年文中加点的我是___________她是___________⑵请对以上其中一位人物形象作简要分析选___________分析_________________________________________________________
阅读下列名著片段根据要求回答问题轰的一声炮响了这时船员们的欢呼声混杂在一起炮弹打中了正打在动物身上但是并没有给它致命的打击而是从它圆圆的身上滑过去落在二海里远的海中真怪!老炮手暴跳如雷说这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲!该死的东西!法拉古舰长喊追逐又开始了法拉古舰长弯身对我说道我要一直追到我们的船爆炸为止!对您对!我答人们只指望这动物筋疲力尽它总不能跟蒸汽机一样永远不感到疲倦然而它一点也不疲倦这么多时间过去了它并没有显出一点疲劳的样子再说我们是应该表扬林肯号的它用不屈不挠的精神进行了这次恶斗1以上文字出自科幻小说作者是法国的2选文描写了什么内容为什么说那条独角鲸是古怪的动物3尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时经历了许多险情请概括出3次险情4海底两万里是部纯虚构的科幻小说你觉得这部书最吸引你的地方是什么
1名人传的作者是法国他是20世纪享誉国际文坛的法国现实主义作家它包括不同时期的三个传记――这三部传记汇集成名人传2我国先哲孟子说天将降大任与斯人也必先苦其心志劳其筋骨这在名人传的三位主人公身上得到深刻体现请谈谈名人传给你的启示是什么
阅读名人传片段回答问题.啊如果我能摆脱这种疾病我一定能拥抱整个世界!不我不能忍受下去我要扼住命运的咽喉它永远不能使我完全屈服啊如果能活上千百次那就太好了!①在上面语段中我是这种疾病是指②在名人传序中罗曼罗兰大声疾呼打开窗子吧!让自由的空气重新进来!呼吸一下英雄们的气息还有两位英雄是和
童年刻画了众多的人物形象外祖父是一个①的人经常毒打外祖母和孩子们狠心地剥削手下的工人外祖母②对谁都很忍让有着圣徒一般的宽大胸怀作品中乐观纯朴的③【填写人名】正直的老工人格里戈里献身于科学的知识分子好事情都给主人公以力量和支持
藤野先生选段甲①中国是弱国所以中国人当然是低能儿分数在60分以上便不是自己的能力了也无怪他们疑惑②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了③第二年添教霉菌学细菌的形状全是用电影来显示的一段落已完而还没有到下课的时候便影几片时事的片子自然都是日本战胜俄国的情形④但偏有中国人夹在里边给俄国人做侦探被日本军捕获要枪毙了围着看的也是一群中国人在讲堂里的还有一个我⑤万岁!他们A.都拍掌欢呼起来⑥这种欢呼是每看一片都有的但在我这一声却特别听得刺耳⑦此后回到中国来我看见那些闲看枪毙犯人的人们他们B.也何尝不酒醉似的喝采——呜呼无法可想!⑧但在那时那地我的意见却变化了乙这一学年没有完业我已经到了东京了因为从那一回以后我便觉得医学并非一件紧要事凡是愚弱的国民即使体格如何健全如何茁壮也只能做毫无意义的示众的材料和看客病死多少是不必以为不幸的所以我们的第一要着是在改变他们的精神而善于改变精神的是我那时以为当然要推文艺于是想提倡文艺运动了1.选文出自鲁迅先生的叙事散文藤野先生被收在中这部书的原名是鲁迅先生的这部著作取名的寓意是2.甲文中两个他们各指的是什么人3.但在我这一声却特别听得刺耳刺耳的原因是4.从乙中看我的意见都变化了的原因是什么5.从表达方式看甲段以为主乙段以为主
名著阅读1一个经历太多困苦和灾难的丑小鸭在好心人的爱护帮助下终于变成了美丽的天鹅上述故事来源于丹麦作家人名的童话故事丑小鸭2创作繁星春水的作者是作家
走进名著1童年真实地记载了主人公儿时在外祖父家中的所见所闻对他优秀性格的形成起关键作用的人是2在污浊环境下阿廖沙身边也有一些好人多次舍身用自己的胳膊挡住外祖父薯条子的是对主人公心灵产生极大影响的房客是
2016年山东省东营市河口区五四制九年级上学期期中高高的玉米【美】加里·卡特吉姆·卡尔顿坐在厨房的窗边望着烈日照射下的玉米地今年的庄稼长得特别好他家屋子的周围满眼都是高高的玉米他的妻子休伊站在水槽边用凉水洗胡萝卜她时不时看一眼外面的天空她巴望着天上出现云块但还是烈日当空看上去令人不安已经二十七天没有下一滴雨了吉姆抬头瞧一眼不见一丝云彩的蓝天叹一口气旱得太久了眼睁睁地看着叶子被晒得卷起来真拿老天爷没办法顿了一顿他又说不过担心也没什么用只会让心情变得更糟休伊是个壮实的女人今年四十出头她把胡萝卜放入水槽然后擦干双手向她的丈夫走过去吉姆坐在轮椅里一只脚往前伸着一个月前他翻修谷仓的时候不小心从高处摔到了地面上造成腿部骨折X.光检查显示他的脊椎骨也受到了损伤至于受损程度吉姆以后是否还能行走大夫当时还说不准休伊站在轮椅一侧轻轻抚摩着吉姆的脖子你说的有道理她低头看着他说道确实干旱太让人焦心了她瞅着窗外自家的菜园他俩曾商量不去管园子里的蔬菜让它们在烈日下自生自灭但他们家那三百英亩的玉米地不管不行啊她弯腰吻了一下他的头咱们会没事的她平静地说日子一天一天过去吉姆的邻居帕皮·迪克森家的玉米叶子开始发黄卷曲一天休伊刚从菜园干活回来吉姆告诉她他刚刚跟帕皮通过电话帕皮家的玉米不行了几乎看不到穗子连梗都被晒黄了帕皮说如果这个周末还不下雨的话他要把他地里的玉米全部犁掉吉姆显得忧心忡忡全部犁掉休伊看了吉姆一眼他是那样打算的可能他过分操心了我们家的玉米种子跟他家是一样的又是同时种下去的可是我觉得我们家的玉米眼下还长得好好的又过了几天休伊从镇上办事回来吉姆听到她开门的声音他没有像往常那样和她打招呼她走进屋里目光中满是疑惑吉姆正襟危坐但脸上满是笑容她放下背着的包你不会是要告诉我她说天就要下暴雨了吧比那个好多了刚才医生打电话来说我后来的X.光片看起来很好比预想的要好吉姆顿了一下他笑得更灿烂了医生估计我下个月就能走动了能走她直盯着他的眼睛他真的说你还能走她弯下腰双手捧住吉姆的脸颊这个消息真是太好了!她含笑说道忽然跳了起来在屋子里轻快地转了几个圈这个消息是不是比下暴雨还要好啊是的亲爱的比下暴雨好上一百倍你知道他握住她的双手一个月前我不知道今后咱们怎么生活净朝坏处想了然后来了好消息干旱一下子变得没什么好担心的了是啊那以后我就不用夜里偷偷摸摸去浇水了你是说给菜园浇水菜园还有从这屋子能看到的所有玉米地玉米地吉姆两眼盯着她看面对天灾我还能做什么呢我改变不了天气只能让你眼睛能看到的玉米长得好些她微笑着说屋外依然是满眼的高高的玉米选自外国最好的小小说21小说多次写到烈日干旱有什么作用3分22文章多出运用细节描写请选一处进行赏析3分23结合全文内容简要分析休伊这个人物形象3分24小说以高高的玉米为题有什么深刻含义3分25阅读本文和链接材料用一句话写出你的感悟4分【相关链接】材料一四川雅安发生70级地震其中一位受伤的小女孩尽管身上有血迹但她仍微笑着说我没事我不哭我很坚强材料二因病致残的巴雷尼在母亲的鼓励和帮助下练习走路做体操终于经受住了命运的严酷打击后来他致力于耳科神经学的研究最终获得诺贝尔生理学和医学奖
名著导读阅读下面文字按要求回答问题外祖母每每提起上帝她就显得和蔼面孔也变得年轻湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒有一天她正跪着祈祷失火了她于是在院里东奔西跑严厉地声音坚定的指挥着所有的人都听她指挥什么事也逃不过她的眼而外祖父只是低声地号泣火被扑灭了我刚想入睡屋里又象失火一样忙乱起来舅母娜塔莉亚娜塔莉亚舅母难产死了1文出自苏联作家作家名的作品2我刚想入睡中我是谁请点评我的个性特点我是我的个性特点是
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一腔情在经典名著中火花迸溅为了兄弟之情鲁智深大闹野猪林救下了好友____________人名童年中外祖母慈祥善良犹如一盏明灯照亮了____________人名敏感而孤独的心
阅读名著填空我激动不安的看到飞蝗泥峰第一下刺在被害者脖子上第二下刺在胸部前两节的关节间然后再刺向腹部在非常短的时间内凶手的大业便完成了这段文字节选自作者名著作的作品这里记叙了的过程这里作者对泥蜂特殊的动作—做出了科学的解释
2016届江苏省泰兴市实验初级中学九年级上学期阶段考试格列佛游记中利立浦特与不来夫斯库之间的矛盾是如何产生的?格列佛怎样帮助利立浦特解决这一矛盾的
名著阅读他在生活底层长大后来和战友们一道跃马挥刀南征北战在社会主义建设时期与自然环境顽强斗争他全身瘫痪双目失明之后克服困难从事创作继续为党和人民工作他的那段人最宝贵的东西是生命的名言成为一代人的座右铭他叫保尔.柯察金这部作品是钢铁是怎样炼成的1.请按下面的格式自选角度写一段话介绍保尔要求结合名著中的情节最少使用一个成语示例保尔是一个意志坚定的人他把自己的一生都献给了革命事业双目失明却决不碌碌无为在病床上完成了著作--暴风雨所诞生的他用钢铁的意志诠释着生命的意义保尔是一个2.阅读拓展下面不属于钢铁是怎样炼成的中的人物是A.阿尔焦姆B.塔利亚C.格里姆卡D.阿廖沙主人公是在_________的影响下逐步走上革命道路在革命的熔炉中他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士
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