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在培训效果评估过程中,()是以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。

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终局测试具有较强的说服力  能用于决定培训项目的取舍  能作为培训项目改进的依据  有助于培训对象学习的改进  能用于决定是否给受训者某种资格  
建设性评估  正式的评估  非正式评估  总结性评估  
监控培训是否达到了预期的目的  为以后开展培训提供改进和优化方面的借鉴  提升培训效果  降低培训成本  
非正式评估  建设性评估  正式评估  总结性评估  
非正式评估  正式评估  建设性评估  总结性评估  
建设性评估  正式评估  总结性评估  非正式评估  
建设行评估是非正式评估  建设行评估是主观性评估  建设行评估的结果决定了培训项目是否保留  建设行评估让培训对象认识到自己是否进步  
建设性评估是非正式评估  建设性评估是主观性评估  建设性评估的结果决定了培训项目是否保留  建设性评估让培训对象认识到自己是否进步  
有助于实现企业员工培训资源的合理配置  保证培训活动按照计划进行  找出培训不足,总结教训,以便改进今后的培训  有利于培训执行情况的反馈和计划调整  过程监测和评估有助于科学解释培训的际效果  
建设性评估  正式评估  总结性评估  非正式评估  

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