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依从性仅限于药物治疗 患者如缺乏依从性可能会干扰临床试验结果 采用缓释或控释制剂给药有利于提高患者的依从性 药师加强对患者的用药指导可提高其依从性 依从性差的患者有可能会发生药物中毒
儿童对父母和教师的依从关系明显上升 儿童更注重朋友之间所共有的价值观 伙伴关系依从性的高峰期 儿童的班级团体意识更强
主要与老师交往 一起玩的同伴之间没有什么关系 依从父母 形成团伙
诊断明确性、药物有效性、药物安全性、用药依从性 诊断明确性、药物持久性、药物安全性、用药依从性 诊断明确性、药物长效性、药物安全性、用药依从性 诊断明确性、药物随意性、药物安全性、用药依从性
依从性集合关系期、整合性集合关系期、平行性集合关系期 依从性集合关系期、平行性集合关系期、整合性集合关系期 整合性集合关系期、平行性集合关系期、依从性集合关系期 平行性集合关系期、依从性集合关系期、整合性集合关系期
指患者按其家属指示的方法用药 在我国患者服药依从性差的现象十分常见 依从性是指患者对医师医嘱的执行情况 新药开发的目的之一可以是改善患者的依从性 考虑患者依从性因素，才能客观评价试验结果
注意目的与任务的依从性 对人格的依从性 对活动组织的依从性 对过去经验的依从性 对刺激物新异性的依从性
依从性集合关系 平行性集合关系 整合性集合关系 集体性集合关系
在新药临床试验中不会涉及药物依从性问题 依从性并不限于药物治疗，还包括对饮食、吸烟、运动及家庭生活等多方面指导的顺从 患者如对药物治疗缺乏依从性则可能会导致药物治疗失败 简化药物治疗方案可提高患者用药的依从性 改进药品包装可提高患者用药的依从性
钾电导和钠电导都为电压依从性 钠电导为电压依从性而钾电导为化学依从性 钾电导为电压依从性而钠电导为化学依从性 钾电导和钠电导都为化学依从性 钾电导和钠电导都为机械依从性
小学一、二年级 小学三、四年级 在小学五、六年级 学前班
病人的依从性高，不利于治疗方案的实施 病人的依从性高，有利于治疗效果的提高 病人的依从性越高越好 医生不希望病人的依从性高 病人的依从性指病人的配合性
对人格的依从性 对过去经验的依从性 对活动组织的依从性 注意目的与任务的依从性 对刺激物新异性的依从性
儿童对父母和教师的依从关系明显上升 儿童更注重朋友之间所共有的价值观 伙伴关系依从性的高峰期 儿童的班级团体意识更强
整合性集合关系期 依从性集合关系期 混合型集合关系期 平行性集合关系期
患者如缺乏依从性可能会干扰临床试验结果 药师加强对患者的用药指导，可提高其依从性 依从性仅限于药物的治疗 采用缓释或控释制剂给药有利于提高患者的依从性 依从性差的患者有可能会发生药物中毒
依从性是指病人对医嘱的执行程度 指病人按其家属指示的方法用药 中国病人服药依从性差的现象十分普遍 新药开发时应考虑病人的依从性 考虑病人依从性因素，才能客观评价试验结果
依从性集合期 独立性集合期 平行性集合期 整合性集合期
不依从性可能造成治疗失败 不依从性可能造成自身中毒 不依从性不影响临床双盲的研究 不依从性不影响临床随机的研究 不依从性不影响临床对照的研究
对人格的依从性 对过去经验的依从性 对活动组织的依从性 注意目的与任务的依从性 对刺激物新异性的依从性
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